主要招聘大学数学、力学、物理等理工科类视频课程录制人员，大学教师岗位要求： 1、需持有教师资格证书； 2、掌握所授学科对应学段的知识体系，具备线上视频教学经验者优先考虑； 3、能够熟练使用计算机进行相关操作； 4、热爱教育事业，普通话达标，具有较强亲和力； 5、录制场所需保持安静，板书规范不连笔，书写清晰、工整美观； 设备配置要求： 配备平板及手写笔，或电脑搭配手写板 视频授课教师执行标准： ①板书布局科学合理，条理清晰，与讲解内容同步推进，逻辑连贯，有助于启发学生思维。 ②所讲授的学科知识、基本原理、核心思想与方法准确无误，内容符合教学大纲要求。 ③教学语言简洁精准，发音清楚响亮，语速恰当，普通话/口语表达规范标准。 ④对讲解过程中涉及的解题方法、技巧要点或记忆口诀等内容，应系统归纳并总结提炼，强化学习成效，提升学生的掌握感与收获感。

有责任心、有爱心，有经验者优先。联系电话

工作内容 1、引导学生开展阅读活动，提供专业化的阅读辅导与建议 2、策划并参与各类阅读相关活动，提升学生阅读积极性与兴趣 3、保持与学生及家长的有效沟通，及时掌握学生阅读进度与实际需求 任职要求： 1、具有较强的沟通能力与亲和力，善于与学生进行互动交流 2、热爱阅读，能够积极传递阅读的乐趣及其重要意义 3、具备团队协作意识，能与同事协同促进教学质量的持续提升

【职位描述】 1、提供优质教学服务，保障课堂效果 2、提升学生学习能力与效率 3、助力学生实现成绩快速提升 4、积极参与学科教研，持续提升教学研究水平 【任职要求】 1、本科及以上学历，专业相近或相关，具备教师资格证及教学经验者优先考虑。 2、熟悉初高中课程体系，精准掌握中高考命题规律。 3、具备良好的沟通表达能力，能根据学生情况灵活调整授课节奏与方式； 4、性格亲和，责任心强，具备团队协作意识，能在学科组内共同成长、相互促进 【晋升机制】 学科带头人一 1、管理方向：教师--学科带头人--学科组长--教学校长--城市教学经理--区域教学经理 2、专业方向：教师--初级教研员--中级教妍员--高级教研员--教研组长 【合肥十家校区就近安排】 【庐阳区商之都校区】 【蜀山区之心城校区】 【政务区天鹅湖校区】 【瑶海区温莎国际广场校区】 【庐阳区祥源广场校区】 【包河区漫乐城校区】 【庐阳区合作经济广场校区】 【包河区滨湖世纪临滨苑校区】 【蜀山区新华国际广场校区】 【经开区中环城校区】

可接受无经验，提供专业带教支持 工作职责: 1、掌握初高中各学科教材内容，为学生提供专业且高质量的教学服务； 2、激发学生学习兴趣，引导其建立科学的学习方法与良好学习习惯； 3、针对学生薄弱环节进行辅导，查漏补缺，助力学业成绩快速提升； 4、积极参与学科教研活动，持续提升教学与教研能力。 福利待遇： 1、底薪+课时费奖金 2、根据个人工作经验确定岗位及薪酬 3、每月设立优秀员工奖、优秀团队奖 4、每年组织至少一次国内旅游 5、依法缴纳五险一金 完善的员工培训： 1、新员工入职系统培训 2、教师在岗能力提升培训 3、管理技能发展培训 晋升通道： 普通授课教师-优秀授课教师-学科组长-校区教学副校长

工作周期：2025-08-16~2026-12-31 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-10-15 岗位职责： 1.采用互动性强的教学方式，激发学生学习热情，提升学习效果； 2.关注学生学习过程，及时给予反馈，协助其完成既定学习任务。 任职要求： 1.英语表达流畅，语音规范，具备出色的课堂互动能力；

主要工作就是给孩子们辅导作业。订正作业

工作周期：2025-08-15~2027-08-05 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.承担学生教学任务，确保其在各学习阶段达成预定学业目标； 2.策划并执行课程内容，推动学生综合素质的全面提升； 3.定期开展学习效果评估，并给予有效反馈以支持学生持续进步； 任职要求： 1.具备扎实的教学技能和耐心，能有效激发学生学习积极性； 2.能够自主完成课程设计，并具备良好的课堂组织能力； 3.拥有较强的沟通能力和协作意识； 4.热爱教育事业，乐于面对挑战，致力于教学质量的不断提升。

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：08:30-次日05:30 工作时段：工作日 结算方式：周结 招聘截止时间：2025-08-29 一、老师招聘： 工作内容： 1．前期跟随教学点负责人参与招生推广工作（约一个月） 2．后期承担学生文化课程讲授任务，需具备扎实的专业基础 3．可自主选择开展一对一或一对多授课形式，收入与工作量挂钩 工资明细： 1．招生阶段享有招生期间薪资 2．大班授课享受课时报酬 3．一对一及一对多课程按实际学费收取比例提成 综合收入构成：招生薪资＋大班课时费＋一对一提成＋一对多提成（月均收入4.5k-9k） 完工前2天左右完成结算 任职要求： 文化课功底扎实，具备一定教学经验者优先，热爱教育事业

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• 工作地点： 1. 深圳·南山区·南油：蔚蓝海岸方茄荟教育城（地铁南油站/登良站D口） 2. 茂业时代广场（南山书城地铁站B口） 一、岗位职责 1. 负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，制定适合的个性化学习计划和方法； 2. 认真参加公司组织的教研、月考，不断提升专业水平和授课技巧； 3. 配合学习顾问老师做好课堂反馈，齐心协力解决好学生的学习问题。 二、任职条件 1. 本科及以上学历，有教学经验，师范类院校毕业优先； 2. 相貌端庄，举止大方得体，普通话标准； 3. 具有良好的沟通能力，做事积极、抗压能力强，有责任心。 三、薪酬福利 1. 薪酬：综合收入10000-15000元，表现优秀者月度收入15000-20000元； 2. 涨薪与晋升：每年1-2次涨薪机会，晋升空间透明； 3. 福利：暖冬福利、下午茶、精致茶点、新鲜水果、节假日礼品、生日福利、常备药品；公司配有微波炉、冰箱，可带饭； 4. 其他：完善的五险保障，每月校区团建，年轻团队氛围轻松和谐。 四、培训与发展 1. 培训机制：校区及总部提供完善培训，包括入职培训、提升培训、精英培训、管理培训； 2. 职业发展： ◦ 管理方向：教师 → 科目负责人 → 教学主管 → 教务校长 → 分校校长 → 运营经理 ◦ 专业方向：普通教师 → 优秀教师 → 金牌教师 ◦ 部分员工入职3-5个月可晋升科目负责人，5-8个月晋升教学主管/研究员，6-12个月晋升分校校长/培训师。 五、岗位核心亮点 • 教师岗无需做销售，专注上课即可； • 无复杂职场套路，团队氛围轻松； • 清晰的双晋升通道（专业+管理），成长路径明确。

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全科目教师（无销售、时间灵活） 【请直接投递简历，将更快与你联系】 【岗位要求】 1、有教师资格证； 2、三本（学位）及以上(非在校任职老师）部分科目大四也可 3、沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神; 4、有责任心和耐心，喜爱教育事业。 5、在家办公安静的教学环境，稳定的网络和视频语音电 脑设备 【工作内容】 1、通过线上教学平台，进行在线1对1教学授课工作； 2、在公司提供的专业课件基础上，准备教学计划、课前教案、课后服务； 3、根据学生实际学情因材施教，提供专业化1对1教学。 【岗位福利】 1、职业发展：一年度等级晋升、教研、学科管理等多维度的岗位发展 2、授课方面：提供课件教材，提前安排课程，老师无需担心生源问题 3、工作地点：您可以在家里，或者有网有电脑的地方面试和授课皆为线上形式，工作地点自由，在家就行； 【应聘流程】 boss端初步审核>HR面试官线上面试>签署协议>上岗

任职要求： 1、喜欢小朋友，有耐心，爱心，安全意识强，热爱教育事业； 2、为人正直，工作认真踏实，有较强的责任感和团队合作精神； 3、学前教育、特殊教育、心理学、教育学、康复学等相关专业； 4、有较强的学习能力、良好的沟通能力，亲和力强，能不断提高自身专业知识和职业素养。 岗位职责： 1、对有特殊需要的儿童进行陪读，帮助ta们更好地适应普通教育环境，辅助ta们完成正常的入校（园）学习； 2、负责干预学员在校（园）的情绪行为、社交、规则等方面的行为问题； 3、执行个别化教育计划（IEP）、每天按时完成相关表格记录及与校方协调、与家长沟通的工作。 职位说明： 1、有特教经验者优先; 2、岗位接受实习生、应届生、小白； 3、免费提供岗前培训; 4、能接受坐车、地铁的较长时间通勤。

急招小、初、高各科老师 居家办公，在线授课 【工作职责】 1. 通过在线客户端，因材施教，为学生提供专业、个性化的在线教学服务。 2. 对课程质量负责，灵活制定教学计划，准备课程内容。 3. 课堂中与学生形成良性互动，激发学生的学习欲。 4. 完成其他课程服务、答疑等工作，巩固学生的薄弱点 【岗位要求】 1. 有本科双证，大四学生可应聘部分学科 2. 沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神 3. 有责任心和耐心，创新意识强并且愿意发展于教育事业。 4.工资日结 75-150每课时

1. 愿意立足基层岗位，深入理解并参与一线教学实践，承担初、高中各年级学生的日常授课任务，根据学生实际学情开展个性化教学，胜任6-8人小班或一对一授课模式；涵盖学科包括语文、数学、英语、物理、化学 2．接受公司系统化专业培训后，能够独立制定学员学习计划与提升方案，指导学生掌握科学高效的学习方法，提升学业表现 3. 积极参与本学科的教学研究工作，按时参加教研会议、集体备课及其他教学研讨活动，持续优化教学质量 4．严格遵循机构既定的教学体系与服务标准，落实各项教学支持与配套服务工作 5. 具备积极进取的心态，愿意在实战中不断成长，为后续向管理岗位发展奠定坚实基础 任职要求： 1. 本科及以上学历，形象整洁大方，普通话流利，富有亲和力； 2. 具备优秀的语言表达能力，思路清楚，逻辑严谨，沟通顺畅； 3. 服务意识突出，善于站在学生及家长视角分析和解决问题； 4. 持有教师资格证者优先考虑 成长路径： TR管培生——TRS（带领小型团队）——学科组长（统筹学科教师管理）——教学校长储备人才——校区教学校长 成长周期：2-3年

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-07-05 岗位职责: 1.承担学生教学任务，保障授课质量及知识有效传递 2.编制并优化教学方案，确保课程内容充实且具吸引力 3.定期开展学习测评，给予针对性反馈助力学生成长 4.策划并参与课外实践项目，支持学生综合素质提升 任职要求： 1.具备优秀的表达能力与授课方法 2.能够有序组织课堂教学，调动学生积极性 3.富有责任感，致力于引导学生学业进步与个人发展 4.善于与学生及家长沟通，准确把握学习需求

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岗位职责：各科老师 任职要求：相关专业

工作周期：1个月 每周工期：3-4天 工作时间：早班、午班 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-07-01 （大学生暑期乡镇辅导班） 1.招聘岗位：老师 2.岗位要求： 1全日制在校大学生（不限学历） 2具备责任心，吃苦耐劳 3能够适应乡镇生活环境 3.时间安排： 招生阶段：6月-7月6日 教学阶段：7月6日-8月6日 4.薪资待遇： 老师：3500元-5000元 5.工作区域： 亳州部分乡镇 暑期社会实践项目，为在校大学生提供勤工俭学机会

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一、教学能力要求 1.专业知识 ◦深入掌握所授学科的知识结构，熟悉课程标准与考试重点，能够精准识别教学中的关键与难点。 ◦持续跟踪中高考最新动态及题型趋势，及时调整并完善授课内容。 2.教学方法 ◦运用分层施教、案例解析、师生互动等多种教学手段，提升学生课堂参与度与学习积极性。 ◦根据学生个体差异和学习进度，设计针对性辅导策略，提高学习成效。 3.课堂管理 ◦有效维护课堂教学秩序，打造积极进取的学习环境，保障教学任务高效落实。 二、职业素养要求 1.责任心与耐心 ◦关注学生学业进展，及时批阅作业并给予反馈，主动帮助学生克服学习困难。 ◦细致引导基础较弱或缺乏动力的学生，逐步建立其学习信心。 2.师德规范 ◦严守教师职业道德，杜绝任何形式的体罚或变相惩罚，尊重学生隐私权益。 ◦不得向学生推荐售卖学习资料或从事有偿课外辅导行为。 3.持续学习 ◦积极参与各类教学培训，吸收先进教育理念，不断提升专业水平与授课能力。 三、沟通与协作要求 1.家校沟通 ◦定期向家长通报学生学习表现，涵盖课堂状态、作业完成情况及发展潜力。 ◦认真听取家长意见，协同拟定促进学生成长的学习方案。 2.团队协作 ◦与各科教师互通教学资源，联合开发跨学科融合课程。 ◦投身教研交流活动，分享教学实践成果与典型教学案例。 四、其他要求 1.安全意识 ◦重视学生在课内课外的安全状况，发现异常及时上报并妥善处置。 2.时间管理 ◦严格执行教学时间安排，不无故迟到或早退，科学规划课堂环节。 3.应急处理 ◦熟悉常见突发事件应对流程，如学生身体不适、情绪失控等情况的初步处理方式。

工作内容：涵盖幼小初高文化课各科辅导，课费一般在100-400/小时之间不等，官网，十年家教老平台，可以长期关注兼职。 岗位要求：本科，研究生，博士，专职老师，在职老师 人员要求：全国省会城市及直辖市上门一对一以及全国网课一对一

1，岗位名称：英语自习室全职员工； 2，工资待遇： 3500元-8000元，收入和业绩挂钩，上不封顶； 3，岗位要求： 本科 英语四级及以上； 服从工作安排； 2年以上工作经验优先。 4，工作时间：一周6天，周一休息； 周二到五11：30-14：00、16：00-21：30； 周末8：00-11：30、14：00-17：30。 5，工作地点：阜阳一初东侧腾达小区（千百意对面） 6，友情提示： 试用一周； 短期勿扰； 看清工作时间和岗位要求；

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-09-01 一、教师招聘： 工作地址:亳州利辛，蒙城，淮北，宿州萧县 工作内容: 1.初期协助教学点负责人开展招生推广（约一个月） 2.后期承担学生文化课程教学，具备扎实的学科基础 3.可自主承接一对一或一对多辅导课程，收入与工作量挂钩 工资明细: 1.招生阶段享有招生期间薪资 2.大班授课按课时计酬 3.一对一及一对多课程按实际收取学费比例提成 综合收入包含招生工资+大班课时费+各类辅导提成（月均收入4.5k-9k） 完工结算，提前两天左右发放 任职要求： 文化科目基础扎实，具备一定教学经历者优先，热爱教育事业