针对幼少儿英语口语教学 专注自然拼读（Phonics）课程授课 依托专业教材与教学体系开展课堂活动 提供带薪岗前培训，培训合格后正式带班授课 期待您具备责任心、富有爱心、热爱教育行业、喜爱孩子 对待工作踏实认真，能按规范完成各项教学任务 在授课过程中同步做好与家长的有效沟通 我们是阳光教育，团队氛围积极温暖 期待志同道合的伙伴加入 携手并进，共同学习，共同成长 本机构为全国连锁专业口语培训学校 拥有广阔的发展平台 只要您有能力、有担当 必将获得晋升与发展机会 每半年一次调薪评估，通过即可获得薪资提升 随着平台扩张与分校增设，将持续产生岗位需求 我们注重人才储备，并提供以下晋升通道： 教学组长、教学主管、分校校长、区域教学总监等 任职要求： 1.大专及以上学历，具备相关专业背景 2.持有小学或以上级别教师资格证书 3.普通话表达清晰流畅 4.英语口语熟练自然 5.学习能力突出 6.主要面向幼儿阶段开展英语教学 7.具备爱心、耐心与责任感 8.热衷于教育事业 9.发音准确标准 10.能胜任课堂组织及家校沟通工作 11.仅接受长期稳定发展者 我们期待的人才特质： 目标明确，具备职业规划 积极进取，心态乐观向上 抗压能力强，敢于迎接挑战 善于表达与沟通 具备团队协作精神 愿与团队互助共进的你

吃苦耐劳，能共同一起发展。

针对幼少儿英语口语教学，重点开展自然拼读（Phonics）课程 依托专业教材与教学体系实施课堂教学 提供带薪岗前培训，培训合格后正式带班授课 要求具备责任心、爱心，热爱教育事业，喜爱孩子，工作态度认真严谨 能按时高效完成各项教学任务，在授课过程中同步做好家长沟通工作 我们是阳光教育，团队氛围积极温暖，期待充满友爱的你加入 一起努力拼搏，共同学习进步，携手成长发展 公司为全国连锁专业口语培训品牌，拥有广阔的发展平台 只要你有能力、有担当，必有机会获得晋升与加薪 每半年组织一次调薪考核，通过即可实现薪资提升 随着平台扩张与分校增设，将持续储备优秀人才 提供清晰职业发展路径：教学组长、教学主管、分校校长、区域教学总监等岗位晋升机会 招聘要求： 1.大专及以上学历，具备相关专业背景 2.持有小学或以上层次教师资格证书 3.普通话表达清晰流畅 4.英语口语熟练，发音标准 5.具备较强的学习能力 6.主要面向幼儿阶段英语教学工作 7.富有爱心、耐心及责任感 8.热衷于教育行业 9.语音准确规范 10.具备课堂组织管理及家校沟通能力 11.仅接受长期稳定工作者 我们期待的你是： 目标明确、有发展规划 积极进取、乐观向上 抗压能力强、敢于迎接挑战 善于沟通表达 具备团队协作精神 心怀善意、团结互助的伙伴

初中物理，数学。小学语文

岗位职责： 1. 具备良好的教学能力，细致耐心地辅导学员按时完成作业，及时批改并解答疑问， 2. 能熟练运用AI系统协助开展日常教学相关工作。 3. 做好与家长的沟通，定期反馈学员在自习室的学习进展，涵盖学习节奏、知识掌握程度及心理状态等信息， 4. 协同维护门店整体运营环境，积极配合完成上级交办的其他事务。 任职要求： 1. 大专及以上学历，有教育行业从业经历者优先考虑。 2. 责任心强，富有耐心，能够持续激发学生的学习动力并保持其积极性。 3. 具备优秀的语言表达与人际沟通能力。 要么拥有扎实的实践经验（诸葛亮出山前虽未带兵，但胸有韬略，关键在于能力） 要么对目标岗位怀有高度热情与职业追求（热忱到已形成独立思考与理解，这一点尤为关键） 请给出一个让我们心动的理由！给彼此一次相识的机会！ 联系我，我们的合作便由此开启！ （备考公务员或研究生的同学请勿投递，感谢您的理解）

岗位职责: 1. 实施全脑教育相关教学方案，助力学生潜能开发； 2. 确保授课过程高质量、高效率地开展； 3. 完成课后沟通任务，给予学生专业化的学习指导； 4. 配合完成机构临时交办的各项教学相关工作； 任职要求： 1. 具备扎实的教学技能和良好的亲和力； 2. 能够灵活调整并创新教学方式，满足不同学生的学习特点； 3. 热爱教育事业，具备持续学习与实践提升的意愿； 4. 具有团队协作意识，踏实肯干，能承受一定工作压力；

小学全科是指一位老师可以上一个班级的多门学科，包含语数英科等；中学项目课程是指用项目带动科目学习，知识点含在活动中。

招聘合作伙伴，有意者电话联系

小学全科教师 教育背景岗位要求 1、具备相关专业学历，拥有教学实践经历及海外学习经验者优先考虑； 2、具有多元跨界的工作与生活体验，乐于面对挑战，积极探索创新教学模式； 3、具备强烈的求知欲与探究意识，思维有深度，擅长将理论知识与实际生活相结合，教学延伸至课堂之外； 4、热爱教育事业，富有耐心，享受与学生互动交流，愿长期投身于基础教育发展； 5、持有教师资格证书； 岗位职责 1、设计契合学生认知水平的项目化课程，实施双语教学； 2、与教学团队协同备课，制定整合性、跨学科的教学方案； 3、依据学生学习数据反馈进展，完成课程评估与优化设计，交流教学方法，准备相应教学资料； 4、遵循学校的使命与核心价值观，营造积极、正向、高效的课堂氛围，关注个体差异，支持个性化学习路径； 5、开展日常正式或非正式的学生学习成果评估，记录成长轨迹，结合评估结果优化教学策略，适配多样化的学习方式； 6、参与持续性的教师专业发展培训，提升课程开发能力与差异化教学水平； 7、完成校方安排的其他相关工作事项。 PBL项目教师 教育背景岗位要求 1、具备相关专业背景，有教学经验及海外留学经历者优先； 2、掌握项目式学习的设计逻辑，能灵活运用驱动性问题、持续探究等方法，具备融合多学科知识解决真实问题的能力； 3、具有强烈的好奇心与探索精神，思考深入，善于连接书本内容与现实生活，教学视野不局限于教室之内； 4、热爱教育，有耐心，喜欢与学生共同成长，愿意将教书育人作为长期职业追求。 岗位职责 1、基于PBL教育理念，设计符合学生发展阶段的跨学科项目课程，实现知识与现实问题的有效整合； 2、担任项目指导教师，通过提问引导、过程反馈和反思工具，培养学生批判性思维、协作能力和自主学习素养； 3、联合学科教师、外部专家或社区资源，策划并实施贴近真实情境的实践项目（如环保行动、科技创新、社会调研等）； 4、定期向家长沟通学生项目参与情况及能力提升表现，策划组织项目成果展示活动； 5、完成学校交办的其他相关工作任务。 岗位待遇/福利 薪资面议 子女在幸福学校就读享受学费优惠 学校食堂开放期间提供用餐便利 为单身教师提供住宿公寓 每年不少于2次的专业教育培训机会 提供国内外游学带队参与机会

贵州飞翼未来科技有限公司 目前公司以校企合作为主 一、要求：有四类教员证！能够接受出差！积极向上； 二、有四教员证且有教学经验：工资待遇：5-6K提成，公司可提供住宿； 三、有四类机长证：3.5-4.5K提成 四、有实习期1-3月（） 五、； 地点：贵州贵阳

年后清镇学校食堂招聘煮粉工两名联系电话

招聘观山湖大联欢广场灯会人员一位，看设备，除夕到初一，初二工资180有车补餐补，平时100/天，时间12：00到22:00，第一天提前半个小时到！联系

贵阳大十字招墩子两名，二砧工资四千五，头砧五千五，荷台两名，工资三千五至三千八，洗碗大姐2名，工资3200，以上岗位年后初八到岗，月休四天，包吃住，有意者电联谢谢

黄果树找个师傅做临时的，350一天

招聘中式点心师傅一名，工资6000~7000.工作地点白云区单位食堂，过完年初七上班，国家法定日休息，联系电话刘 谢谢。

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力和专业素养 4.配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作，践行立德树人根本任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心与亲和力，无违法违纪记录 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体等现代教育技术 4.学历要求：不限（根据实际招聘学段可灵活设定，如小学一般要求大专及以上，中学要求本科及以上） 5.经验要求：不限（欢迎优秀应届毕业生及有经验教师应聘）

岗位职责：语文、数学、英语（小初） 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校完成班级管理、校园活动组织及各类教育相关事务性工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2.持有相应学科及学段的教师资格证书 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学

1.对学生的学习成果负责，并督促学生完成学习任务； 2.及时和家长沟通学生学习状态； 3.严格按照平台的教学标准完成备课、教学、课后职业 【任职要求】 1、有至少一年的小初高教学经验，教龄越长越好，不限科目； 2、一本院校学生优先考虑； 3、有教师资格证、职称证书的优先考虑； 【课酬福利】 1、课酬45元～850元/小时不等，课酬随经验、职称等级上升； 2、排课以老师系统设置的空闲时间为先，时间自由灵活； 3、课酬系统提现，便利快捷； 4、线上教练，无需通勤； 【招聘流程】 一面️注册️观看学习视频️下载办公&教学系统️笔试️试课️系统转正️总部线上培训️上岗

寻找合作伙伴教师

岗位职责： 1、根据学生的学习情况以及特点，协助部门主管制定学生个性化学习方案； 2、负责素质类或应试类课程授课； 3、按学校课程设置及大纲要求保质保量完成每次授课，并做好课程记录； 4、观察教学进度，对教学情况进行追踪及了解，针对学生问题制定改进方案； 5、根据学生的学习进度及内容，阶段性进行知识检测，及时掌握学生学习情况； 6、认真参加学校组织的教研，不断提升专业水平和授课技巧； 7、积极参与公司内部发展的其他事务性工作，完成教学部门主管安排的其他任务； 任职要求： 1、专业对口（数理化学科不限专业），本科及以上学历； 2、经验不限，具备扎实的学科功底，优秀的表达能力和的语言运用能力； 3、具备教师资格证优先，无教资可在入职后1年内考取即可； 4、热爱教育培训事业，工作积极主动、责任心强、擅于学习、乐于分享； 5、熟练运用办公软件。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-31 【岗位职责】 1.通过系统开展面向不同年龄段学员的一对一辅导教学 2.与总部保持沟通，及时反馈并协助处理相关问题 3.按要求参加定期组织的线上培训活动 【任职要求】 1.喜爱英语，具备大学英语四六级水平，本科或研究生学历均可，英语专业背景者优先考虑 2.自备电脑设备，能够接受出镜授课 3.具备责任心，配合整体工作安排 【岗位福利】 支持居家办公，可提供实习证明及职业发展支持，享受时薪加奖金待遇，工作时间灵活自主

我们专注于1-8年级学生提分辅导，支持远程在线办公，现招聘数学与英语学科教师及班主任岗位，接受兼职申请，师范类专业或持有教师资格证者优先 你的主要职责（操作简单，快速上手）： 1、作为学科老师，在线为学生解析错题 2、根据错题内容，为学生匹配“举一反三”类练习题，巩固知识要点 3、通过视频形式讲解题目，边讲边互动，引导学生同步思考 4、表现优异者可晋升为班主任，统筹管理教学团队，安排课程并对接家长沟通 薪资透明明确： 全职：面议，月薪范围4000-8000元 兼职：60元/小时 这份工作的三大亮点： 1、授课对象为小学至初中阶段学生，知识点难度适中，具备扎实学科基础即可胜任 2、无需自主教研，错题与练习均有系统指引，入职后可立即开展教学 3、全程线上办公，工作时间灵活安排 我们期待这样的你： 具备良好沟通能力与亲和力，善于与中小学生交流，有家教经历或培训机构授课经验者更佳 学科知识掌握牢固，熟悉初中阶段课程内容 讲解过程中注重互动，避免单向灌输，确保学生真正理解掌握 富有耐心，能将复杂知识点拆解为通俗易懂的内容 符合上述条件且有意加入的伙伴，欢迎与我们联系

南明区贵惠路救助站要2名做5天130一天不包吃 上班时间9对9 11号到15号 白班15号下班就结账 夜班16号结账 联系电话

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：自由安排 工作时段：周末及法定节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-11-30 承担中小学语文学科授课任务。 采用一对一或小班教学模式， 涵盖小学、初中、高中各学段， 各阶段教师均在招聘范围内。 欢迎长期稳定任职者加入

招聘：助教 薪资：面议 给暑假增添一份色彩 暑假兼职 【招聘人数】：20人 【工作内容】：通过，QQ，电话等沟通学生，处理好学生咨询的问题，并做好相应记录 【招聘对象】：年满16岁，普通话标准，喜欢与人交流，高三毕业生或大学生皆可，服从管理，具有团队意识，积极乐观，渴望提升自我者，仅为学生提供暑假岗位 有专业的岗前培训，工作简单 【工作时间】上班八小时，午休2小时，节假日正常放假 【薪资待遇】：3500/月，综合4500-6000元／月，包吃包住 【工作地址】；贵阳

岗位职责: 1.协助教师开展沟通工作，促进学生及家长对学校教育理念与管理方式的理解与认同 2.积极参与校方组织的各类活动，支持教学与管理工作的顺利推进 3.负责学生日常事务管理，维护良好的学习氛围与生活秩序 任职要求： 1.具备优秀的沟通技巧和团队协作意识 2.能够有序组织协调，保障沟通高效顺畅 3.热爱教育事业，具备服务意识，能为学生提供细致周到的支持

承担初高中化学课程的教学工作，具备相应的教学经验

半天工作，只需要到现场摆好东西，到下午收好物品送到车上就行

授课，家校服务，招生

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-07-29 岗位职责： 1.负责物理科目的讲授，帮助学生掌握核心概念与基本原理 2.参与教学内容规划，持续改进授课方式与教学效果 3.保持与学生及家长的有效交流，定期汇报学习进展与表现 任职要求： 1.具备扎实的物理学专业知识，能灵活应用于实际教学场景 2.善于调动学生对物理的学习热情，助力其综合素质发展 3.具有协作意识，能够与团队成员共同推动教学品质提升