招电焊工3个每天300，包吃住，力工10名左右每天220.每天十个半小时，桥梁活，去湖北干，有意者电话联系

常年活 短期工勿扰（会开车的优先）

招成手木工 二把刀不服从管理的勿扰中午管一顿饭不管住

招聘 植筋工人长年活工资面谈有意者电话联系

佳木斯东风招拆除/运渣，打孔 佳木斯招聘电镐工 4人 施工内容：红砖墙水泥墙打孔鉆眼，植入钢筋 工资5天一结款 干不足5天人走钱清 联系电话

大兴安岭地区呼玛县招吊车司机、随车吊司机、桥梁

黑河市北安市招植筋计较一栋楼

哈尔滨松北招桥梁，钢筋班长/带班 主要负责现浇梁的制作绑扎现场管理。

大庆市萨尔图区招砌砖/墙工人，要求植筋，挂网，好手艺的工人联系！

哈尔滨市招砌砖/石、护坡/边坡、桥梁

招聘食堂保洁工作：单位餐厅卫生打扫时间：8:00-14:00双休要求：已退休，勤快爱干净，身体健康，薪资面议。电话：

桥北地明街，需要一个会沸水过油的人，150元，当天结账。王师傅

明天找一个拎菜的，大地菜，17一小时，车接送，

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找一个人给果树地打除草剂扯管打20一小时，

武汉市江汉区招建筑承包、道路维修员、桥梁、粘钢

我司从事市政工程、道路桥梁养护维修，雨污水管道清淤维修等等工程服务，现需1-2位辅助工，年龄60岁以内，身材瘦小健康，有力气，有工地上的技能者优先，每月工资5000（每月3000，其余），年终奖1万/年，会开车的另加1000/月，提供住（在苏州汾湖），有意者，加微信详聊。工作地点主要是长三角地区，主要上海浙江及江苏安徽等，工作环境主要在道路上，属于风吹日晒的工作。

淮南潘集招桥梁钢筋绑扎。。一定要干过桥梁的。。。桥梁带班也可以。。

有做桥的技术人员吗

丽水市龙泉市招桥梁、二保焊/气焊、钢筋模板工

水泥板厂招打板工人会干优先200一天管吃管住活能干到底有干的联系<br/>岗位职责:<br/>1. 验收整改叫到要配合<br/>2. 按图纸与方案完成梁板柱模板支设、加固及铝模拼装、校正与验收<br/>3. 控制模板标高、轴线、截面尺寸与拼缝，确保混凝土成型质量<br/>4. 按规定时间与顺序拆模，不野蛮拆除，材料分类堆放与退场<br/>5. 完成吊顶龙骨、石膏板及隔断、家具等木作安装，符合平整与牢固要求<br/>6. 作业前检查支撑、脚手架与个人防护，完工清理模板与杂物

大兴安岭地区加格达奇区招桥梁实习生，学徒

大兴安岭地区呼玛县招钢筋工、钢筋绑扎、钢筋制作，桥梁工程。

招植筋力工会打冲击钻 能开车嗯来

岗位职责： 1. 负责桥梁工程中钢筋的翻样、下料、加工及成型，确保尺寸、规格符合设计图纸与规范要求 2. 组织并带领班组完成现场钢筋绑扎、安装作业，把控节点质量与施工进度 3. 监督钢筋连接（焊接、机械连接等）工艺执行，配合质检人员完成隐蔽工程验收 4. 落实现场安全文明施工，做好工器具管理、材料节约及班组日常管理 5. 协调与模板、混凝土等工种的工序衔接，保障整体施工顺利推进 任职要求： 1. 具备桥梁或大型市政项目钢筋制作与绑扎相关工作经验，有带班经验者优先 2. 熟悉《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204）等相关标准 3. 能识读桥梁结构施工图，具备基本测量与放样能力 4. 责任心强，具备良好的沟通协调与团队管理能力

招工地工人，

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哈尔滨市南岗区项目，红砖外墙植筋深度120mm，植L筋，18000个点，0.7元/点，包含钻孔、吹灰、植筋胶等全部工作内容；红砖内墙、楼板穿透孔打孔，0.5元/点；周结款。

黑河市北安市招增大截面、粘钢、植筋

招聘：教销一体老师 薪资：3500~7500 元/月 我结合哈工青少年科技教育中心的机构定位，围绕教学+销售核心职责，打造精简且贴合岗位的描述，清晰划分岗位职责、任职要求，语 一、岗位概述 负责青少年科技类课程教学与课程销售转化工作，兼顾教学质量与招生业绩，搭建学员、家长与中心的沟通桥梁，助力青少年科技素养提升与中心业务拓展。 二、岗位职责 1. 教学工作：依据中心课程体系，开展青少年科技课程备课、授课，保障课堂教学效果，关注学员学习进度与实操能力培养，做好课堂管理与学员学情反馈。 2. 销售转化：负责试听课、体验课讲解，挖掘学员与家长需求，推介中心科技课程，完成课程报名、续费及转介绍转化，达成个人业绩目标。 3. 家校沟通：定期与家长沟通学员学习情况，解答课程相关咨询，维护客户关系，提升家长满意度与品牌认可度。 4. 教研配合：参与课程教研、教具准备及教学优化工作，配合中心开展科技活动、招生宣传等相关工作。 三、任职要求 1. 大专及以上学历，理工科、教育类相关专业优先，热爱青少年科技教育事业。 2. 具备基础课程教学能力，熟悉青少年心理，沟通表达流畅，有科技类课程教学或教培销售经验者优先。 3. 具备较强的服务意识与销售意识，工作积极主动，责任心强，能高效完成教学与业绩双重任务。 4. 熟悉基础科技知识、编程、机器人、科创实验等相关内容者优先。