岗位职责： 1.负责美术课程的教学工作，根据学员年龄和基础制定个性化教学方案，提升学员绘画技能与艺术素养 2.定期组织课堂作品展示与点评，激发学生创作兴趣，营造积极活跃的学习氛围 3.配合艺术中心开展美术类活动、展览或公开课，提升课程影响力与家长满意度 4.按要求完成教学记录、学员进度反馈及课后沟通，确保教学质量与服务体验 任职要求： 1.热爱美术教育事业，具备良好的审美能力与扎实的绘画基本功，专业背景不限 2.有亲和力，善于与儿童及青少年沟通，能够调动课堂气氛，富有责任心与耐心 3.有相关教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑，工作经验不限 4.认同非唯艺术中心教学理念，愿意在艺术教育领域长期发展

岗位职责： 1.负责3-12岁儿童美术课程的教学设计与课堂实施，注重创意表达与审美能力培养 2.根据学生年龄特点制定个性化教学方案，开展绘画、手工、综合材料等多元化艺术活动 3.定期组织学员作品展示、主题画展及亲子美育活动，提升家长满意度与机构口碑 4.配合校区完成日常教务管理、学员成长档案记录及家校沟通工作 5.参与教研培训与课程优化，持续提升专业教学水平与艺术素养 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、耐心与责任心，有幼少儿教学经验者优先 2.美术、设计、教育学等相关专业背景，具备扎实的绘画功底和艺术表现能力 3.普通话标准，具备基本的课堂组织能力和互动引导技巧 4. 学历不限，有教师资格证或美术类职业资格证书者更佳 5. 具备团队协作意识，认同素质教育理念，愿意长期投身美育发展

岗位职责： 1.负责3-12岁儿童美术课程的教学设计与课堂实施，注重创意表达与审美能力培养 2.根据学生年龄特点制定个性化教学方案，开展绘画、手工、综合材料等多元化艺术活动 3.定期组织学员作品展示、主题画展及亲子美育活动，提升家长满意度与机构美誉度 4. 配合校区完成日常教务管理、学员成长档案记录及课后沟通反馈工作 5.参与教研培训与课程优化，持续提升教学专业能力与艺术素养 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力、责任心及课堂组织能力 2.美术、设计、教育学等相关专业背景优先，有少儿美术教学经验者更佳 3.具备基础绘画功底与艺术表现力，熟悉儿童心理发展特点 4.普通话标准，沟通表达清晰，能与家长进行有效互动与专业反馈 5.有教师资格证，多年教学经验者优先

1.美术专业毕业 2.能够独立完成教学工作 3.有一年以上的教学经验 4.热爱教育，有亲和力 5.有教师资格证

任职要求 1.本科及以上学历，绘画功底扎实。 2.熟悉艺考考纲与评分标准，有1年及以上艺考教学经验者优先，有美院升学案例更佳。 3.具备优秀的范画演示、作品批改能力，能针对性解决学生绘画短板。 4.适应艺考集训节奏，责任心强，善于沟通，团队协作意识佳。 5.美院毕业优先

美术老师，教授少儿美术，艺考美术课程，策划招生方案，市场调研等及美术教学研究。

美术专业本科学历，25岁以下，形象气质佳，简历请附2张生活照；掌握美术科目、绘画软件越多者，优先考虑。有五险。

儿童培训机构美术老师 1、兼职模式，周五、周六、周日上课； 2、合伙人模式，周一到周四开课； 3、老师优先

一、画室简介与招聘初衷 北京功伟画室是一家富有艺术氛围与人文温度的美术教育机构。我们深耕美术教学领域，具备成熟的课程体系与和谐互助的团队环境。为储备优质师资力量，现面向应届毕业生或即将毕业的学生，启动实习生招募计划。我们不仅提供实习机会，更搭建清晰的职业发展通道，助力你在京扎根，实现教师理想。无教学经验者请勿投递。 我们理解你的担忧： 渴望奋斗却顾虑生活不稳定，害怕租房困扰…… 我们为你解决： 免费住宿保障、融洽的团队支持、系统化培养机制，让你专注教学，高效成长！ 二、招聘岗位与专业要求：有考研、考编计划者勿扰！！！ 实习岗位一： 美术学专业，美术联考成绩210分以上，可承担创意美术、书法类课程教学。 实习岗位二： 美术学或设计类专业，美术联考成绩240分以上，可教授创意美术及专业基础课程。 实习岗位三： 美术学专业，美术联考成绩260分以上，主责初中或高中段专业课教学，兼顾其他学段课程。 实习岗位四： 美术学或设计类专业，负责线上线下招生工作，无需教师资格证。 三、明确的职业发展路径 我们坚信，扎实的成长过程是未来发展的基石。为此，我们规划了两个阶段性发展目标： 1.第一年：能力提升与基础夯实期 重点： 系统掌握各年龄段教学方法，熟悉授课流程，深度参与课程研发，提升与学生及家长的沟通能力。 休假安排： 此阶段以学习与实践为主，每周休息1.5天，确保充分投入与成长。 目标： 完成从学员到专业教学者的角色转变，为独立授课奠定坚实基础。 2.第二年及以后：稳定发展与核心教师期 重点： 通过考核后转为正式教师，独立带班授课，参与课程设计，成为画室骨干力量。 休假安排： 享受固定双休，平衡工作与个人生活。 四、工作内容 协助主教老师完成日常授课任务，深入理解教学逻辑与实施方式。 参与课程前期准备、教具制作及课堂秩序维护。 学习并开展家校沟通，及时反馈学员学习进展。 配合画室组织的宣传推广与招生相关活动。 五、任职资格要求 必需条件： 本专科及以上学历，美术学、绘画或设计相关专业。 持有教师资格证（实习岗位三、四除外）。 具备授课或助教经历（含实习、家教等形式）。 个人素质： 热爱美术教育，富有爱心、耐心与责任感。 性格积极开朗，亲和力强，擅长营造活跃课堂氛围，受学生欢迎。 具备良好表达能力与团队协作意识。 普通话标准，形象整洁，传递正向能量。 六、我们提供的福利与保障 生活保障： 提供免费住宿（别墅式环境），切实解决在京居住难题。 带薪假期： 享受国庆长假及每年春节带薪休假。 团队建设： 定期组织暑期集体出游等团建活动，充实业余时光。 系统培训： 定期开展专业教学培训与内部经验分享，支持持续精进。 转正机会： 表现突出者可提前转正，转正后薪资待遇显著提升。 七、加入我们 这里拥有专业的成长平台、纯真的孩子与充满灵感的工作空间。若你已准备好迎接挑战，与我们携手前行，请将简历发送至：[请在此处插入招聘邮箱或联系电话] 我们期待与那位心怀理想、勇于担当的未来优秀美术教师相遇！

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1. 教学工作 - 根据年龄段设计美术课程、教案、课题，涵盖绘画、手工、创意美术、素描、色彩、国画、动漫等。 - 教授造型、色彩、构图、透视、技法、材料运用，引导观察与审美。 - 示范作画/制作，指导学员完成作品，启发创意，不包办代替。 - 点评作品，培养审美、耐心、专注力与创作习惯。 2. 学员管理 - 课堂纪律、安全管理（剪刀、颜料、工具使用），保持教室整洁。 - 记录学员作品与进步，建立学习档案，定期展示作品。 - 与家长沟通学习情况、作品亮点与改进建议。 3. 创作与活动 - 组织画展、手工活动、亲子美术、主题创作、户外写生。 - 布置作品展示墙、教室环创、节日主题布置。 - 指导学员参加美术比赛、考级、征稿，整理参赛作品。 4. 考级与教研 - 开展美术考级教学与报名组织，讲解考级要求与评分标准。 - 学习美术专业知识、新材料、少儿心理学。 - 参与教研、磨课、课程研发，更新课题与课件。 5. 日常与服务 - 管理画材、工具、耗材，做好领用与整理，保证课堂使用。 - 配合机构体验课、招生、续费、家长会等工作。 - 保持教学环境整洁、安全、美观

需要老师熟悉广东方向联考色彩，教学，服从管理，性格热情活泼开朗，有成熟的教学体系，小班制教学

有一定工作经验，积极向上，服从管理 热爱教育，喜欢小朋友，能力为主，薪资待遇可自己提

岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、创意绘画等方向 2. 根据学生年龄及基础因材施教，激发艺术兴趣与创造力 3.组织课堂作品展示、校内外美术活动及展览策划 4.定期与家长沟通学习进展，提供个性化成长反馈 5.参与教研活动，持续优化教学内容与方法 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2. 美术、设计、教育等相关专业背景优先 3. 有美术教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.具备扎实的美术功底和审美素养 5.责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、创意绘画等方向 2. 根据学生年龄及基础因材施教，激发艺术兴趣与创造力 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.美术、设计、教育等相关专业背景优先 3. 有美术教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.具备扎实的美术功底和审美素养 5.责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

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写字楼中午快餐厨师 岗位职责： 1.负责写字楼员工午餐时段的快餐制作，确保出餐及时、分量标准、口味稳定 2.严格把控食材验收、储存及加工流程，落实食品安全与操作规范 3.合理规划备餐节奏，高效完成高峰期批量出品任务 4.保持后厨整洁卫生，每日执行设备清洁与区域消杀工作 5. 配合主管完成菜单更新、成本控制及临时性餐饮保障任务 任职要求： 1. 具备中式快餐烹饪经验，熟悉标准化出餐流程 2. 能独立完成切配、炒制、蒸煮等基础烹饪操作 3.遵守食品卫生法规，持有有效健康证 4. 工作认真负责，具备较强的时间管理与抗压能力 5.学历不限，有相关从业经历者优先

书法讲师 岗位职责： 1. 根据教学规划与标准开展线上直播教学； 2. 持续打磨课程内容，提升专业素养与授课能力； 3. 参与教研工作及团队集体备课； 4. 负责公开课的转化效果。 任职资格： 1. 具备良好的表达能力与个人形象； 2. 热爱互联网教育，学习意愿强，适应变化，具备团队合作精神； 3. 工作态度严谨，对教学工作充满热忱； 4. 拥有成熟的教学方法及自我推广能力； 5. 具备一定实际教学经历。

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