苏州·姑苏区
职位详情
【工作职责】
1、核心职责：为初中及以下年级学生提供自习陪伴、学习监督与学业支持，担任综合性的“学习助手”角色。
2、纪律与环境维护：负责营造安静、专注的学习氛围，进行自习区域巡视，及时发现并处理突发状况，确保秩序稳定。
3、学业督导与规划：协助学生制定学习计划，并跟进执行进度，督促按时完成任务。
4、作业辅导与答疑：指导学生高效完成课后作业，做到即时批改与纠正；针对疑难问题给予解答（如遇不会内容需主动查阅资料或咨询专业教师，确保答案准确），并协助检查作业质量。
5、沟通反馈与记录：作为学生学习过程的跟踪者，定期向班主任汇报作业进展、学情动态及学习状态，同步记录学生存在的学习难点。
【任职要求】
1、学历与专业：本科及以上在读，大一至大四均可，教育类、理工科类（如数学、物理）优先，其他专业但具备较强理科基础者亦可。
2、学科能力：能够胜任初中及以下年级学生的作业辅导，“理科能力强、解题熟练”是基本要求。入职需参加初中数学测试，成绩达80分以上为合格，同时需兼顾其他学科辅导能力。
3、沟通能力：具备良好的表达能力，能与学生和班主任顺畅交流，信息反馈清晰明确。
4、责任心与耐心：有爱心、细心，对待工作认真负责，能长期稳定投入。
5、性格特质：性格温和，亲和力佳，情绪管理良好，具备一定抗压性与自我约束力。
6、考勤要求须严格遵守公司规定，不迟到不早退，原则上不频繁请假，特殊情况需履行请假流程。常规工作时长：每日8小时，周末时段为13:00—21:00或10:00—19:00（含一小时用餐休息）。具体安排根据校区实际运营需求调整。
7、具备良好的职业操守，关注学生成长，积极配合团队协作，严格执行公司各项管理制度及保密规定。
【晋升发展】
1、表现突出且满足全职岗位专业标准者，毕业后可优先转为全职员工，加快转正流程，并享受正式员工薪酬待遇。详情参见全职岗位招聘说明。
2、全职岗位发展路径：一线教师—学科带头人/教研专员—教学主任—副校长—校长。
1、核心职责：为初中及以下年级学生提供自习陪伴、学习监督与学业支持，担任综合性的“学习助手”角色。
2、纪律与环境维护：负责营造安静、专注的学习氛围，进行自习区域巡视，及时发现并处理突发状况，确保秩序稳定。
3、学业督导与规划：协助学生制定学习计划，并跟进执行进度，督促按时完成任务。
4、作业辅导与答疑：指导学生高效完成课后作业，做到即时批改与纠正；针对疑难问题给予解答（如遇不会内容需主动查阅资料或咨询专业教师，确保答案准确），并协助检查作业质量。
5、沟通反馈与记录：作为学生学习过程的跟踪者，定期向班主任汇报作业进展、学情动态及学习状态，同步记录学生存在的学习难点。
【任职要求】
1、学历与专业：本科及以上在读，大一至大四均可，教育类、理工科类（如数学、物理）优先，其他专业但具备较强理科基础者亦可。
2、学科能力：能够胜任初中及以下年级学生的作业辅导，“理科能力强、解题熟练”是基本要求。入职需参加初中数学测试，成绩达80分以上为合格，同时需兼顾其他学科辅导能力。
3、沟通能力：具备良好的表达能力，能与学生和班主任顺畅交流，信息反馈清晰明确。
4、责任心与耐心：有爱心、细心，对待工作认真负责，能长期稳定投入。
5、性格特质：性格温和，亲和力佳，情绪管理良好，具备一定抗压性与自我约束力。
6、考勤要求须严格遵守公司规定，不迟到不早退，原则上不频繁请假，特殊情况需履行请假流程。常规工作时长：每日8小时，周末时段为13:00—21:00或10:00—19:00（含一小时用餐休息）。具体安排根据校区实际运营需求调整。
7、具备良好的职业操守，关注学生成长，积极配合团队协作，严格执行公司各项管理制度及保密规定。
【晋升发展】
1、表现突出且满足全职岗位专业标准者，毕业后可优先转为全职员工，加快转正流程，并享受正式员工薪酬待遇。详情参见全职岗位招聘说明。
2、全职岗位发展路径：一线教师—学科带头人/教研专员—教学主任—副校长—校长。
2026-02-24 15:29
IP属地：江苏苏州
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本科经验不限数学英语物理小学教育初中教育高中教育兼职老师陪读老师自习室管理
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