成都·双流区
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【岗位职责】
1、独立授课：承担小学五至六年级数学课程教学，准确把握高年级学生认知发展规律与学习特点。
2、衔接研发：深入研究并实施“小初衔接”教学方案，助力学生顺利过渡初中阶段（例如提前渗透代数思维、几何理解等内容）。
3、学情把控：定期开展学习情况分析及阶段性测试，为每位学生量身定制提分策略与能力提升计划。
4、家校沟通：主动向家长反馈学生学习进展，提供科学的家庭教育支持建议，构建稳定互信的家校合作关系。
【任职要求】
1、经验要求：具有5-8年数学教学经历，有完整执教小学高段（五/六年级）或初中循环教学经验者优先考虑。
2、核心能力：须具备“小初衔接”教学实践能力，既能开展小学奥数思维拓展训练，又能系统掌握初中数学知识框架与考点逻辑。
3、专业素养：数学基础扎实，普通话流利，善于运用启发式教学方法，有效培养低龄学生的高阶思维能力。
4、职业素养：富有责任心，具备良好抗压能力，愿意与家长保持高频次、深层次的交流互动。
1、独立授课：承担小学五至六年级数学课程教学，准确把握高年级学生认知发展规律与学习特点。
2、衔接研发：深入研究并实施“小初衔接”教学方案，助力学生顺利过渡初中阶段（例如提前渗透代数思维、几何理解等内容）。
3、学情把控：定期开展学习情况分析及阶段性测试，为每位学生量身定制提分策略与能力提升计划。
4、家校沟通：主动向家长反馈学生学习进展，提供科学的家庭教育支持建议，构建稳定互信的家校合作关系。
【任职要求】
1、经验要求：具有5-8年数学教学经历，有完整执教小学高段（五/六年级）或初中循环教学经验者优先考虑。
2、核心能力：须具备“小初衔接”教学实践能力，既能开展小学奥数思维拓展训练，又能系统掌握初中数学知识框架与考点逻辑。
3、专业素养：数学基础扎实，普通话流利，善于运用启发式教学方法，有效培养低龄学生的高阶思维能力。
4、职业素养：富有责任心，具备良好抗压能力，愿意与家长保持高频次、深层次的交流互动。
2026-05-19 12:30
IP属地：四川成都
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