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1. 基础职业素养
-需具备良好的责任心和耐心，热爱教育工作，无不良从业记录，持有健康证；
-遵守托管机构规章制度，作息规律，能稳定参与课后托管时段的工作，不擅自离岗。
2. 教学辅导能力
-熟悉小学阶段学科知识，能高效指导学生完成课后作业，精准解答基础学科疑问；
-可组织趣味拓展活动（如手工、绘本共读、益智游戏），兼顾学习巩固与课余放松；
-能观察学生学习习惯，对拖沓、粗心等问题给予针对性引导，不替代学生完成作业。
3. 安全保障要求
-全程关注学生动向，做好入托、离托的身份核验（对接家长/学校），杜绝安全隐患；
-掌握基础急救知识，能应对磕碰、中暑等突发状况，第一时间上报并联系家长；
-管理好托管场地的教具、水电设施，维持整洁有序的环境，保障学生活动安全。
4. 沟通协作能力
-每日向家长反馈学生作业完成情况、课堂表现，及时同步特殊情况；
-与机构同事、学校老师保持联动，衔接好学生在校与托管的学习状态；
-尊重学生个体差异，与学生平等沟通，保护学生隐私和自尊心。
-需具备良好的责任心和耐心，热爱教育工作，无不良从业记录，持有健康证；
-遵守托管机构规章制度，作息规律，能稳定参与课后托管时段的工作，不擅自离岗。
2. 教学辅导能力
-熟悉小学阶段学科知识，能高效指导学生完成课后作业，精准解答基础学科疑问；
-可组织趣味拓展活动（如手工、绘本共读、益智游戏），兼顾学习巩固与课余放松；
-能观察学生学习习惯，对拖沓、粗心等问题给予针对性引导，不替代学生完成作业。
3. 安全保障要求
-全程关注学生动向，做好入托、离托的身份核验（对接家长/学校），杜绝安全隐患；
-掌握基础急救知识，能应对磕碰、中暑等突发状况，第一时间上报并联系家长；
-管理好托管场地的教具、水电设施，维持整洁有序的环境，保障学生活动安全。
4. 沟通协作能力
-每日向家长反馈学生作业完成情况、课堂表现，及时同步特殊情况；
-与机构同事、学校老师保持联动，衔接好学生在校与托管的学习状态；
-尊重学生个体差异，与学生平等沟通，保护学生隐私和自尊心。
2025-12-09 15:39
IP属地：北京
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