杭州·富阳区
职位详情
一、岗位名称
初中学科教师（语文/数学/英语/物理/化学/历史/地理/生物/道法）
二、岗位职责
（一）教学核心工作
依据国家课程标准及本地中考考纲，负责初中学科的备课、授课（小班/一对一），设计分层教学方案，覆盖知识点讲解、习题演练、模拟考试等全环节。
精准分析学生学情数据（作业、测试成绩），定位薄弱环节，为不同基础学生制定个性化学习计划，助力成绩提升。
创新课堂形式，营造活跃课堂氛围，维持学生高专注度，激发学习兴趣与主动性。
（二）学情管理与服务
及时批改作业并提供针对性反馈，指导学生整理错题本，培养良好学习习惯；定期组织单元测试、阶段性评估，建立学生个性化学习档案；
课后提供答疑，针对学困生开展专项辅导，关注优等生竞赛拔高需求。
定期与家长沟通（微信群反馈+电话回访），反馈学习进展与成长建议，参与家长会、解答教育疑虑，提升家长满意度与续费率。
（三）教研与团队协作
参与学科组教研活动，打磨教案、优化课程体系，共享教学经验；跟踪中考命题趋势与教育政策变化，将最新考点融入教学；
配合教务部门完成排课、考勤、学员档案整理等行政工作；协助机构开展招生引流活动（试听课、学科讲座），转化潜在学员；
参加内部培训与磨课，熟练使用教学工具，持续提升专业能力。
三、任职要求
（一）基础条件
本科及以上学历，师范类或学科相关专业（如数学教师需数学/应用数学专业），985/211院校毕业生优先；
持有对应学科初中教师资格证，普通话二级甲等及以上（语文/英语学科优先），英语教师需具备专八/雅思7+/托福100+优先；
1-3年及以上初中学科教学经验（教培机构/公办学校均可），有初三毕业班教学经验、竞赛辅导经验者优先；优秀应届毕业生（教学能力突出）可放宽经验要求。
（二）核心能力
熟悉本地中考考纲与命题规律，能精准提炼重难点，擅长应试技巧指导；
具备亲和力与沟通力，能与青春期学生建立信任，高效处理家长诉求与突发问题；
熟练运用Excel、教务系统进行学情数据分析，适配周末及晚间弹性工作时间。
（三）职业素养
热爱教育事业，责任心强、有耐心爱心，认同机构教育理念；
具备团队协作精神，接受教学考核与教研安排，愿意持续学习迭代教学方法。
初中学科教师（语文/数学/英语/物理/化学/历史/地理/生物/道法）
二、岗位职责
（一）教学核心工作
依据国家课程标准及本地中考考纲，负责初中学科的备课、授课（小班/一对一），设计分层教学方案，覆盖知识点讲解、习题演练、模拟考试等全环节。
精准分析学生学情数据（作业、测试成绩），定位薄弱环节，为不同基础学生制定个性化学习计划，助力成绩提升。
创新课堂形式，营造活跃课堂氛围，维持学生高专注度，激发学习兴趣与主动性。
（二）学情管理与服务
及时批改作业并提供针对性反馈，指导学生整理错题本，培养良好学习习惯；定期组织单元测试、阶段性评估，建立学生个性化学习档案；
课后提供答疑，针对学困生开展专项辅导，关注优等生竞赛拔高需求。
定期与家长沟通（微信群反馈+电话回访），反馈学习进展与成长建议，参与家长会、解答教育疑虑，提升家长满意度与续费率。
（三）教研与团队协作
参与学科组教研活动，打磨教案、优化课程体系，共享教学经验；跟踪中考命题趋势与教育政策变化，将最新考点融入教学；
配合教务部门完成排课、考勤、学员档案整理等行政工作；协助机构开展招生引流活动（试听课、学科讲座），转化潜在学员；
参加内部培训与磨课，熟练使用教学工具，持续提升专业能力。
三、任职要求
（一）基础条件
本科及以上学历，师范类或学科相关专业（如数学教师需数学/应用数学专业），985/211院校毕业生优先；
持有对应学科初中教师资格证，普通话二级甲等及以上（语文/英语学科优先），英语教师需具备专八/雅思7+/托福100+优先；
1-3年及以上初中学科教学经验（教培机构/公办学校均可），有初三毕业班教学经验、竞赛辅导经验者优先；优秀应届毕业生（教学能力突出）可放宽经验要求。
（二）核心能力
熟悉本地中考考纲与命题规律，能精准提炼重难点，擅长应试技巧指导；
具备亲和力与沟通力，能与青春期学生建立信任，高效处理家长诉求与突发问题；
熟练运用Excel、教务系统进行学情数据分析，适配周末及晚间弹性工作时间。
（三）职业素养
热爱教育事业，责任心强、有耐心爱心，认同机构教育理念；
具备团队协作精神，接受教学考核与教研安排，愿意持续学习迭代教学方法。
2025-12-08 07:14
IP属地：浙江
职位福利
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