1、招聘初高中化学学科教师，负责学生课后作业辅导及学习指导。 2、承担初高中化学课程教学与教研任务，助力学生成绩提升，服务家长需求。 3、工作积极主动，责任心强，具备务实肯干的工作作风。 4、教学经验丰富的骨干教师，保底年薪10万元。 5、教师岗位需持有教师资格证，本科及以上学历，欢迎应届毕业生应聘；薪资结构为基本工资4000元+课时费+班主任津贴+奖金补贴+提成，月综合收入过万；每月15日准时发放工资，无任何拖欠记录。 提供男女公寓，免费住宿。 上班时间：周一至周五每周单休一天，工作时段为13:30-21:30，周六、周日及节假日为8:00-18:00。 联系人：宋老师 职位福利：年终分红、包住、五险一金、年轻化团队、优秀员工奖励、多通道晋升机会

【岗位职责】： 1、承担指定学段的教学任务，高效完成教学实施，确保课堂教学质量与学生学习成果； 2、参与课程内容及教学方法的开发与改进，不断优化教学设计与授课模式； 3、定期向家长反馈学员学习情况，提供专业指导建议，并跟进学习效果提升过程； 4、积极参加学校及部门组织的教研活动、培训及学术交流，持续提升教学能力。 【任职资格】 1、本科及以上学历，教育相关专业优先； 2、具备良好的专业素养，对教育工作具有强烈热情； 3、欢迎优秀应届毕业生投递，有教学或实习经验者优先考虑。 【工作时间】 周一周二休息，周三至周五根据学生安排参与集体培训与教研活动，周六日依据排班上课，具体时间以排课系统为准。

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【高薪待遇】：新入职教师首年年薪可达10-15万！ 薪酬构成明细：无责任底薪（不含义务课时）+高额课时费+绩效奖金+其他补贴 【岗位职责】全职 1、承担初中或高中化学学科的教学任务 2、参与课程内容设计及教学方法的优化研发 3、定期与学生家长进行学习情况沟通反馈 4、积极参与校区及部门组织的各类培训与教研活动 【任职资格】 1、本科及以上学历，专业不限（专插本、自考学历不予考虑） 2、具备扎实的学科基础，热爱教育事业 3、教师资格证在面试阶段不作硬性要求，入职后统一组织考试安排 【工作时间】 春季/秋季：通常周一至周二休息，周三至周五根据学生排课情况安排，周六日按班次授课 【工作地点】 青岛市各区均可就近分配！毗邻地铁公交线路，覆盖核心商圈与优质住宅区！ 【薪酬福利】 五险一金：入职即按规定缴纳五险一金，符合当地标准 礼金福利：享有节日津贴、生育礼金、婚庆贺金、高温补助等多项福利 带薪年假：专职教师依法享受带薪年休假 年度调薪：教师岗位每年享有薪资调整机会 年度旅游：公司为员工提供年度旅游项目，依据司龄发放不同额度旅游津贴，出境游额外享有专项补贴 部门团建：各部门每月配备活动经费，自主开展多样化团队建设活动，同时设有女神节、端午节、圣诞节等丰富员工节日活动 免费体检：每年为全体员工提供一次全面健康体检，员工家属体检可享内部优惠，关注员工个人及家庭健康 报班优惠：在本公司课程报读享受员工专属折扣，亲友报班同样享有优惠权益，全国各校区通用 【加入我们，您将获得】 卓越发展平台：深耕教育领域28年，国内首家赴美上市的教育机构，超过半数同事毕业于重点高校或海外名校，与优秀者同行共进 多元成长路径：提供专业发展与职能管理双通道晋升路径，管理层岗位优先从内部选拔晋升 快速成长支持：针对不同职业阶段制定专属培养方案，助力突破晋升瓶颈，特别优秀者有机会获得海外研修资助

1.负责新媒体平台 （抖音、视频号等） 的图文内容发 2.提升用户互动率、粉丝增长量 3.关注行业动态 任职要求 1.自备账号，图文公司提供 2.对新媒体生态熟悉，具备良好的网感和内容审美能力，有成功运营案例者优先 3.具备基础图片处理，能独立完成内容产出（图文可提供) 4.学历不限，经验不限，热爱内容创作与用户互动 5.时间安排灵活，每天1-2小时，入职有运营一对一指导，无经验也可。 6.本岗位为弹性工时，非全职坐班

4、初高中科目兼职一对一老师招聘寻找专业扎实的兼职老师，涵盖初中物理、化学、生物、历史、地理、政治，高中物理、化学、生物、历史、地理、政治。我们提供灵活的兼职模式，无需坐班，线上线下均可授课，有专业教研支持，无论你是擅长某一单科的资深教师，还是专业功底深厚的高校毕业生，都欢迎加入，发挥专业优势，助力学员成长。岗位职责兼职合作，时间灵活自主，可根据自身安排选择授课时间、线上/线下授课形式；激发学员学习兴趣，提升学员各科综合素养；任职条件大专及以上学历，对应科目相关专业优先；责任心强、认真严谨，有耐心；有对应科目辅导相关经验者优先，无不良从业记录。

岗位职责： 1. 遵守工作规范，保障服务质量和交付时效 任职要求： 1. 责任心强，耐心细致，具备良好沟通意愿 2.学历不限，欢迎全职妈妈、待业等多元背景人员加入

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岗位职责： 1.负责初中/高中生物课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2.参与学科教研活动，开发教学资源，优化教学方法与评价方式 3.关注学生个体差异，开展分层教学与学业指导，提升学习兴趣与科学素养 4. 配合学校开展实验教学、课外实践活动及科普教育工作 5.协助完成教学常规管理、学情分析及家校沟通等事务 任职要求： 1.具备生物相关专业背景，持有相应学段教师资格证 2.热爱教育事业，具备良好的语言表达与课堂组织能力 3. 熟悉新课标理念，能独立设计并实施探究式、项目化教学 4. 具备实验操作能力及实验室安全管理意识 5.师德良好，责任心强，具有团队协作精神

一、招聘条件 1、全日制本科及以上学历，专业对口。 2、有相应学科和高中学段的教师资格证书。 3、普通话应达到二级乙等以上，能熟练运用多媒体辅助教学。 4、政治素质好，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱生，具有吃苦耐劳、团结协作、乐于奉献的精神，服从学校工作安排，遵守学校管理制度。 5、具备扎实的学科专业知识，熟悉高中教材和课程标准，有较强的教学能力和课堂组织管理能力。 6、具有较强的沟通能力和团队合作精神，能够与同事、学生和家长保持良好的沟通与合作。 7、年龄在45 岁以下（特别优秀者年龄可适当放宽），精力充沛，能适应高中教学的工作节奏与压力，为学生带来富有活力与激情的课堂。 8、能胜任班主任工作且愿意担任班主任。 二、岗位要求及待遇 1、新入职高中的教师：应往届大学毕业生；长期从事初中教育、到我校转教高中的教师；在培训机构教学，无班课经验的教师。年薪8万-12万。 2、无高三教学经历的教师：有三年以上高中班课教学经历、能胜任高一高二教学及班级管理的教师。年薪12万-14万。 3、有一轮高三教学经历的教师：从事三年以上高中教学，有一轮以上的高中教学经历，能胜任任何一个年级的教学和班级管理工作，教学业绩突出。年薪为14万-16万。 4、骨干教师：从事多年（9年及以上）高中教学，有过两轮以上的高中教学及省、市有影响的学校工作经历、有备课组长或教研组长或年级组长经历，能胜任学科带头人。年薪为16万-20万。 5、名师：有全国、省、市级有影响的高中任职、任教经历，获得特级教师、省级骨干教师、全国优秀教师等荣誉称号或正高级教师、数理化奥赛教练等，教育教学业绩突出。年薪为25万以上。 6、购买五险；免费食宿；享受重要节假日福利；寒暑假带薪休息。 特别说明：1.语、数、外三科带两个班为满工作量，其他学科按带课节数参照语、数、外三科确定，学科主任、备课组长、班主任、年级副主任等兼职工资另外核算。学校实行多劳多得、优劳优得、校龄越长待遇越高的基本原则。 2.特别优秀者待遇可以面议。

岗位职责： 1. 针对中高学生开展一对一生物学科辅导，制定个性化教学计划并实施授课 2. 同步校内课程进度，梳理知识重难点，提升学生理解力与应试能力 3. 定期进行学习效果评估，及时反馈学习情况并调整教学策略 4. 指导学生完成课后作业、实验报告及生物学科拓展任务 5. 与家长保持良好沟通，定期汇报学习进展与成长建议 任职要求： 1. 生物学相关专业背景，热爱教育事业，具备良好的表达与沟通能力 2. 有中高学教学或家教经验者优先，熟悉初高中生物教材及考点 3. 具备扎实的生物学基础知识和逻辑思维能力 4. 责任心强，耐心细致，能因材施教、激发学生学习兴趣 5. 普通话标准，形象端正，具备基本信息化教学能力

我们正在招聘一位专业生物教师， 负责高中生物课程的授课任务。 工作内容： 涵盖教学准备、课堂讲授、作业批阅、考试评估等环节。 岗位要求： 1. 生物学或相关专业本科以上学历； 2. 持有教师资格证书； 3. 有实际教学经验者优先考虑； 4. 具备良好的沟通表达能力，能够高效组织教学； 5. 热爱教育工作，富有责任感和敬业精神。

岗位职责： 1. 开展初高中生物学科在教学需求、教材分析及考试方向等方面的研究； 2. 负责初高中生物领域教学内容的规划、制作与质量把关； 3. 参与教师类产品的调研及持续优化迭代； 4. 推进初高中生物学科与AI技术结合的相关研究与实践应用； 5. 参与或主导相关项目工作； 6. 完成其他临时性任务安排。 任职要求： 1. 具备公立统招本科及以上第一学历，且拥有3年以上在公立学校、教育培训机构、在线教育或教辅行业的工作经历（有高中教学经验者优先）； 2. 精通本学科知识结构，掌握学科教学特点，具备开发特色化教学产品或参与相关项目者优先考虑； 3. 具备较强的学习能力与沟通能力，工作积极主动，富有创新意识； 4. 对AI在教学辅助或教师应用场景有一定了解或实践经验。

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具体岗位、职责和资格条件请登录报名网站查看。

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岗位职责： 1. 根据学生个体差异，开展课程辅导，提供一对一、一对四、一对八及精品小班等多种形式的专业化、高品质教学服务； 2. 激发学生学习热情，引导其建立良好的学习习惯，掌握科学高效的学习策略； 任职资格： 1. 具备本科或以上学历； 2. 有实际教学经历者优先考虑； 3. 普通话规范，表达与沟通能力强，具备学科授课能力，授课逻辑清楚，能根据学生特点实施个性化教学，注重启发式引导。

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