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工作日期：6.10-7.5 工资：25号之前培训补贴100元。25号以后按绩效工资。 工作时间：25号之前9:30-18:30，25号随公司作息 要求：30岁以下，专科及以上学历

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岗位职责： 1. 负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 2. 组织开展益智类、安全教育类及习惯养成类主题活动，促进学生全面发展 3. 做好学生接送交接、考勤记录与日常行为观察，及时与家长沟通反馈学生情况 4. 维护托管场所安全与卫生，预防突发状况，具备基础应急处理能力 5. 配合机构完成教学资料整理、家校联络及临时性教务支持工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的亲和力与沟通表达能力 2. 具备基本学科知识储备（语数英等），能胜任小学阶段作业辅导 3. 身体健康，无传染性疾病，持有健康证，部分城市需提供无犯罪记录证明 4. 有教师资格证、育婴师证、心理咨询师证或相关教育实习经验者优先 5. 学历要求：不限；经验要求：不限；工作地点：待补充；薪资范围：待补充

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-14 岗位职责： 1.面向中国海外高校在读学生提供线上一对一教学支持，涵盖课程讲解、作业指导、考试冲刺等学业辅导服务 2.涉及学科范围广泛，包含数学、经济、金融、会计、物理、化学、计算机、电子工程、生物医学、机械工程、土木工程、管理学、教育学、国际关系等相关专业领域 3.根据课前获取的学习资料认真准备教案，准时参与已预约的授课时段，协助学生解决学术难题，提升学习效率，并传授有效的学科方法论 任职要求： 1.拥有海外QS100或国内985/211院校本科及以上学历背景 2.具备较强的阅读与书面表达能力，课程无需英文授课 3.有海外高校教学经历或从事过在线教育授课者将被优先考虑 4.可灵活安排空余时间，具备稳定网络条件以保障正常授课即可

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 2.组织开展益智类、安全教育类及习惯养成类主题活动，促进学生全面发展 3.做好学生接送交接、考勤记录与日常行为观察，及时与家长沟通反馈学生表现 4.维护托管场所安全与卫生，预防突发情况，具备基础应急处理能力 5.配合机构完成教学资料整理、家校联络及临时性教务支持工作 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的亲和力与沟通表达能力 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3.有教育、师范类专业背景或相关实习/工作经验者优先 4.普通话标准，身心健康，无不良从业记录 5.学历要求：大专及以上学历

工作职责： 1. 负责微信、公众号、抖音及各类短视频平台的账号日常运营与内容发布。 2. 维护社交媒体账号的基础运营，确保内容按时更新并符合平台规则。 3. 配合团队完成简单的内容分发任务，无需复杂创作，快速上手执行。 任职要求： 1. 熟悉微信、公众号、抖音等主流平台的基本操作逻辑。 2. 具备基础的短视频发布能力，能独立完成内容上传流程。 3. 时间灵活，可居家办公，能按时响应运营需求。 补充说明 1. 岗位性质：线上兼职 2. 办公方式：居家办公，不限时间 3. 技能要求：简单易上手，3分钟即可掌握基础操作

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1.一建资质，有安B证 2.懂测量，会看图纸，现场施工管理指导。 3.现场资料编制，如作业票等 4.同步完成现场资料，如安全日志，施工日志等

岗位职责： 1.负责汽车发动机、底盘、电气系统等各部件的故障诊断与维修 2. 执行车辆日常保养、定期维护及大修作业，确保维修质量符合标准 3.使用专业检测设备进行车辆性能测试与数据读取，准确判断故障原因 4. 规范填写维修工单及配件使用记录，保障服务过程可追溯 5. 配合质检人员完成维修验收，提升客户满意度与返修率控制 任职要求： 1. 具备汽车维修相关工作经验，熟悉主流车型结构与维修流程 2.持有汽车维修工职业资格证书或机动车维修技术人员从业资格证者优先 3.熟练使用各类维修工具、检测仪器及诊断软件 4.责任心强，具备良好的安全意识与服务意识 5. 身体健康，能适应车间作业环境，服从工作安排

岗位职责： 1.负责汽车发动机、底盘、电气系统等各部件的故障诊断与维修保养 2.按标准流程进行车辆定期保养、零部件更换及性能检测 3.使用专业检测设备（如解码仪、示波器等）精准判断故障原因 4.记录维修过程与结果，确保工单信息完整、准确、可追溯 5.配合质检人员完成维修质量验收，保障客户用车安全与满意度 任职要求： 1. 汽车维修相关工作经验不限，具备扎实的实操能力 2.熟悉主流燃油车及新能源汽车结构原理与维修规范 3.具备中专/技校及以上学历，持有汽车维修工职业资格证者优先 4. 工作认真负责，具备良好的服务意识和沟通能力 5.遵守安全操作规程，无重大维修责任事故记录

岗位职责： 1. 根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2. 针对作业、考试难点进行讲解与答疑，培养良好学习习惯和思维方法 3. 定期与家长沟通学习进展，反馈学习效果并调整教学策略 4. 遵守教学规范，保障授课安全与教学质量 5. 配合机构或家长需求，完成阶段性学习评估与报告 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2. 具备所授学科扎实的知识基础，能清晰讲解知识点 3. 普通话标准，表达能力强，善于与学生及家长沟通 4. 有家教经验者优先，师范类专业或在校大学生优先 5. 学历不限，但需具备相应学科的胜任能力

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，讲解知识点并答疑解惑 3. 定期跟踪学习进度，及时调整教学方法，向家长反馈学习成效 4.培养学生良好学习习惯与自主学习能力，激发学习兴趣 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2.具备扎实的学科基础知识，熟悉对应年级教学大纲 3.表达清晰，具备良好的沟通与授课能力 4. 有家教经验者优先，师范类专业背景者优先 5. 学历本科及以上，专科要求师范类，但需通过基础学科能力评估

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岗位职责： 1.根据小朋友情况制定个性化辅导计划，培养习惯和认知 2.针对幼小衔接和小学课程开展教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.反馈课堂表现并提出改进建议 4.关注小朋友学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.要有精力和耐心，陪伴小朋友 2.认真负责有爱心 3.有家教或教学经验者优先 4.学历不限，幼教和师范类专业或相关学科背景更佳 5.遵守职业道德，无不良从业记录，能提供身份及资质证明

招聘兼职人员。薪资福利为底薪7000元加提成，月休四天，包吃包住并提供单人单间，月收入可达12000元以上。工作地址位于山南市桑日县。

招聘兼职人员1名。工作地点位于山南市乃东区。薪资面议。

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与个别化辅导，及时与家长沟通学情，促进家校协同育人 3.参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力与专业素养 4.配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作，营造积极向上的班级与校园文化 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心与亲和力，无违法违纪记录 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 身心健康，具备良好的沟通表达能力和团队协作精神 5.学历要求：不限（具体依应聘学段及地区政策而定）

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岗位职责: 1.为中小学生提供日常托管服务，确保学生的安全和健康 2.设计和实施教育活动，以提高学生的学习兴趣和参与度 3.与学生家长保持定期沟通，报告学生的进步和任何需要关注的地方 任职要求： 1.具有强烈的责任心和爱心，能够关注学生的个体需求和成长 2.具备良好的组织和领导能力，能够有效管理班级和学生 3.能够与家长和学校保持积极的沟通和合作，共同促进学生的全面发展

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岗位职责： 1.负责学生课后作业的辅导与监督，确保作业完成质量，及时解答学习疑问 2.关注学生身心健康与行为习惯，做好日常考勤、安全管理和心理疏导工作 3.与家长保持良好沟通，定期反馈学生学习及生活情况，提升家校共育效果 4.组织开展有益的课余活动，培养学生的自律性、责任感和团队协作能力 5.配合机构完成教学资料整理、班级环境维护及其他日常管理工作 任职要求： 1.学历不限，教育类或相关专业优先，有教师资格证者优先考虑 2.经验不限，有托管或教育辅导工作经验者优先，热爱教育事业，责任心强 3.具备良好的沟通能力和耐心，善于与小学生互动，富有亲和力 4.遵守职业道德，品行端正，无不良记录，能稳定长期工作 5.熟悉基础学科知识，具备一定的组织管理能力，能胜任多任务协调工作

岗位职责： 1. 负责学生课后托管期间的学习辅导与作业监督，确保学习效率与质量 2. 组织开展益智类、兴趣类及安全教育等课外活动，促进学生全面发展 3. 做好学生接送登记、健康观察与应急处理，保障托管期间人身安全 4. 定期与家长沟通学生表现，及时反馈学习进展与行为习惯情况 5. 维护托管场所整洁有序，落实日常消毒与安全管理规范 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 有托管、教培或班主任工作经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4. 普通话标准，具备基本沟通协调与突发事件应对能力 5. 遵纪守法，无不良从业记录，认同素质教育理念