1、负责工程项目资料、图纸等档案的收集、整理、归档、管理、借阅； 2、收集整理施工过程中所有技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档； 3、负责备案资料的填写、会签、整理、报送、归档； 4、负责对施工部位、产值完成情况的汇总、申报，按月编制施工统计报表； 5、负责工程合同及其他合同的收集和存档，建立合同台帐； 6、负责各项目订单台账录入，协助财务开具发票，及进度款催收； 7、参与工程项目招标、投标工作； 8、负责已结算项目的催款进度及电话回访。 任职资格： 1、大专以上学历，建筑工程类相关专业优先考虑； 2、熟悉建筑工程资料管理规程优先考虑； 3、有一定商务谈判技巧； 4、熟练掌握常用办公软件，对数字敏感； 5、品德优秀，敬业爱岗，吃苦耐劳。

熟悉办公软件，会CAD，懂点报价算量最好！

岗位职责： 1、熟悉施工图纸、施工流程，以及园林、土建、水电等资料的收集、整理、编制、立卷、归档、保管工作； 2、负责项目前期开工、验收、竣工、施工过程等资料； 3、整理施工中各项资料、施工过程记录、变更记录，做好甲方、监理、总包的收发文记录 4、各种工程信息的收集、传递、反馈，必要时及时向领导汇报等； 5、协助项目经理跟进业务。 任职资格： 1、参与整个项目全过程，能独立完成一套资料结算优选； 2、大学专科及以上学历，园林、工程管理等相关专业优选； 3、从事过相关工作，具备一定的工程资料管理经验优选； 4、熟练使用CAD、WORD、EXCEL等绘图及办公软件； 5、具有良好的团队合作精神，责任心强； 6、工作有条理，有较强协调能力。

要求： 熟练使用Office（Excel数据统计、Word文档编辑）、资料管理软件（如筑业）、CAD（看图/简单修改）、PDF工具（扫描件处理）； 具备基础识图能力，能理解施工图纸及设计变更内容； 熟悉《建设工程文件归档规范》（GB/T50328） 能力素质： 细致严谨：资料需“零错误”，避免漏签、错填或内容矛盾； 沟通力强：能高效对接技术、施工、监理等多方，推动问题快速解决； 责任心重：资料真实性第一，杜绝后补造假；适应工地驻场（需接受简陋办公环境及短期加班）。

负责施工资料收集、整理、归档与报送，确保其真实、完整、同步。对接监理、甲方，提交各类报表及验收材料，并协助项目文件管理。

，负责建筑工程机电安装、消防工程、室外管网、弱电智能化等施工项目过程中的资料收集整理，材料报验、材料报表，材料送检等方面的工作，有一定工作经验，电脑熟练，工作细致，有责任心，工资面议

做项目资料

深圳市宝安区石岩街道长城工业区

吃苦耐劳

1. 负责工程全过程资料的收集、整理、编制与归档，包括但不限于施工图纸、技术文件、验收报告、签证单等。 2. 按规范要求对资料进行分类、编号、装订，确保资料的完整性、准确性和可追溯性。 3. 协助项目团队办理工程报建、审批、验收等相关手续，对接监理、建设单位及政府相关部门的资料交接工作。 4. 跟踪工程进度，及时更新资料台账，确保资料与工程进度同步，避免资料滞后。 5. 负责竣工资料的汇总、审核与移交，配合完成竣工结算及备案工作。

一、岗位职责： 1、教学实施：依据特殊学生的身心特点和学习需求，制定并执行个别化教育计划（IEP），开展针对性教学课程活动。 2、学生评估：负责定期评估学生的学习进展、能力发展状况，收集和分析数据，以此为依据调整教学策略和IEP目标，确保教学的有效性和适应性。 3、行为支持：关注特殊学生的行为表现，识别问题行为背后的原因，运用专业方法进行干预和矫正，营造积极的学习和生活环境。 4、家校合作：与家长保持密切沟通，定期反馈学生在校情况，了解学生在家表现，共同商讨教育策略，促进家校协同育人。 5、团队协作：与学校教师、管理人员、其他特教专业人员等组成工作团队，分享经验和资源，共同解决特殊学生教育过程中遇到的问题。 6、档案建设：负责建立教学记录，包括教学评估、教学计划、教案等学生档案，为学生做好教学依据分析。 7、安全保障：在驻校教学过程中，关注学生安全行为，确保工作安全进行。 二、任职资格： 1、全日制本科学历以上（研究生优先），年龄25-35岁；专业：应用心理学专业； 2、派驻普通学校开展融合教育工作，具有两年以上相关学校心理健康教育工作经验，需持相关资质证书； 3、须具备心理健康教育教师资格证，有国家心理咨询师证者优先；有特殊教育、整合教育工作经验优先；拥有党员或教师资格证优先； 4、有良好的沟通能力，有学生个案咨询经验，可以妥善处理学生心理危机事件。并配合学校开展相关心理筛查，心理危机预警工作； 5、品貌端正，性格开朗，能吃苦，具有良好的职业素养，具有强烈的自我驱动力； 6、责任心强，亲和力强，主动开拓能力强，较强的沟通能力和抗压能力；学习能力强、积极主动、亲和力强，细心严谨，具有团队协作精神； 7、有爱心、耐心和对行业的热忱； 8、完成上级交办的其它工作。 三、福利待遇： 1、基础月薪7-10K。 2、六险一金+周末双休+其他福利与激励（具体面谈）。

岗位职责： 1.负责接待到店顾客，引导入座并提供菜单介绍与点餐服务 2.及时清理餐桌、更换餐具，保持用餐区域整洁卫生 3.协助厨房传菜，确保上菜速度与准确性，处理顾客临时需求 4.解答顾客关于菜品口味、成分等基本咨询，提升用餐满意度 5.配合门店完成营业结算、物品盘点等日常辅助工作 任职要求： 1.年龄18-35岁，身体健康，持有有效健康证明 2.具备良好的沟通能力和服务意识，态度热情、耐心细致 3.能适应轮班制工作节奏，服从门店管理安排 4.有餐饮行业工作经验者优先，无经验可提供带薪培训 5.学历不限，普通话交流顺畅

一、岗位职责： 1、教学实施：依据特殊学生的身心特点和学习需求，制定并执行个别化教育计划（IEP），开展针对性教学课程活动。 2、学生评估：负责定期评估学生的学习进展、能力发展状况，收集和分析数据，以此为依据调整教学策略和IEP目标，确保教学的有效性和适应性。 3、行为支持：关注特殊学生的行为表现，识别问题行为背后的原因，运用专业方法进行干预和矫正，营造积极的学习和生活环境。 4、家校合作：与家长保持密切沟通，定期反馈学生在校情况，了解学生在家表现，共同商讨教育策略，促进家校协同育人。 5、团队协作：与学校教师、管理人员、其他特教专业人员等组成工作团队，分享经验和资源，共同解决特殊学生教育过程中遇到的问题。 6、档案建设：负责建立教学记录，包括教学评估、教学计划、教案等学生档案，为学生做好教学依据分析。 7、安全保障：在驻校教学过程中，关注学生安全行为，确保工作安全进行。 二、任职资格： 1、全日制本科学历以上（研究生优先），年龄25-35岁；专业：应用心理学专业； 2、派驻普通学校开展融合教育工作，具有两年以上相关学校心理健康教育工作经验，需持相关资质证书； 3、须具备心理健康教育教师资格证，有国家心理咨询师证者优先；有特殊教育、整合教育工作经验优先；拥有党员或教师资格证优先； 4、有良好的沟通能力，有学生个案咨询经验，可以妥善处理学生心理危机事件。并配合学校开展相关心理筛查，心理危机预警工作； 5、品貌端正，性格开朗，能吃苦，具有良好的职业素养，具有强烈的自我驱动力； 6、责任心强，亲和力强，主动开拓能力强，较强的沟通能力和抗压能力；学习能力强、积极主动、亲和力强，细心严谨，具有团队协作精神； 7、有爱心、耐心和对行业的热忱； 8、完成上级交办的其它工作。 三、福利待遇： 1、基础月薪7-10K。 2、六险一金+周末双休+其他福利与激励（具体面谈）。

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岗位职责： 1、负责施工单位内部与建设单位、勘察单位、设计单位、监理单位、材料与设备供应单位、分包单位、其他相关部门之间的文件及资料的收发、传达、管理工作，应进行规范管理，做到及时收发、认真传达、妥善管理、准确无误。 2、负责所涉及到的工程图纸的收发、登记、传阅、借阅、整理、组卷、保管、移交、归档。 3、参与施工生产管理、做好各类文件资料的及时收集、核查、登记、传阅、借阅、整理、保管等工作。 4、负责施工资料的分类、组卷、归档、移交工作。 5、及时检索和查询、收集、整理、传阅、保存有关工程管理方面的信息。 要求：１、大专以上学历，工程管理、土木工程、交通工程等建筑类专业。熟练操作CAD软件。 2、3年以上内业资料员工作经验。 3、工作认真负责。 需精通水利，市政，房建，劳务。

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职位描述： ●负责古建筑修缮或仿古工程项目的资料接收、登记、发放、收集、整理、编制、归档与借阅管理，确保档案完整性; ●管理施工图纸、文件、技术变更、会议纪要等文件，规范收发流程; ●监督施工资料编制，分类保存、保证与工程进度同步并符合文物保护规范; ●编制竣工资料、备案文件及标书，并配合质量验收和迎检工作，协助招投标工作; ●协助项目经理处理日常事务，如会议记录整理、数据汇总、签证资料检查及跨部门沟通，保障资料信息的准确传递。 任职要求 学历与专业：大专及以上学历，古建筑、土木工程或者建筑类相关专业； 经验与证书:1年以上相关工作经验，持有资料员岗位证者优先，有古建筑修缮项目经验者优先; 技能要求:熟练使用Office办公软件、资料管理软件及CAD制图软件，具备识图能力和沟通协调能力; 个人素质:责任心强、细心严谨，能适应工地环境，服从项目调配。

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东莞市招工地杂工，小工。 工作单位。中广核电公司 工作地点，广东汕尾，福建漳州， 工作时间。每天9小时，超出算加班，加班照算 福利待遇。包住不包吃，第一个251/天，第二个月260/天，第三个月270/天。，年底有晚回家补贴2500，留年补贴9000一个人，节后早返岗补2500。工资每个月准时发放。季度结清，下季度从零开始， 要求。18-55岁。

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