渝中区
职位详情
1.必备资质与经验
教育背景：心理学、应用行为分析、特殊教育、学前教育等相关专业大专及以上学历。
专业认证：持有影子老师、ABA行为干预师等相关培训证书者优先。
工作经验：有在学校（尤其是普校）为有社交情绪或行为挑战儿童提供一对一支持的经验。有处理攻击性行为案例经验者最佳。
背景调查：需提供无犯罪记录证明，并可接受背景调查。
2.核心能力与技能
行为干预技能：熟练掌握正向行为支持策略，能预防和化解行为危机，绝非使用身体约束或呵斥。
情绪引导能力：能帮助孩子识别、表达和调节愤怒、挫折等强烈情绪。
社交引导能力：能设计并引导孩子参与适当的同伴互动。
记录与沟通：能客观记录行为，并与家长、学校老师、心理老师进行清晰、专业的沟通。
耐心与稳定性：情绪稳定，有极大的耐心和同理心，同时能保持专业边界。
3.工作内容明确
在校期间（课时、课间、午休）全程跟随，提供一对一支持。
执行由心理老师/学校共同制定的个性化行为支持计划。
每日与家长、每周与学校老师/心理老师进行简短沟通。
记录并提交行为观察日志。
4.其他重要事项
工资可以面议按月按天都可以
教育背景：心理学、应用行为分析、特殊教育、学前教育等相关专业大专及以上学历。
专业认证：持有影子老师、ABA行为干预师等相关培训证书者优先。
工作经验：有在学校（尤其是普校）为有社交情绪或行为挑战儿童提供一对一支持的经验。有处理攻击性行为案例经验者最佳。
背景调查：需提供无犯罪记录证明，并可接受背景调查。
2.核心能力与技能
行为干预技能：熟练掌握正向行为支持策略，能预防和化解行为危机，绝非使用身体约束或呵斥。
情绪引导能力：能帮助孩子识别、表达和调节愤怒、挫折等强烈情绪。
社交引导能力：能设计并引导孩子参与适当的同伴互动。
记录与沟通：能客观记录行为，并与家长、学校老师、心理老师进行清晰、专业的沟通。
耐心与稳定性：情绪稳定，有极大的耐心和同理心，同时能保持专业边界。
3.工作内容明确
在校期间（课时、课间、午休）全程跟随，提供一对一支持。
执行由心理老师/学校共同制定的个性化行为支持计划。
每日与家长、每周与学校老师/心理老师进行简短沟通。
记录并提交行为观察日志。
4.其他重要事项
工资可以面议按月按天都可以
2025-12-13 14:38
IP属地：重庆
职位福利
大专
重庆依辰服装销售有限公司
工作地址
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