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【工作职责】
1、核心职责：为初中及以下年级学生提供自习陪伴、学习监督与学业支持，担任综合性的“学习助手”角色。
2、纪律与环境维护：负责营造安静、专注的学习氛围，进行自习区域巡视，及时发现并处理突发状况，确保秩序稳定。
3、学业督导与规划：协助学生制定学习计划，并跟进执行进度，督促按时完成任务。
4、作业辅导与答疑：指导学生高效完成课后作业，做到即时批改与纠正；针对疑难问题给予解答（如遇不会内容需主动查阅资料或咨询专业教师，确保答案准确），并协助检查作业质量。
5、沟通反馈与记录：作为学生学习过程的跟踪者，定期向班主任汇报作业进展、学情动态及学习状态，同步记录学生存在的学习难点。
【任职要求】
1、学历与专业：本科及以上在读，大一至大四均可，教育类、理工科类（如数学、物理）优先，其他专业但具备较强理科基础者亦可。
2、学科能力：能够胜任初中及以下年级学生的作业辅导，“理科能力强、解题熟练”是基本要求。入职需参加初中数学测试，成绩达80分以上为合格，同时需兼顾其他学科辅导能力。
3、沟通能力：具备良好的表达能力，能与学生和班主任顺畅交流，信息反馈清晰明确。
4、责任心与耐心：有爱心、细心，对待工作认真负责，能长期稳定投入。
5、性格特质：性格温和，亲和力佳，情绪管理良好，具备一定抗压性与自我约束力。
6、考勤要求须严格遵守公司规定，不迟到不早退，原则上不频繁请假，特殊情况需履行请假流程。常规工作时长：每日8小时，周末时段为13:00—21:00或10:00—19:00（含一小时用餐休息）。具体安排根据校区实际运营需求调整。
7、具备良好的职业操守，关注学生成长，积极配合团队协作，严格执行公司各项管理制度及保密规定。
【晋升发展】
1、表现突出且满足全职岗位专业标准者，毕业后可优先转为全职员工，加快转正流程，并享受正式员工薪酬待遇。详情参见全职岗位招聘说明。
2、全职岗位发展路径：一线教师—学科带头人/教研专员—教学主任—副校长—校长。
1、核心职责：为初中及以下年级学生提供自习陪伴、学习监督与学业支持，担任综合性的“学习助手”角色。
2、纪律与环境维护：负责营造安静、专注的学习氛围，进行自习区域巡视，及时发现并处理突发状况，确保秩序稳定。
3、学业督导与规划：协助学生制定学习计划，并跟进执行进度，督促按时完成任务。
4、作业辅导与答疑：指导学生高效完成课后作业，做到即时批改与纠正；针对疑难问题给予解答（如遇不会内容需主动查阅资料或咨询专业教师，确保答案准确），并协助检查作业质量。
5、沟通反馈与记录：作为学生学习过程的跟踪者，定期向班主任汇报作业进展、学情动态及学习状态，同步记录学生存在的学习难点。
【任职要求】
1、学历与专业：本科及以上在读，大一至大四均可，教育类、理工科类（如数学、物理）优先，其他专业但具备较强理科基础者亦可。
2、学科能力：能够胜任初中及以下年级学生的作业辅导，“理科能力强、解题熟练”是基本要求。入职需参加初中数学测试，成绩达80分以上为合格，同时需兼顾其他学科辅导能力。
3、沟通能力：具备良好的表达能力，能与学生和班主任顺畅交流，信息反馈清晰明确。
4、责任心与耐心：有爱心、细心，对待工作认真负责，能长期稳定投入。
5、性格特质：性格温和，亲和力佳，情绪管理良好，具备一定抗压性与自我约束力。
6、考勤要求须严格遵守公司规定，不迟到不早退，原则上不频繁请假，特殊情况需履行请假流程。常规工作时长：每日8小时，周末时段为13:00—21:00或10:00—19:00（含一小时用餐休息）。具体安排根据校区实际运营需求调整。
7、具备良好的职业操守，关注学生成长，积极配合团队协作，严格执行公司各项管理制度及保密规定。
【晋升发展】
1、表现突出且满足全职岗位专业标准者，毕业后可优先转为全职员工，加快转正流程，并享受正式员工薪酬待遇。详情参见全职岗位招聘说明。
2、全职岗位发展路径：一线教师—学科带头人/教研专员—教学主任—副校长—校长。
2026-02-24 15:29
IP属地：江苏苏州
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