工作周期：2026-01-12~2026-01-23 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-08 岗位职责： 1.教学服务：为学生提供优质的数学教学支持，激发学习积极性，培养良好的学习方法与习惯； 2.课程讲授：承担小学1至6年级数学计算类课程的教学任务； 3.学生沟通：与学生及家长保持顺畅交流，及时汇报学习进展，妥善回应家长关切与需求。 任职要求： 1.第一学历须为全日制统招本科或以上，欢迎大四应届毕业生申请； 2.具备1年以上小班教学经验，能有效调动课堂互动氛围。

一、岗位职责： 1. 负责相应学科的教学工作，助力学生提升学习能力； 2. 参与学科教研活动，持续提升教学研究水平； 3. 按要求参加在职培训，增强专业素养与职业竞争力； 4. 关注学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1. 专业不限，对教育行业有热情； 2. 所授学科基础知识扎实； 3. 持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、工作地点： 沈阳新地中心2号楼 15F07-8单元（不管食宿） 三、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监 四、薪资待遇： 1. 综合年薪10-15w； 2. 六险一金，节日福利； 3. 休息时间充裕，带薪年假5-20天；

岗位职责： 1.根据学生学习情况和需求安排教学内容，并实施教学； 2.认真备课、授课，参加教研活动，提升自己的教学能力，丰富教学经验； 3.学生作业批改，对学生的学习成效进行跟踪； 4.以提高学生成绩为教学目的，能有效的激发和培养学生学习兴趣及学习方法，掌握学生的学习情况； 5.完成教学任务与教学目标及校长安排的其他教务工作； 任职要求： 1.全日制本科及本科以上学历，应届生优先； 2.具备良好的表达和沟通能力，普通话标准，知识储备丰富； 3.热爱教师工作，责任心强，工作认真踏实，具有服务意识。

岗位职责： 1. 根据学生具体学情，设计科学、有趣且适配的个性化学习计划 2. 教学过程中实施因材施教，开展一对一针对性辅导 3. 按时参与学校安排的教研活动、培训及集体备课，持续提升教学水平 4. 主动参与学校举办的各类文化活动 职位要求： 1. 全日制本科及以上学历，985/211或师范类院校毕业者优先 2. 具备两年以上初高中教学经验，持有教师资格证者优先 3. 学科基础牢固，乐于钻研，具备良好的归纳总结能力 4. 形象大方，语言表达清晰，普通话标准，热爱教育事业并愿长期发展 福利待遇： （1） 薪酬体系：无责任底薪+课时提成 （2） 福利体系：入职即缴六险一金+双休+节日福利+子女入学优惠+丰富多样的团队活动

岗位职责： 1. 负责本学科的教学工作，完成相应课程授课任务，提升学生学习能力； 2. 参与学科教研交流，持续提升教学研究能力； 3. 按要求参加在岗培训，增强专业素养与核心竞争力； 4. 关注学员学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1. 热爱教育事业，认同领世培优企业价值观； 2. 具备所授学科扎实的专业基础； 3. 持有教师资格证或具备教学经验者优先。 薪资待遇： 1. 保底+课时费，综合年薪10-15w； 2. 入职缴纳五险及医疗补充险； 3. 提供免费零食与下午茶； 4. 享有充足休息时间，带薪年假5-20天； 5. 工作满3年且表现优异者可申请公司首套房无息贷款，最高50万元； 6. 年度优秀员工享公费旅游机会（曾组织前往新加坡、中国香港、日本、巴厘岛）。 晋升通道： 全职教师—资深教师—分校学科组长/经理级—学科主管/项目主管—学科总监/分校校长

一、岗位职责： 1. 负责相应学科的教学工作，提升学生学习能力； 2. 参与学科教研活动，持续提升教学研究能力； 3. 按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4. 关注学生学习进展，定期向家长沟通反馈情况。 任职要求： 1. 专业不限，对教育行业有热情； 2. 所授学科基础知识牢固； 3. 持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、工作地点： 沈阳新地中心2号楼 15F07-8单元（无食宿） 三、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监

岗位职责： 1. 教学服务：为学生提供优质的数学教学支持，激发学习兴趣，培养科学的学习方法与良好习惯。 2. 课程讲授：承担小学一至六年级学而思数学体系的课堂教学任务。 3. 学生沟通：与学生及家长保持顺畅交流，定期反馈学习进展，妥善回应家长关切与实际需求。 4. 教研活动：主导并参与学科教研工作，提升教学研究能力，持续输出高质量教案与教学资料。 5. 教学质量跟踪：结合学生个体情况制定个性化学习方案，跟进教学效果，动态优化授课策略。 6. 备课与授课：深入理解新课标要求，研读教材内容，精心设计教案，并在课堂中高效传递知识要点。 7. 熟悉小学阶段奥数知识体系与课程安排，具备耐心和创新教学思维，善于启发学生思维，精通小学数学教学，掌握多样化解题技巧。 岗位福利： 1. 提供约20天带薪寒暑假，法定节假日按国家规定正常休假； 2. 每年安排至少一次公司承担费用的省内集体出游。 任职要求： 1. 首学历须为全日制统招本科及以上，数学相关专业优先，若经验符合可适当放宽专业限制； 2. 具备两年以上小学数学教学经验，能有效调动课堂气氛，教授内容涵盖应试或奥数方向均可。

岗位职责: 1. 协助开展高等数学课程的教学实施与学习指导工作 2. 参与教学资料的研发及课程相关材料的整理与准备 3. 配合团队成员，保障各项教学工作的有序开展 任职要求： 1. 具有扎实的数学功底和较强的逻辑分析能力 2. 具备良好的沟通技巧，能够清晰解答学生问题 3. 主动融入团队协作，助力教学水平持续优化

岗位职责： 1.负责中小学数学课程的教学工作，制定并实施教学计划，确保教学目标达成 2.针对学生个体差异开展分层教学与课后辅导，提升学生数学思维与解题能力 3. 参与教研活动、集体备课及教学评估，持续优化教学方法与课堂质量 4.定期开展学情分析，与家长保持有效沟通，协同促进学生全面发展 5.配合学校完成教学常规管理、作业批改、考试命题及成绩分析等工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2.持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备扎实的数学学科基础和教育教学理论知识 4.具备良好的语言表达、课堂组织及学生沟通能力 5.学历要求：不限；经验要求：不限

沈阳铁路局岗位上水员休息多，工资高，无学历要求要求，身体健康，20-45周岁，白夜休休综合工资3700-3900，缴纳五险，三方合同报名电名【】同步

招聘九米六厢车替班沈阳大连

岗位职责： 1.负责起重吊装作业的现场指挥与信号传递，确保吊运过程安全、精准、高效 2.执行司索作业，包括吊具选型、绑扎固定、重心判断及卸扣操作等 3. 识别并规避吊装作业中的安全隐患，配合安全员落实各项防护措施 4.配合起重机司机完成起升、回转、变幅等协同动作，严格执行“十不吊”原则 5.参与吊装方案学习与交底，如实记录作业过程及异常情况 任职要求： 1. 持有有效《特种作业操作证（起重指挥/司索）》，证件在有效期内且可查验 2.熟悉常用吊索具性能、载荷计算及现场应急处置流程 3.身体健康，无恐高、眩晕等影响高空或临边作业的疾病 4. 具备基本沟通能力，能清晰发出标准指挥信号（旗语、哨音、手势） 5.遵守施工现场管理规定，服从项目统一调度与安全监管 详情可电话咨询

招聘：店员两名，要求有超市经验的，男女不限；司机两名，要求45以下，联系电话，

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以初中小组课 小班课为主

1. 学历及资质：本科及以上学历，师范类院校毕业、持有教师资格证者优先，有中考带班、培优辅导相关教学经验者优先。 2. 专业能力：精通初中对应学科教材知识，深度熟悉本地中考考纲、考点、命题规律及备考策略，能精准把握初三学生学习痛点，针对性制定培优教学方案。 3. 教学经验：有2年及以上初三毕业班教学或中考冲刺辅导经验，擅长尖子生拔高、偏科生提升、重难点题型拆解，过往教学成绩优异、学员提分效果显著者优先。 4. 职业素养：热爱教育事业，责任心强、有耐心，善于与学生、家长沟通，能及时反馈学生学习情况，具备良好的课堂把控能力和学习规划指导能力。 5. 其他：熟悉初三学生学习心理，能激发学生学习动力，具备优秀的备课、教研能力，可独立编写培优讲义、习题、模拟试卷。

一、岗位要求： 1、专科及以上学历，不限专业和教师资格证（可入职后考），师范类或相关专业优先； 2、热爱教育行业，熟悉学生的生活及学习特点，善于和学生进行良好的沟通交流； 3、普通话标准，有较强的沟通能力，具备创新学习意识； 4、必须具有强烈的工作责任心、师德好、服从校区各项工作安排。 二、工作内容： 1、授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 2、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。 3、主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量。 三、福利： 五险一金、带薪岗前培训、周休1.5天、法定节假日休息、带薪年假5天、每年2次晋升机会、每年集体旅游1-2次、节日礼品、全勤奖、绩效奖金、续班奖金、定期培训、伯乐奖、合同续签奖、超课时奖、团队分红奖、过年红包、优秀人才可入股。 四、工作地点： 桂林市秀峰区、七星区、叠彩区、象山区、临桂区、灵川县、兴安县共15所分校，就近分配。

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一、岗位职责： 1. 担任指定学科教学工作，助力学生学业能力提升； 2. 参与学科教研交流，持续提升教学研究能力； 3. 按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4. 跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1. 专业不限，对教育事业有热情； 2. 所授学科基础知识牢固； 3. 持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监

岗位职责： 1、为初中及高中阶段学生开展线下一对一与小班制化学课程授课； 2、结合学生化学学科掌握情况和理解水平，设计针对性教学方案； 3、定期检测学生学习成果，优化教学方法，保障教学成效； 4、与家长保持有效互动，及时通报学习进展，提高家长认可度。 任职要求： 1、化学基础扎实，高考化学科目成绩突出； 2、性格亲切，善于调动学生学习积极性； 3、具备较强的表达能力和条理性思维； 4、能熟练操作在线教学软件和系统，胜任全线上授课形式。