海淀区
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一、岗位职责1. 结合青少年心理特征与国学文化核心，策划并实施生动化、情境化的国学教学内容（包括经典诵读、礼仪实践、哲理讲述等板块），帮助学生陶冶情操、树立积极价值观。
2. 参与营地教育教学活动的统筹与落地，协同心理支持团队，将传统文化智慧融入学生情绪调节、行为引导过程中，协助休学、厌学青少年重建学习动力与内在信心。
3. 关注学员学习进程与心理发展动态，定期形成成长反馈报告，协助家长开展科学的家庭教育沟通与指导。
4. 投入课程体系的持续打磨与升级，融合一线营地教学实况及年轻一代视角（90后、00后），探索新颖教学方式（如沉浸式场景、互动式讨论等），增强课堂参与感与育人成效。
三、任职要求
1. 属90后或00后，思想开放、富有活力，能自然融入青少年语境，实现无障碍交流。
2. 经验要求：具有一年以上青少年营地教学背景，有国学、传统文化、素质教育类项目授课经验者优先；熟悉休学、厌学群体心理状况者优先考虑。
3. 专业要求：本科及以上学历，专业方向为汉语言文学、国学、历史学、教育学等相关领域，具备扎实的专业基础，可准确阐释传统典籍内涵。
4. 能力要求：
- 善于口头表达与课堂组织，能将深奥的国学知识转化为贴近青少年认知的趣味内容，具备出色的课堂带动能力。
- 情感细腻，富有同理心，耐心亲和，能及时察觉学员情绪波动，建立良好师生关系。
- 具备协作精神，可与心理辅导、运营支持等多部门紧密配合，共同推进育人目标达成。
5. 素养要求：认同“陪伴成长、以心育人”的教育理念，热衷于青少年成长教育工作，有担当意识与职业信念，愿长期投身素质教育事业。
2. 参与营地教育教学活动的统筹与落地，协同心理支持团队，将传统文化智慧融入学生情绪调节、行为引导过程中，协助休学、厌学青少年重建学习动力与内在信心。
3. 关注学员学习进程与心理发展动态，定期形成成长反馈报告，协助家长开展科学的家庭教育沟通与指导。
4. 投入课程体系的持续打磨与升级，融合一线营地教学实况及年轻一代视角（90后、00后），探索新颖教学方式（如沉浸式场景、互动式讨论等），增强课堂参与感与育人成效。
三、任职要求
1. 属90后或00后，思想开放、富有活力，能自然融入青少年语境，实现无障碍交流。
2. 经验要求：具有一年以上青少年营地教学背景，有国学、传统文化、素质教育类项目授课经验者优先；熟悉休学、厌学群体心理状况者优先考虑。
3. 专业要求：本科及以上学历，专业方向为汉语言文学、国学、历史学、教育学等相关领域，具备扎实的专业基础，可准确阐释传统典籍内涵。
4. 能力要求：
- 善于口头表达与课堂组织，能将深奥的国学知识转化为贴近青少年认知的趣味内容，具备出色的课堂带动能力。
- 情感细腻，富有同理心，耐心亲和，能及时察觉学员情绪波动，建立良好师生关系。
- 具备协作精神，可与心理辅导、运营支持等多部门紧密配合，共同推进育人目标达成。
5. 素养要求：认同“陪伴成长、以心育人”的教育理念，热衷于青少年成长教育工作，有担当意识与职业信念，愿长期投身素质教育事业。
2026-01-30 11:37
IP属地：北京
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