【烟台科技学院人工智能学院招聘简章】 烟台科技学院是一所以工学、管理学、艺术学为主，多学科协调发展的全日制普通本科高校。现有全日制在校生2.5万余人，设有人工智能学院、信息工程学院、机械电子工程学院、海洋工程学院等11个二级学院和基础教学部。开设了本科专业42个、专科专业21个。学校前身是创建于2005年的济南大学泉城学院，2019年加入中国教育集团，2021年转设更名为烟台科技学院。 学校坐落在享有“人间仙境”美誉的历史文化名城、国家优秀旅游城市——山东蓬莱，面朝大海，风景秀丽，气候宜人，是一所环境优美的滨海大学。 人工智能学院是学校为适应人工智能技术发展，聚焦专业前沿创建的新型工科学院。学院现有在籍学生数共计 2500 余人，设有 3个本科专业：网络工程、数据科学与大数据技术、人工智能，2个专科专业：大数据技术、计算机网络技术。学院通过构建“AI+专业”融合课程体系，依托校企共建实训平台和产业项目实战，全线贯通“教学-竞赛-研发”培养链条。目前，随着学院发展进程加快，现面向社会招聘具有研究生学历的专任教师。 【网络工程：16人】 主要面向网络工程、信息安全和物联网工程等相关理工科专业的全日制研究生及以上学历者招聘。 【数据科学与大数据技术：30人】 主要面向数据科学与大数据技术、信息与计算科学、数学与应用数学安全、统计学等相关理工科专业的全日制研究生及以上学历者进行招聘。 【人工智能：18人】 主要面向人工智能、智能科学与技术、自动化专业、电子信息工程和计算机科学与技术等相关理工科专业的全日制研究生及以上学历者进行招聘。 联系人：吴老师 电话： 邮箱：ai@ytkj.edu.cn

1.职责描述： －熟悉科学化教育理念，面向幼儿实施启蒙教学，理解并落实教师在学前教育中的职责，负责班级一日流程的执行与优化，涵盖教学活动、保育工作、家园沟通及相关日常事务。 2.要求： －具备爱心与责任感，有志于在幼儿教育行业长期发展。 －学前教育、教育学、心理学等相关专业者优先考虑。 －有相关工作经验者优先，具备主班或以上岗位经验者更佳；同时欢迎应届毕业生加入。 －持有蒙台梭利认证资格的教师，起薪6k/月。 3.未来发展： －博苑体系内设有2000所合作幼儿园，其中直营园超50所，业务覆盖幼教全产业链，包括专业教学培训、教育设计工程、教玩具研发生产、特色课程开发导入，以及人工智能与物联网技术的应用开发等，为教师提供多元化成长路径。根据个人能力与发展方向，可选择以下晋升通道： （1）专业路径：配班教师（无经验）→主班教师→资深教师→幼教专家、培训讲师 （2）管理路径：班级管理→教学管理、行政人事、营销咨询→助理园长→执行园长→区域园长（经理） （3）综合路径：进入教育管理公司，服务于多家幼儿园，岗位涵盖督导师、培训师、客服支持、课程研发、市场营销、传媒运营等多个方向

岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作，科学开展游戏、教学、生活指导等活动 2.观察记录幼儿发展情况，制定个性化成长支持方案 3.与家长保持良好沟通，定期反馈幼儿在园表现及成长进展 4.参与班级环境创设、教具制作及园所教研活动 5. 严格执行卫生消毒、安全防护等各项保育规范，保障幼儿健康安全 任职要求： 1. 热爱幼教事业，富有爱心、耐心与责任心 2.具备学前教育相关专业知识，熟悉幼儿身心发展规律 3.普通话标准，具备良好的语言表达与沟通协调能力 4.持有幼儿园教师资格证，有幼教工作经验者优先 5.身体健康，无传染性疾病，符合行业从业健康要求

阅读指导师任职要求 1. 学历与专业：本科及以上学历，汉语言文学、教育学、图书馆学、儿童文学等相关专业优先，具备扎实的文学素养与阅读理论基础。 ​ 2. 专业能力：熟悉1-6年龄段读者的阅读认知规律，能精准推荐适配的书籍，掌握阅读引导、阅读分享、阅读活动策划等技能，可独立开展读书会、阅读沙龙、阅读能力测评等活动；具备良好的文字表达与沟通能力，能清晰向读者（尤其是儿童或青少年）传递阅读方法，解答阅读疑问。 ​ 3. 经验要求：有1年及以上阅读指导、图书管理、语文教学或相关领域工作经验者优先，有儿童阅读指导、校园阅读推广经验者可放宽部分条件。 ​ 4. 职业素养：热爱阅读，对各类书籍（如儿童文学、经典名著、社科读物等）有广泛涉猎，能快速把握书籍核心内容；有耐心、责任心，善于观察读者阅读需求，具备较强的服务意识与团队协作能力，能积极配合团队完成阅读推广项目。 ​ 5. 其他要求：持有阅读指导师、教师资格证、图书馆员资格证等相关证书者优先；能熟练使用办公软件，具备基础的活动文案撰写与宣传物料设计能力者更佳。

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岗位职责: 1.配合运营完成橱窗店铺的上下品即可 2.按橱窗销售出单量结算，一单一算。 3.接受小白，没有经验也可以 4.不需要直播，无需露脸 任职要求: 1.喜欢视频号橱窗带货 2.有一定的学习能力和沟通能力 3.可以接受公司的培训和指导 4.年满18即可 公司提供: 1.系统培训，小白0基础可快速上手 2.成熟的供应链 3.现成的视频剪辑和素材 以任何形式的收费都不是本公司的员工，可放心质询，

招工招工。县医院附近招一名工人。乐观大度，积极向上。年龄25~45岁。优先。联系电话。，微信同步。工资面议。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5.身心健康，能胜任教育教学及相关工作

1. 树立科学的教育理念与儿童发展观，尊重并理解每位幼儿的个体差异 2. 善于把握日常教育时机，推动每名幼儿在其原有基础上持续进步 3. 营造适宜的教育氛围，增强幼儿与环境之间的积极互动 4. 引导幼儿形成有序的日常行为规范以及健康的生活与卫生习惯 5. 主动为幼儿及家长提供贴心服务，定期开展家访并规范记录过程 6. 持续提升专业理论素养与实际工作能力，富有创造性地落实各项职责 职位福利：五险一金、包吃、周末双休

因分班招聘主配班各一名

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优质园所火热招聘中！ 岗位：浸入式幼儿教师 特殊任职要求 1. 持有教师资格证； 2. 具备相关专业等级证书； 3. 英语四六级证书优先； 薪资待遇：6K+元/月（可谈） 授课时间：2026年9月学期 工作地点：北京石景山聚兴路附近 通用任职要求 1. 热爱幼儿教育事业，有耐心、爱心，善于与3-6岁幼儿互动； 2. 英语发音标准，表达流利，具备扎实的英语语言功底； 3. 熟悉幼儿英语教学方法（如绘本教学、自然拼读），有相关教学经验者优先

暑期7-8月幼小衔接老师，最好有工作经验

年龄18-28岁 有无经验都可 身高155以上 擅长沟通 喜欢跟小朋友玩

招聘婴幼儿多名教师 岗位职责: 1.照护0-3岁婴幼儿日常生活（喂养、盥洗、穿衣、如厕等），培养良好习惯； 2.设计适龄教育教学活动（游戏、认知、语言等），促进婴幼儿全面发展； 3.观察婴幼儿身体/情绪状态，及时反馈异常并记录； 4.维护班级卫生，定期消毒设施，执行安全制度； 5.配合保健工作，建立家园沟通机制； 6.参与教研、培训，配合园区运营。 ️任职要求 1.20-35岁，身体健康，持有效健康证； 2.大专及以上学历，学前教育/早期教育等相关专业优先； 3.熟悉婴幼儿发育规律，掌握基础急救、启蒙技能； 4.有爱心、耐心，善于沟通，无不良记录； 5.持保育师/育婴员/幼儿园教师资格证优先； 6.普通话二级甲等及以上（优秀应聘者可放宽至二级乙等）。 工作时间：7:50-17:30，周末双休，节假日休； 薪资待遇：4700元/月—5700元/月：试用期一个月，提供早中餐，不提供住宿。 工作地点:观山湖区石林西路(地质科技园分园)；贵州省贵阳市观山湖区石标路91号（金华园托育园） 联系方式：史女士（微信同号）

1.5万起家庭儿童陪伴师 主要照顾6岁姑娘，负责接送孩子上下幼儿园，接孩子时切好水果，接孩子回家后在小区户外活动，主要以陪伴为主，培养好的生活学习习惯，幼小衔接，15000休4，要求有爱心细心，懂早教

司管 懂电脑基础操作，有驾照者优先 薪资福利:底薪+绩效+提成，月休6天 招工人数:2人 工作地址:菏泽市人民南路亿丰时代广场

岗位职责： 1. 负责英语口语课程的教学设计与课堂实施，注重实用表达与情景应用 2. 开展互动式教学，灵活运用游戏、讨论、角色扮演等方式提升学生参与度 3. 根据学生水平因材施教，定期评估学习效果并调整教学策略 4. 主动营造轻松、积极、有亲和力的课堂氛围，建立良好的师生关系 5. 配合教研活动，参与教学资料开发与教学方法优化 任职要求： 1. 热爱教育事业，性格开朗，具备良好沟通能力与亲和力 2. 能独立完成备课、授课及课堂管理全流程，教学逻辑清晰 3. 具备较强的英语口语表达能力，发音标准，语言运用自然流畅 4. 有英语教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5. 学历不限，具备相关教学资质或英语能力证明者更佳

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

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