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4-12英文阅读指导师

岗位职责: 1.制定并执行英语及小四门课程的教学方案，保障教学效果。 2.运用互动性强的教学模式，提升学生对英语学习的积极性。 3.定期跟踪学生学习情况，及时给予评价与指导。 4.编写和整理教学资料与课件，确保课堂内容充实且生动。 5.参与教研交流及相关专业提升活动。 任职要求： 1.英语表达流利，语音语调规范准确。 2.具备高度的责任感与耐心，关注学生的学习过程与成长发展。 3.熟练运用现代化教学手段与教学策略。 4.具备良好的协作意识，同时能独立完成教学任务。 5.能依据学生个体差异和学习状态灵活调整授课方式与内容。

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4-12岁英文阅读指导师，每周开展阅读沙龙活动

岗位职责： 1. 负责特殊儿童个别化教育计划（IEP）的制定、实施与动态评估 2. 开展语言训练、认知发展、生活技能及社会适应能力干预教学 3. 配合康复师、心理师开展多学科协同教学与行为支持 4. 定期与家长沟通学生进展，提供家庭教养指导与支持 5. 参与特教教研活动及校本课程开发，持续提升专业能力 任职要求： 1. 热爱特殊教育事业，具备耐心、同理心与强烈责任感 2. 持有教师资格证（特殊教育或相关学科），普通话二级乙等及以上 3. 具备基本、辅具使用或行为分析（ABA）基础者优先 4. 有特教实习或志愿服务经历者优先，经验不限 5. 大专及以上学历，特殊教育、教育学、心理学、康复治疗等相关专业优先

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岗位职责: 1. 负责英语培训课程的设计与执行 2. 激发学员英语学习积极性，提高课堂成效 3. 定期向家长反馈学员学习情况，保障教学品质 任职要求： 1. 本科及以上学历，通过英语四级或以上，具备扎实的英语授课能力 2. 能灵活运用多样教学方式满足不同学员的学习特点 3. 具备良好的表达能力和协作意识

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工作内容 教学辅导：负责 1-6 年级小学语文作业辅导、知识点讲解、错题订正，保证作业正确率与完成效率。 课程教学：按机构安排开展语文小班课 / 同步课，负责识字、阅读、作文、基础巩固等教学。 学生管理：课堂纪律管理、学习习惯培养、家校沟通反馈（每日学情 / 作业 / 表现）。 托管服务：配合完成课后托管流程：接送（部分）、就餐、午休、自习、安全看护。 教学工作：备课、批改作业、单元测评、学情跟踪、家长沟通与回访。 任职要求 学历专业：大专及以上，汉语言文学 / 小学教育 / 师范类优先；有教师资格证优先。 经验能力：有小学语文教学 / 托管辅导经验优先；熟悉部编版教材、小学考点与作业题型。 专业素养：普通话标准、表达清晰；有耐心责任心，擅长与小学生沟通。 工作态度：稳定长期、守时负责、能配合托管作息；无不良从业记录。 其他：热爱教育，善于家校沟通，能管理课堂、提升学习效果。