工作内容 1、承担棋类知识的讲授任务，提升学员棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学活动 3、与学员保持积极互动，增强其对棋类项目的兴趣 任职要求： 1、具有较强的教学能力和亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的相关知识储备 3、善于耐心引导学员，拥有良好的交流表达能力

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儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

有没有能讲题的？小学初中，主做线上，时间自由，多劳多得。要求：有教资优先，无教资有讲题经验优先，每日最低投入1-2小时，时间稳定。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-11-30 岗位职责: 1.制定并执行融合中西医理念的诊疗计划，提高临床疗效； 2.开展科研工作，研究中医与西医在治疗中的协同机制； 3.策划并参与学术活动，推动中西医学术与技术的整合； 4.主动融入团队协作，助力提升整体专业能力与服务质量。 任职要求： 1.掌握系统的中医与西医基础理论，能熟练应用于实际诊疗过程； 2.具备良好的沟通能力和协作意识，善于维护医患关系； 3.有持续学习的热情，能够及时掌握前沿医学动态与技术进展； 4.具备较强的组织协调能力及科研素养，可积极参与科研项目的实施与推进。

小学、初中、高中一对一文化课程辅导； 师范类院校毕业者优先考虑； 具备授课经历或家教经验者优先录用； 公司福利：五险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供宿舍、晋升空间广阔。

1:测试我们的抖音小游戏广告视频标签/参数等是否正常 2:无需工作经验/小白/学生/宝妈等空闲时间多者优先 3.不收取任何费用 4.男女皆可，有无经验都可，时间自由 5.每天都有任务!不拖欠!长期合作!收益稳定!

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招聘白班：早5点到下午16点，夜班：下午16点到零晨5点。

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岗位职责： 1、负责线上接诊日常门诊、急诊等医疗工作，细致评估患者病情，准确诊断，规范开具处方，科学用药，避免误诊漏诊； 2、按要求开展疾病预防宣传，推动防病知识及急救技能的普及； 3、定期对医务室医疗器械进行消毒与维护，及时更换相关设备； 4、定期核查药品库存，清理过期药物，保障员工用药安全有效。 任职要求： 1、具备大专及以上学历，中医或临床医学相关专业背景；须持有执业医师资格证书，有互联网医疗接诊经验者优先考虑； 2、语言表达清楚，沟通顺畅，具备良好的人际互动能力和服务意识； 3、掌握基本计算机操作，打字速度快且准确； 4、具备优良的职业操守和团队合作精神。

1、负责患者住院及留观期间的病程记录，审核并指导实习医师完成病历书写，按时完成出院患者的病案小结工作 2、规范完成病例书写、病程记录、医嘱下达、处方开具等各类医疗文书相关工作 3、严格遵守各项医疗规章制度、技术操作规范及科室管理要求，杜绝医疗差错与事故发生 4、参与临床病例讨论会议，汇报所负责患者的病情进展与诊疗方案，并做好会议记录 5、全面负责住院留观患者诊疗工作，交班前须妥善交接，对需重点监护的重症患者应向值班医生详细说明情况 6、切实履行对患者的告知义务，保障患者在诊疗过程中的知情权 任职资格： 1、大专及以上学历，临床医学或中医学等相关专业背景 2、持有医师执业资格证书 3、工作积极主动，富有热情，具备良好的团队协作能力 4、性格亲和，拥有优秀的医患沟通技巧，服务意识强，责任心突出

岗位职责： 1、负责线上接诊日常门诊、急诊等医疗工作，细致询问病情，准确判断并开具处方，科学用药，避免误诊漏诊； 2、按要求开展疾病预防宣传，推动防病知识及急救技能的普及； 3、定期完成医务室医疗器械的消毒与更新维护； 4、开展药品盘点核查，及时清除过期药品，保障员工用药安全有效。 任职要求： 1、具备大专及以上学历，中医或临床医学相关专业；须持有执业医师资格证书，有互联网医疗接诊经验者优先； 2、语言表达清楚，沟通顺畅，具备良好的互动能力与服务态度； 3、掌握基础计算机操作，打字速度快且准确； 4、具备优良的职业操守和团队合作意识。

岗位职责 负责体检客户报告的总检审核，确保报告内容准确、规范并按时完成； 对各项体检结果进行汇总分析，撰写符合标准的总检结论，并提供专业化的健康干预建议； 针对重大异常指标及危急值情况，实施审核、记录与上报，并协助客户落实后续诊疗服务； 参与体检后的咨询服务，为客户提供专业的报告讲解及个性化健康管理方案； 协助优化体检中心的质量管理流程，参与科室内部质控工作及相关业务培训； 完成科室交办的其他相关工作任务。 任职资格 教育背景：大专及以上学历，临床医学或相关专业；具备执业医师资格证。

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