杭州·西湖区
职位详情
岗位职责
1. 课程设计与教学实施
◦ 负责初中（7-9年级）科学课程教学，涵盖物理、化学、生物、地理等学科知识，结合当地中考考点与校本课程体系设计教案。
◦ 针对初中生认知特点，融合理论讲解与实验探究（如化学实验、生物标本制作、地理模型搭建），培养学生科学思维与实践能力。
◦ 策划并执行跨学科项目式学习（PBL），如"污水处理系统设计""校园生态系统调研"等，提升学生知识应用能力。
2. 学生管理与个性化辅导
◦ 分析学生课堂表现及作业/测试数据，制定分层辅导方案（如培优、补弱、考前冲刺），定期向家长反馈学习进展。
◦ 针对中考学生制定复习策略，整理高频考点、易错题型及实验操作注意事项，提升应试能力。
◦ 管理课堂纪律，营造积极学习氛围，激励学生主动探究科学问题。
3. 教研与课程优化
◦ 参与机构教研活动，优化初中科学课程体系，开发模块化教学课件、实验视频及自编练习题。
◦ 持续跟踪中考政策与考纲变化，更新教学内容与难点突破技巧。
◦ 协助开发线上科学资源（如微课视频、互动实验模拟工具），支持混合式教学模式。
4. 家校协同与活动策划
◦ 针对初中生家长需求，举办科普讲座或学科答疑活动（如"中考实验操作指南""初中科学思维培养"）。
◦ 组织学科特色活动，如"校园科技节""理化生实验竞赛""地理野外考察"等，提升品牌口碑。
任职要求
1. 教育背景
◦ 理学/工学/教育学相关专业本科及以上学历（物理、化学、生物、地理等专业优先）。
◦ 持有初中及以上教师资格证（理科类科目优先，分科教学教师需对应学科资格证）。
2. 教学经验
◦ 2年以上初中科学/分科教学经验（物理/化学/生物/地理单科或跨学科教学均可）。
◦ 有初中毕业班带课或中考科学辅导经验者优先，熟悉当地考试题型与命题趋势。
3. 教学核心能力
◦ 扎实掌握初中科学知识体系，熟悉实验安全操作及常见教具使用（如显微镜、分光光度计、电路实验套件等）。
◦ 能用生活化案例解释抽象科学概念（如用"彩虹现象"讲解光的折射散），擅长类比法、对比法等教学策略。
◦ 熟悉初中生心理特点，能将抽象概念转化为学生易理解的模型或实验活动。
4. 技能要求
◦ 熟练使用PPT/希沃白板/Canva等工具设计动态课件，掌握基础视频剪辑技能者优先。
◦ 熟悉化学药品安全规范、生物标本制作流程及物理电路连接等实验室操作标准。
◦ 具备数据分析能力，能通过学生成绩数据定位薄弱环节并调整教学策略。
5. 职业素养
◦ 热爱科学教育，对初中生科学思维培养有深刻理解，能激发学生好奇心与探究欲。
◦ 责任心强，善于与青春期学生及家长沟通，能及时化解学习焦虑情绪。
◦ 具备创新精神，关注STEAM教育、项目式学习等前沿教学理念。
加分项
• 有省级/市级科学教学竞赛获奖经历者优先。
• 熟悉Arduino、3D打印、显微镜编程等新兴科学教育技术。
1. 课程设计与教学实施
◦ 负责初中（7-9年级）科学课程教学，涵盖物理、化学、生物、地理等学科知识，结合当地中考考点与校本课程体系设计教案。
◦ 针对初中生认知特点，融合理论讲解与实验探究（如化学实验、生物标本制作、地理模型搭建），培养学生科学思维与实践能力。
◦ 策划并执行跨学科项目式学习（PBL），如"污水处理系统设计""校园生态系统调研"等，提升学生知识应用能力。
2. 学生管理与个性化辅导
◦ 分析学生课堂表现及作业/测试数据，制定分层辅导方案（如培优、补弱、考前冲刺），定期向家长反馈学习进展。
◦ 针对中考学生制定复习策略，整理高频考点、易错题型及实验操作注意事项，提升应试能力。
◦ 管理课堂纪律，营造积极学习氛围，激励学生主动探究科学问题。
3. 教研与课程优化
◦ 参与机构教研活动，优化初中科学课程体系，开发模块化教学课件、实验视频及自编练习题。
◦ 持续跟踪中考政策与考纲变化，更新教学内容与难点突破技巧。
◦ 协助开发线上科学资源（如微课视频、互动实验模拟工具），支持混合式教学模式。
4. 家校协同与活动策划
◦ 针对初中生家长需求，举办科普讲座或学科答疑活动（如"中考实验操作指南""初中科学思维培养"）。
◦ 组织学科特色活动，如"校园科技节""理化生实验竞赛""地理野外考察"等，提升品牌口碑。
任职要求
1. 教育背景
◦ 理学/工学/教育学相关专业本科及以上学历（物理、化学、生物、地理等专业优先）。
◦ 持有初中及以上教师资格证（理科类科目优先，分科教学教师需对应学科资格证）。
2. 教学经验
◦ 2年以上初中科学/分科教学经验（物理/化学/生物/地理单科或跨学科教学均可）。
◦ 有初中毕业班带课或中考科学辅导经验者优先，熟悉当地考试题型与命题趋势。
3. 教学核心能力
◦ 扎实掌握初中科学知识体系，熟悉实验安全操作及常见教具使用（如显微镜、分光光度计、电路实验套件等）。
◦ 能用生活化案例解释抽象科学概念（如用"彩虹现象"讲解光的折射散），擅长类比法、对比法等教学策略。
◦ 熟悉初中生心理特点，能将抽象概念转化为学生易理解的模型或实验活动。
4. 技能要求
◦ 熟练使用PPT/希沃白板/Canva等工具设计动态课件，掌握基础视频剪辑技能者优先。
◦ 熟悉化学药品安全规范、生物标本制作流程及物理电路连接等实验室操作标准。
◦ 具备数据分析能力，能通过学生成绩数据定位薄弱环节并调整教学策略。
5. 职业素养
◦ 热爱科学教育，对初中生科学思维培养有深刻理解，能激发学生好奇心与探究欲。
◦ 责任心强，善于与青春期学生及家长沟通，能及时化解学习焦虑情绪。
◦ 具备创新精神，关注STEAM教育、项目式学习等前沿教学理念。
加分项
• 有省级/市级科学教学竞赛获奖经历者优先。
• 熟悉Arduino、3D打印、显微镜编程等新兴科学教育技术。
2026-01-10 18:20
IP属地：浙江杭州
职位福利
本科1-3年可兼职
杭州牛娃伴学文化艺术有限责任公司
未融资 · 20-99人
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