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知学教育咨询全职小学/初中数学教师招聘
一、关于我们
知学教育
我们秉承“因材施教，激发潜能”的理念，致力于为学生提供优质、贴心的教学服务。因业务发展及团队建设需要，现诚邀热爱教育、富有责任心的数学教师加入我们的大家庭，与我们共同成长。
二、招聘岗位
全职小学数学教师/全职初中数学教师
三、我们寻找这样的你
1.长期稳定，同心同行：我们期待寻找一位视教育为长期事业、能稳定任职至少1年以上的伙伴。我们希望与你建立深厚的信任，共同服务学生，见证他们的成长，也见证机构的发展。
2.抗压能力强，韧性十足：理解教育工作的特殊性，能够从容面对教学压力、家长沟通及阶段性高强度工作（如假期集训、考前冲刺）。具备良好的情绪管理和多任务处理能力，在挑战中保持教学热情与专业水准。
3.教学经验丰富者优先：拥有1年以上小学或初中数学教学经验（班课或一对一均可），熟悉相应学段的教材、考点及学生学习心理。有毕业班带班经验、竞赛辅导经验或知名机构工作经验者将优先考虑。
4.专业基础扎实：数学及相关专业毕业，具备扎实的学科知识。师范类院校毕业生或持有教师资格证者优先。
5.责任心与爱心并重：对学生有耐心、有爱心，不仅关注成绩提升，更注重学习习惯的培养和数学思维的建立。积极与家长保持良好、有效的沟通。
四、你的工作内容
·负责小学或初中数学的班课及/或个性化辅导教学。
·参与课程研发、备课、教研活动，持续优化教学质量。
·进行学员测试、批改作业、学习反馈，定期与家长沟通学生学习情况。
·完成机构安排的其他相关教学与学生管理工作。
五、我们为你提供
·有竞争力的薪酬体系：“底薪+课时费+绩效奖金+续班奖金”，收入与你的能力和付出直接挂钩，多劳多得，优绩优酬。
·清晰的成长路径：提供完善的内部培训体系（教学技能、沟通技巧、职业发展），支持你从优秀教师向骨干教师、学科负责人方向发展。
·温馨的团队氛围：扁平化管理，简单和谐的同事关系，我们既是工作伙伴，也是彼比的朋友。
六、应聘方式
请将您的个人简历（附个人近照）发送至邮箱：[您的邮箱地址]
邮件主题请命名为：【应聘数学老师】-姓名-应聘学段（小学/初中）-工作经验年限
例如：【应聘数学老师】-张三-初中-3年
我们将对符合要求的简历进行筛选，并在一周内电话通知面试安排。期待优秀的你加入！
XX教育，等待与优秀的你，一起点亮孩子的数学之光！
一、关于我们
知学教育
我们秉承“因材施教，激发潜能”的理念，致力于为学生提供优质、贴心的教学服务。因业务发展及团队建设需要，现诚邀热爱教育、富有责任心的数学教师加入我们的大家庭，与我们共同成长。
二、招聘岗位
全职小学数学教师/全职初中数学教师
三、我们寻找这样的你
1.长期稳定，同心同行：我们期待寻找一位视教育为长期事业、能稳定任职至少1年以上的伙伴。我们希望与你建立深厚的信任，共同服务学生，见证他们的成长，也见证机构的发展。
2.抗压能力强，韧性十足：理解教育工作的特殊性，能够从容面对教学压力、家长沟通及阶段性高强度工作（如假期集训、考前冲刺）。具备良好的情绪管理和多任务处理能力，在挑战中保持教学热情与专业水准。
3.教学经验丰富者优先：拥有1年以上小学或初中数学教学经验（班课或一对一均可），熟悉相应学段的教材、考点及学生学习心理。有毕业班带班经验、竞赛辅导经验或知名机构工作经验者将优先考虑。
4.专业基础扎实：数学及相关专业毕业，具备扎实的学科知识。师范类院校毕业生或持有教师资格证者优先。
5.责任心与爱心并重：对学生有耐心、有爱心，不仅关注成绩提升，更注重学习习惯的培养和数学思维的建立。积极与家长保持良好、有效的沟通。
四、你的工作内容
·负责小学或初中数学的班课及/或个性化辅导教学。
·参与课程研发、备课、教研活动，持续优化教学质量。
·进行学员测试、批改作业、学习反馈，定期与家长沟通学生学习情况。
·完成机构安排的其他相关教学与学生管理工作。
五、我们为你提供
·有竞争力的薪酬体系：“底薪+课时费+绩效奖金+续班奖金”，收入与你的能力和付出直接挂钩，多劳多得，优绩优酬。
·清晰的成长路径：提供完善的内部培训体系（教学技能、沟通技巧、职业发展），支持你从优秀教师向骨干教师、学科负责人方向发展。
·温馨的团队氛围：扁平化管理，简单和谐的同事关系，我们既是工作伙伴，也是彼比的朋友。
六、应聘方式
请将您的个人简历（附个人近照）发送至邮箱：[您的邮箱地址]
邮件主题请命名为：【应聘数学老师】-姓名-应聘学段（小学/初中）-工作经验年限
例如：【应聘数学老师】-张三-初中-3年
我们将对符合要求的简历进行筛选，并在一周内电话通知面试安排。期待优秀的你加入！
XX教育，等待与优秀的你，一起点亮孩子的数学之光！
2025-12-25 10:07
IP属地：山东
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大专经验不限培训机构教师资格证大型教育机构经验教育学专业背景毕业班经验课程/课件研发能力教育工作经验助教教师教务坐班小班教学（3-25人）初中小学长期
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