1.协助教研组长开展教学设备的日常维护与清点工作； 2.在新幼儿入班前完成沟通，并将相关信息准确录入巧课力系统； 3.按照既定教案执行教学任务，落实教学计划及课前各项准备； 4.积极参与教研会议，针对教学中出现的问题进行研讨，持续优化教学效果； 5.负责授课前后教室环境的检查与整理，确保教学环境整洁有序； 6.在授课过程中保障儿童与家长的安全，预防各类教学意外的发生； 7.课后及时与家长沟通反馈，提升会员对课程服务的满意度； 8.妥善保管教学用具、教案及相关学习资料，确保资料完整无损； 9.统计并管理本班会员出勤情况，授课前完成系统消课登记，对缺勤会员在24小时内进行回访，了解缺课原因及复课安排； 10.根据班级幼儿个体发展状况，合理推荐扩科与选课，促进其在对应月龄阶段的全面成长； 11.结合园所年度规划，达成个人消课与续课考核目标； 12.主动邀请会员参与园内组织的各类活动，增强会员互动与归属感； 13.完成上级交办的其他工作任务。

岗位职责: 1.负责小萝卜国际早教中心日常托育事务，保障教学过程的安全与质量。 2.与家长保持顺畅交流，及时通报学生的学习进展和生活状态，协同促进学生全面发展。 3.策划并执行多样化教育活动，提升学生参与兴趣，助力综合素养的培养。 任职要求： 1.具备优秀的沟通技巧和团队协作意识，能与孩子及家长建立良好互动关系。 2.富有创新意识，可独立设计并开展生动有趣的教学项目。 3.热爱教育事业，能适应一定工作强度，具备较强的责任感和职业道德。

岗位内容： 1.配合主班教师完成每周保育护理及教学相关工作。 2.协助主班开展晨检、午检及晚间健康观察。 3.严格落实幼儿生活照护、安全防护及卫生消毒要求。 4.负责班级物资及幼儿个人物品的保管与整理。 5.每日巡查班级各类设施设备安全状况并及时处理隐患。 6.认真落实园方领导及主班教师安排的各项工作任务。 7.与主教老师协同完成班级主题墙的设计与布置。 8.积极参与教研活动及园内各项活动，有序组织班级一日流程。 9.协助主班教师开展班级与家庭之间的沟通协作工作。 任职要求： 1.具备良好的组织协调能力和时间规划意识； 2.热爱幼儿教育事业，能创设温暖友爱的成长环境； 3.能够适应弹性工作安排及多任务并行的工作节奏。 4.自觉遵守幼儿教师职业道德规范及单位各项管理制度。

招保育老师，幼师

保育员老师或者幼教老师

承担中心早教课程的教学任务

1.配合主班教师共同完成每周保育保健及教育教学相关工作； 2.协助主班教师落实晨、午、晚检的检查流程； 3.严格执行生活照护、安全防护、卫生消毒等相关制度，配合班级保育员开展卫生清洁与日常照料； 4.负责班级资产及幼儿个人物品的保管与整理； 5.每日巡查班级内各类设施的安全状况，并及时采取相应处理措施； 6.认真落实园领导及主班教师安排的各项工作任务； 7.与主教老师协同完成班级主题墙的设计与布置； 8.主动参与教研活动及园所组织的各项集体活动，扎实开展一日教学活动； 9.协助主班教师做好班级与家庭之间的沟通协调工作； 10.自觉践行幼儿教师职业道德规范，遵守单位各项管理规章制度。

工作内容 1、开展托育早教课程，引导儿童积极参与，激发学习兴趣 2、结合专业能力，为幼儿提供科学、优质的早期教育服务 3、定期与家长交流，及时反馈孩子在园所的学习进展与表现 任职要求： 1、具备较强的沟通技巧和亲和力，善于与儿童建立信任与互动 2、热爱幼教事业，能设计生动、富有创意的教学活动 3、具有责任心，能够保障教学过程的质量与安全

1.配合主班教师共同完成每周保育护理及教学相关工作； 2.协助主班开展早晨、中午、晚间的健康检查； 3.严格执行生活照护、安全防护、卫生清洁与消毒流程，配合班级保育人员落实日常清洁消毒及幼儿照护任务； 4.负责班级资产及幼儿个人物品的保管与整理； 5.每日排查班级内各类设施的安全状况，并及时采取相应处理措施； 6.认真落实园方领导及主班教师安排的各项工作任务； 7.与主教老师协同完成班级主题墙的设计与布置； 8.主动参与教研活动及园所组织的各类活动，有序开展班级一日教学流程； 9.协助主班教师做好班级与家庭之间的沟通联系工作； 10.自觉遵守幼儿教师职业道德规范，严格执行各项规章制度。

一、依据本班幼儿的年龄特征与个体差异，结合小萝卜园务计划，制定班级教育教学工作规划。 二、有序高效地组织并实施各类教育活动，确保教学环节科学衔接。 三、主动参与教研及业务学习，精心备课，撰写每周教育计划、游戏安排与一日活动方案，持续优化教学方式，合理规划幼儿在园生活。 四、注重环境创设，根据教学主题及时制作教玩具，为幼儿提供充足且适宜的游戏与操作资源。 五、严格执行托育园所的安全管理、卫生保健及一日作息制度，带班期间做到专注投入、观察细致、操作到位。 六、保持与家长的沟通交流，掌握幼儿家庭教养情况，共同制定个性化教育策略，有计划开展家访及家长参与活动，协同实现教育目标。 七、具备幼儿园带班实践经验，熟悉蒙氏教育基本理念。 按照一日流程规范组织班级各项活动，配合主班教师完成教学实施与家园共育相关工作。

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