职位详情
一、岗位名称
初中学科教师(语文/数学/英语/物理/化学/历史/地理/生物/道法)
二、岗位职责
(一)教学核心工作
依据国家课程标准及本地中考考纲,负责初中学科的备课、授课(小班/一对一),设计分层教学方案,覆盖知识点讲解、习题演练、模拟考试等全环节。
精准分析学生学情数据(作业、测试成绩),定位薄弱环节,为不同基础学生制定个性化学习计划,助力成绩提升。
创新课堂形式,营造活跃课堂氛围,维持学生高专注度,激发学习兴趣与主动性。
(二)学情管理与服务
及时批改作业并提供针对性反馈,指导学生整理错题本,培养良好学习习惯;定期组织单元测试、阶段性评估,建立学生个性化学习档案;
课后提供答疑,针对学困生开展专项辅导,关注优等生竞赛拔高需求。
定期与家长沟通(微信群反馈+电话回访),反馈学习进展与成长建议,参与家长会、解答教育疑虑,提升家长满意度与续费率。
(三)教研与团队协作
参与学科组教研活动,打磨教案、优化课程体系,共享教学经验;跟踪中考命题趋势与教育政策变化,将最新考点融入教学;
配合教务部门完成排课、考勤、学员档案整理等行政工作;协助机构开展招生引流活动(试听课、学科讲座),转化潜在学员;
参加内部培训与磨课,熟练使用教学工具,持续提升专业能力。
三、任职要求
(一)基础条件
本科及以上学历,师范类或学科相关专业(如数学教师需数学/应用数学专业),985/211院校毕业生优先;
持有对应学科初中教师资格证,普通话二级甲等及以上(语文/英语学科优先),英语教师需具备专八/雅思7+/托福100+优先;
1-3年及以上初中学科教学经验(教培机构/公办学校均可),有初三毕业班教学经验、竞赛辅导经验者优先;优秀应届毕业生(教学能力突出)可放宽经验要求。
(二)核心能力
熟悉本地中考考纲与命题规律,能精准提炼重难点,擅长应试技巧指导;
具备亲和力与沟通力,能与青春期学生建立信任,高效处理家长诉求与突发问题;
熟练运用Excel、教务系统进行学情数据分析,适配周末及晚间弹性工作时间。
(三)职业素养
热爱教育事业,责任心强、有耐心爱心,认同机构教育理念;
具备团队协作精神,接受教学考核与教研安排,愿意持续学习迭代教学方法。
初中学科教师(语文/数学/英语/物理/化学/历史/地理/生物/道法)
二、岗位职责
(一)教学核心工作
依据国家课程标准及本地中考考纲,负责初中学科的备课、授课(小班/一对一),设计分层教学方案,覆盖知识点讲解、习题演练、模拟考试等全环节。
精准分析学生学情数据(作业、测试成绩),定位薄弱环节,为不同基础学生制定个性化学习计划,助力成绩提升。
创新课堂形式,营造活跃课堂氛围,维持学生高专注度,激发学习兴趣与主动性。
(二)学情管理与服务
及时批改作业并提供针对性反馈,指导学生整理错题本,培养良好学习习惯;定期组织单元测试、阶段性评估,建立学生个性化学习档案;
课后提供答疑,针对学困生开展专项辅导,关注优等生竞赛拔高需求。
定期与家长沟通(微信群反馈+电话回访),反馈学习进展与成长建议,参与家长会、解答教育疑虑,提升家长满意度与续费率。
(三)教研与团队协作
参与学科组教研活动,打磨教案、优化课程体系,共享教学经验;跟踪中考命题趋势与教育政策变化,将最新考点融入教学;
配合教务部门完成排课、考勤、学员档案整理等行政工作;协助机构开展招生引流活动(试听课、学科讲座),转化潜在学员;
参加内部培训与磨课,熟练使用教学工具,持续提升专业能力。
三、任职要求
(一)基础条件
本科及以上学历,师范类或学科相关专业(如数学教师需数学/应用数学专业),985/211院校毕业生优先;
持有对应学科初中教师资格证,普通话二级甲等及以上(语文/英语学科优先),英语教师需具备专八/雅思7+/托福100+优先;
1-3年及以上初中学科教学经验(教培机构/公办学校均可),有初三毕业班教学经验、竞赛辅导经验者优先;优秀应届毕业生(教学能力突出)可放宽经验要求。
(二)核心能力
熟悉本地中考考纲与命题规律,能精准提炼重难点,擅长应试技巧指导;
具备亲和力与沟通力,能与青春期学生建立信任,高效处理家长诉求与突发问题;
熟练运用Excel、教务系统进行学情数据分析,适配周末及晚间弹性工作时间。
(三)职业素养
热爱教育事业,责任心强、有耐心爱心,认同机构教育理念;
具备团队协作精神,接受教学考核与教研安排,愿意持续学习迭代教学方法。
2025-12-08 07:14
IP属地:浙江
职位福利
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未融资 · 20-99人


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