需要长期兼职的美术书法老师，班课1.5h，时间自由，亲和力强，开福区周边小学。 上课时间:周一到周五的下午 大学生兼职，毕业生在职都可以

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-01 ID：74121 招聘岗位：课后服务老师（兼职） 授课地址：湖南省-长沙市-雨花区就近安排 课程名称：合唱 开课日期：2025 上课时间：周一16:10~17:35 课酬标准：134.54元/71-85分钟 兼职一学期

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导工作 2. 制定教学计划，批改作业及试卷，及时反馈学生学习情况 3.参与教研活动，开展教学反思与教学方法创新 4. 关注学生身心发展，协助开展班级管理与家校沟通 5.完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学能力 4. 沟通表达清晰，富有亲和力与耐心 5.身心健康，能适应教育教学工作节奏

1、教育背景：全日制本科且为一本及以上学历，985/211高校毕业者优先考虑； 2、学科能力：掌握本学科知识框架，具备题目特征分析能力，可参与制定解题规范与内容质量标准。 3、办公技能：熟练使用学科相关的在线教学软件，具备排版、绘图工具操作经验者更佳；学习适应能力强，能高效掌握标准化流程（SOP）要求。 4、工作态度：做事严谨负责，遵守既定规则，不擅自变更操作流程。 5、经验加分：具备数据标注、标准化流程执行或教研相关经验者优先录用。 6、优先条件：拥有高等数学授课经验，或曾参与专升本高数课程教学者优先考虑。 薪资待遇： 8k底薪+2k绩效，大小周工作制；若为双休岗位，则底薪为7k，全职线下办公

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2028-12-31 【岗位职责】 1.承担3-18岁华裔青少年在线中文一对一直播课程的教学任务； 2.完成学生作业批阅，跟进学习进度并及时给予反馈； 3.积极参与教学研讨与培训活动，不断提升专业教学水平； 4.岗位专注于教学执行，不涉及任何销售类工作内容。 【任职要求】 1.具备中小学教师资格证、国际中英文教师资格证或对外汉语相关证书之一，普通话水平达二级甲等及以上； 2.本科及以上学历，专业为教育、英语、对外汉语等相关方向，有青少儿中文授课经验者优先考虑； 3.熟练掌握法语、德语、意大利语、西班牙语、日语、韩语、粤语等语言者优先（需口语流利并持有对应语言能力证明）； 4.授课风格生动活跃，擅长课堂互动，具备较强的课堂组织与教学实施能力； 5.形象端正，热爱教育行业，拥有良好的沟通表达能力和团队协作意识。 【工作时间与模式】 1.每周可安排不少于20小时的授课时间； 2.单次排课时长连续不低于2小时； 3.承诺所报时间段在6个月内保持相对稳定； 4.工作形式为线上远程办公，属于长期兼职性质。

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：任意时段均可 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-11-22 无需到岗坐班，工作地点自主选择 招聘科目：小学语文、数学、英语；初中语文、数学、英语、物理、化学、生物；高中语文、数学、物理、化学、生物。 工作内容： 按照个人时间规划，在线接取题目任务，通过录屏形式完成题目讲解，仅录制屏幕与语音即可，无需出镜。 工作优势： 时间自主掌控，收入水平较优 工作要求： 1.需持有对应学科的教师资格证书。 2.需自备设备：电脑搭配数位板，或电脑与平板配合电容笔（满足其一即可）。 职位福利： 工作弹性高、无加班压力、团队年轻有活力、氛围轻松融洽

检查初中生英语作业并讲解。

小语种教师（法语、德语、西班牙语）/法语教师 岗位职责： 1. 承担小语种课程的教学任务，保障授课质量与学生学习成效 2. 参与课程内容设计及教学资料的编写与整理 3. 保持与学生及家长的有效互动，掌握学习需求并提供针对性辅导 任职要求： 1. 具备小语种授课经验，能灵活运用多种教学方式提升学生学习积极性 2. 拥有团队协作意识，积极参与教研活动以促进整体教学水平提升 3. 具备较强的沟通表达能力，能够顺畅与学生和家长进行交流反馈 4. 招聘优先考虑法语、西班牙语、德语专业背景教师 福利待遇： 1）五险（养老、医疗、生育、失业、工伤）； 2）项目奖金+交通补贴+不定期团建活动； 3）享受国家法定节假日以及婚假、陪产假等相关假期； 4）每年两次晋升机会，双通道发展路径： 教学路径：初级教师—中级教师—高级教师—资深教师； 管理路径：教师—教学主管—教学经理—教学总监/分校校长—教学副总/大区校长 工作地区：全国 薪资福利：5000-10000

心理老师主要承担以下工作职责： 一、心理教学方面 1. 制定并落实心理健康教育课程方案，结合学生年龄特征与心理发展需要，开发具有趣味性与引导性的教学内容。 2. 运用多样化教学手段，如课堂讲解、小组互动、案例探讨、情景模拟等方式，提升学生的课堂参与感与学习成效。 3. 定期组织心理健康知识测评与学习反馈，掌握学生心理动态与学习进展，适时优化教学方式与内容。 二、心理咨询方面 1. 面向学生开展个体心理辅导，认真倾听其内心困扰，运用专业咨询技术协助学生缓解情绪问题，促进心理健康发展。 2. 对存在特殊心理需求的学生实施持续跟踪辅导，建立个人心理档案，定期回访，保障辅导工作的连贯性与实效性。 3. 组织团体心理辅导活动，包括心理素质拓展、专题心理班会等，提升学生的协作能力与人际沟通技巧。 三、心理测评方面 1. 选用科学规范的心理测量工具，系统开展学生心理测评，掌握其心理特质与发展状况，为教育教学提供数据支持。 2. 对测评结果进行专业分析与解读，及时向学校管理层、班主任及家长通报学生心理情况，并提出针对性教育建议。 3. 建立健全学生心理成长档案，完整记录心理发展轨迹与辅导过程，提供长期的心理支持与追踪服务。 四、心理危机干预方面 1. 制定完善的心理危机应对预案，明确处置流程与操作规范，增强对突发心理事件的响应能力。 2. 对出现心理危机倾向的学生迅速介入，提供必要心理援助与情绪疏导，防止事态升级。 3. 联合校方管理人员、班主任及家长协同配合，共同推进危机学生的恢复与后续教育支持工作。 五、心理健康宣传方面 1. 组织开展形式多样的心理健康宣传活动，如专题讲座、心理知识比拼、心理主题手抄报展示等，增强学生心理保健意识。 2. 通过校园广播站、宣传展板、线上平台等多种媒介传播心理健康常识与调适技巧，营造积极健康的校园心理环境。 3. 向家长提供心理教育指导服务，帮助其理解青少年心理特点，提升家庭心理健康教育的能力与水平。 六、专业发展方面 1. 积极参与各类心理学培训与学术研讨活动，持续更新专业知识体系，提升自身专业素养与实践能力。 2. 开展心理健康教育相关研究，探索契合本校实际的心理健康教育路径，为学校工作提供理论依据与实践参考。 3. 与同行心理教师保持交流协作，共享辅导经验与教育资源，合力推动心理健康教育质量的整体提升。

教师 1.负责学生的课后作业辅导 2.负责研发晚辅高效辅导方式 要求: 1.认可本职工作，期望在本职工作上长期发展 2.有教师资格证，幼儿高中皆可 3.本地籍优先 4.在校区服务满2年，可以申请在职考研经费和享受考研冲刺假期以及考研考试2天带薪假。

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招聘单位：株洲正和机电科技有限公司招聘岗位：悬臂送丝机安装人员（临时）招聘人数：6人岗位要求：1.年龄50岁以下；2.学历：高中（或者中技）以上；3.有设备安装从业经验3年以上；4.身体健康，不恐高，无基础性疾病，5.接受短期出差。工作时间：按工作任务进度安排薪资待遇：按日薪资计算（按考核后的安装质量确定），当月结账，包中餐。差旅费由公司包干。联系人：曹女士工作地址：湖南省（少部分为省外）

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男女不限，要求有陶艺教学经验，有耐心擅长带领新手 时间一个小时：9.30-10.30

岗位职责: 1、负责陶艺课程的教学实施，指导学员完成基础陶艺制作 流程。 2、协助维护教学环境与设备，保障教学安全与材料规范 使用；喜欢手工、不社恐、外向喜欢聊天，闲时需要接待 到店的客人。 3、结合学员特点提供个性化指导，提升学习体验与动手 能力。 4、分类收纳补充工具与耗材，维持工作区干净有序。 5、我们需要长期稳定的，伙伴薪资20-30/小时，每两个月进行一次涨薪。 任职要求: 1、最好具备良好的陶艺专业基础，熟悉拉坯、修坯、上釉等基 本工艺； 2、具有较强表达能力和亲和力 ，活泼喜欢聊天，年龄 18～28 岁。 3、热爱手工Diy,有责任心

岗位职责: 1、负责陶艺课程的教学实施，指导学员完成基础陶艺制作 流程。 2、协助维护教学环境与设备，保障教学安全与材料规范 使用；喜欢手工、不社恐、外向喜欢聊天，闲时需要接待 到店的客人。 3、结合学员特点提供个性化指导，提升学习体验与动手 能力。 4、分类收纳补充工具与耗材，维持工作区干净有序。 5、我们需要长期稳定的，伙伴薪资20-30/小时，每两个月进行一次涨薪。 任职要求: 1、最好具备良好的陶艺专业基础，熟悉拉坯、修坯、上釉等基 本工艺； 2、具有较强表达能力和亲和力 ，活泼喜欢聊天，年龄 18～28 岁。 3、热爱手工Diy,有责任心

喜欢手工木作，热爱生活，能和小朋友相处，善待动物。 有个人想法或者精力充沛者优先，工作内容是带小朋友或者成年人做基础手工，很容易上手，不会太累。 目前需要的是周末和节假日兼职，正常时间周六周日下午一点半到六点半，工资30—50元一小时。 我是个人工作室，目前处于发展阶段，会有很多事情待完善，如果你有兴趣，可以参与或学习。 还有很多想知道的事项可以与我沟通联系，我尊重个人想法。

【岗位职责】 1. 根据团队创意方向搜集相关素材，配合美术指导完成前期美术支持工作； 2. 协助完成基础平面设计、海报制作等相关视觉设计任务； 3. 参与切图处理、图像资料检索及图形创意设计等辅助性工作； 4. 具备手绘或插画设计能力者优先考虑。 【任职要求】 1. 熟练操作AI、PS等图像处理与设计类软件； 2. 拥有平面设计实践经验，需提供相关作品作为参考； 3. 关注社交平台动态，了解当下设计流行趋势，热爱视觉创作； 4. 能确保连续实习2个月以上，每周到岗不少于3天。

小语种教师（法语、德语、西班牙语）/法语教师 岗位职责： 1. 承担小语种课程的教学任务，保障授课质量及学生学习成效 2. 参与课程内容设计及教学资料的编写与整理工作 3. 保持与学生及家长的积极互动，及时掌握学习需求并给予针对性辅导 任职要求： 1. 拥有小语种授课经验，能灵活运用多种教学方式提升学生学习积极性 2. 具备团队协作意识，愿意与教学团队共同优化教学水平 3. 沟通表达能力强，能够顺畅开展与学生及家长的交流 4. 招聘优先考虑法语、西班牙语、德语专业背景教师 福利待遇： 1）五险（养老、医疗、生育、失业、工伤）； 2）项目奖金+交通补贴+不定期团建活动； 3）享受国家法定节假日以及婚假、陪产假等休假权益； 2、每年提供两次晋升机会，发展通道如下： 教学路径：初级教师—中级教师—高级教师—资深教师； 管理路径：教师—教学主管—教学经理—教学总监/分校校长—教学副总/大区校长 工作地区：全国 薪资福利：5000-10000

岗前培训 主要负责周末上课，周二到周五平时及时向家长反馈沟通学生学习情况，每个月上6到8天，薪资2000到3000 有全脑教育、专注力记忆力教学经验的老师优先，有语文教学经验的老师优先，需有教师资格证

岗位职责: 1. 承担小语种课程的教学任务，保障授课质量与学生学习成效 2. 参与课程内容设计及教学材料的整理与编写工作 3. 保持与学生及家长的顺畅沟通，掌握学习需求并给予针对性辅导 任职要求： 1. 拥有小语种授课经验，能灵活运用教学技巧提升学生学习积极性 2. 具备团队协作意识，愿意与教学团队共同优化教学水平 3. 沟通表达能力强，能够清晰有效地与学生及家长互动交流 4. 日语、韩语、法语、西班牙语、德语教师优先考虑

诚聘兼职舞蹈老师 岗位职责： 1. 形象气质良好，具备良好的舞台表现力 2. 精通爵士舞、韩舞、街舞等流行舞种教学，负责指导主播完成舞蹈学习，涵盖面部表情管理、仪态礼仪、镜头前表现力及自信心提升等方面 3. 持续关注网络热门舞蹈趋势，及时优化与更新教学内容 4. 熟悉直播内容运营逻辑，能协同内容团队开展舞蹈指导，擅长镜头调度、直播氛围营造，对潮流趋势反应敏锐，具备优秀的网络感知力 5. 定期评估主播舞蹈掌握情况，并提出针对性改进方案 任职要求： 1. 有在直播传媒类机构从事舞蹈教学经历者优先 2. 具备扎实的舞蹈功底，能驾驭多种舞蹈风格 3. 乐于展现自我，善于激发他人表现欲，配合公司相关拍摄安排 4. 具备舞蹈授课能力，综合能力优异者可适当放宽经验要求 5. 具备出色的编舞创作能力

岗位职责：指导学生完成作业，维护课堂秩序，进行课程准备。 任职要求：具备爱心与耐心，熟悉学生基本状况，能有效开展家校联系，胜任作业辅导工作。 岗位福利：春节、端午、中秋均有节日福利。 教育背景：需持有教师资格证，可接受代课教师身份。 行业经验：具备1-3年相关工作经验。 岗位经验：有实际教学经验者优先考虑。

工作内容 1、制定并落实课程方案，保障教学过程的规范性与成效性 2、参与教学环节的设计与执行，优化学生的学习参与感与收获体验 3、搭建与家长及学生的有效沟通桥梁，及时回应咨询并给予专业建议 任职要求： 1、具有出色的教学实力和亲和力，能胜任7至25人小班制的教学管理与引导 2、有线下教育相关从业经历，适应高效紧凑的工作节奏 3、持有教师资格证，英语发音准确、普通话标准者优先考虑 4、本科及以上学历者优先

岗位内容： 1. 负责教授现代舞、爵士舞、民族舞等多种舞蹈课程。 2. 组织并指导学生进行节目编排，带领参与演出与竞赛活动。 3. 帮助学生掌握舞蹈技能，提升艺术表现力，监督学习进度与任务完成情况。 4. 定期向家长反馈学员学习进展，保持有效沟通与互动。 任职要求： 1. 熟悉各类舞蹈的动作规范、技术要点及舞台表现方式。 2. 性格温和，有耐心，善于与学生建立融洽的师生关系。 3. 掌握基础教育教学原理，具备扎实的舞台表演能力。 4. 重视自身专业素养提升，关注长期职业成长路径。

零基础法语教学 教授法语TCF-A1至B1级别课程

具备拍摄与剪辑技能，拥有相关作品，负责学生会招生宣传工作

，有小学、初中或高中阶段带班/辅导管理经验优先。 2. 教学能力：熟悉中小学生学情，擅长课业辅导、作业监督、学习习惯培养，能独立跟进学生日常学习闭环。 3. AI教学经验：熟练使用AI辅助教学工具，有AI带教小学生、AI辅助作业批改、智能学习规划相关实操经验。 4. 综合素质：耐心细心，责任心强，善于沟通学生及家长，能针对性解决学生厌学、作业拖拉等问题。 5. 其他：认同智能化教学模式，学习能力强，服从工作安排，有教培、托管、课后辅导从业经验者优先。