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一、工作内容
1、负责日常个案督导:运用应用行为分析、言语治疗、感觉统合等技术,为1.5~8岁自闭症、多动症、发育迟缓等儿童制定个性化干预方案;通过数据记录跟踪课程进度,依据儿童发展情况动态优化教学策略,保持与家长的定期沟通;指导并监督个案康复教师的实操工作;
2、开展班级教学督导:贯彻全面康复理念,围绕儿童发展的五大领域设计并规范班级每日活动流程;维持与班级家长的有效沟通;对班级任课教师进行实务带教与专业督导;
3、实施专业评估及报告撰写:熟练使用VB-MAPP、PEP-3、行为评估量表等工具开展儿童能力评估,并基于评估结果完成个别化教育计划(IEP)的编写;
4、行为问题分析与干预支持:具备行为功能分析能力,能独立制定行为干预计划(BIP),并对干预措施的实施过程进行跟踪与督导;
5、承担新教师培训任务:依据机构专业体系及标准化培训材料,组织新进教师培训,运用科学督导方法促进新教师专业成长。

二、专业要求
1、本科及以上学历,特殊教育、教育康复等相关专业背景者优先;
2、富有爱心与责任感,乐于协作分享,性格积极乐观;
3、具备较强的自我驱动力和执行能力,拥有一定的团队带领经验;
4、学习能力强,能以开放、谦逊的态度吸收多元干预理论与技术,熟练掌握新工具,并创造性应对专业挑战。

基本福利
法定节假日 带薪年假 周末双休 提供吃住 培训机会
2025-12-26 09:13
IP属地:广东肇庆

职位福利

本科3-5年特殊教育坐班线下教育儿童康复一对一教学
企业发布信息图
深圳市宝安区爱心智慧特殊儿童康复中心
不需要融资 · 100-499人
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