深圳·宝安区
职位详情
工作内容：主要服务于2-16岁自闭症、发育迟缓、智力及语言发育落后的儿童，开展感觉统合教学训练。
1. 依据儿童个体发展状况，进行评估并制定个性化干预方案
2. 熟悉感统基本理论与教具操作，围绕触觉、前庭觉、本体觉等目标实施训练计划，并根据实际进展动态调整
3. 定期追踪训练成效，优化教学策略，提升康复质量
4. 保持与家长定期交流，指导家庭延伸训练内容
5. 按规范整理和更新学生康复档案资料
6. 积极参与教学研讨，持续提升专业能力
感觉统合是大脑与身体协同运作的学习过程，是一切学习和日常活动的基础。研究显示，自闭症儿童普遍存在感觉统合失调现象，其中轻度失调率为13.18%，重度达86.12%，总体失调率高达96.17%。因此，感统训练对于缓解自闭症相关障碍、促进认知与行为发展具有关键作用，是儿童实现有效学习和社会融入的重要支持课程。
在本中心，教师通过专业器材，以游戏化教学方式，在轻松愉快的氛围中对自闭症儿童的五感（视、听、味、嗅、触）、本体觉及前庭觉进行系统刺激，并将感觉输入与身体运动相结合，在脑干、丘脑、小脑、基底节至大脑皮层等多个神经区域实现分级整合，推动脑细胞功能成熟。有效改善多动、注意力分散、语言滞后及社交淡漠等问题，纠正感觉统合失调引发的脑功能障碍与学习困难，全面提升学习适应能力，助力更好地参与社会生活。
岗位要求：1. 大专及以上学历，学前教育、特殊教育、康复治疗、运动康复、幼师、体育等相关专业优先。
2. 具备爱心、耐心、进取心，性格乐观开朗，富有亲和力。
3. 岗位对体能有一定要求，需具备良好的身体素质。
4. 欢迎2025届应届毕业生及2026年实习生优先报名。
1. 依据儿童个体发展状况，进行评估并制定个性化干预方案
2. 熟悉感统基本理论与教具操作，围绕触觉、前庭觉、本体觉等目标实施训练计划，并根据实际进展动态调整
3. 定期追踪训练成效，优化教学策略，提升康复质量
4. 保持与家长定期交流，指导家庭延伸训练内容
5. 按规范整理和更新学生康复档案资料
6. 积极参与教学研讨，持续提升专业能力
感觉统合是大脑与身体协同运作的学习过程，是一切学习和日常活动的基础。研究显示，自闭症儿童普遍存在感觉统合失调现象，其中轻度失调率为13.18%，重度达86.12%，总体失调率高达96.17%。因此，感统训练对于缓解自闭症相关障碍、促进认知与行为发展具有关键作用，是儿童实现有效学习和社会融入的重要支持课程。
在本中心，教师通过专业器材，以游戏化教学方式，在轻松愉快的氛围中对自闭症儿童的五感（视、听、味、嗅、触）、本体觉及前庭觉进行系统刺激，并将感觉输入与身体运动相结合，在脑干、丘脑、小脑、基底节至大脑皮层等多个神经区域实现分级整合，推动脑细胞功能成熟。有效改善多动、注意力分散、语言滞后及社交淡漠等问题，纠正感觉统合失调引发的脑功能障碍与学习困难，全面提升学习适应能力，助力更好地参与社会生活。
岗位要求：1. 大专及以上学历，学前教育、特殊教育、康复治疗、运动康复、幼师、体育等相关专业优先。
2. 具备爱心、耐心、进取心，性格乐观开朗，富有亲和力。
3. 岗位对体能有一定要求，需具备良好的身体素质。
4. 欢迎2025届应届毕业生及2026年实习生优先报名。
2025-12-16 05:48
IP属地：广东深圳
职位福利
大专经验不限生源稳定残联定点资质感统训练体育教育儿童康复
深圳市宝安区爱心智慧特殊儿童康复中心
不需要融资 · 100-499人
鱼泡安全保障
如遇到办证收费、刷单、传销、诱导买车等违规行为，请立即向鱼泡直聘投诉举报投诉举报 >
附近适合您的职位
收藏职位
