博识教育系全国大型连锁教育培训品牌机构。专注于小学思维拓展、中高考文化课培训。以"学习成果"为导向,以"方法、技巧"为核心，以"修品、育德、启智、善行"为校训。目前在省内多个城市设立分校，集团员工200余人。 工作内容： 1、为小、初、高阶段学生提供各学科的专业化教学服务，涵盖课程讲授与个性化学习计划设计 2、采用科学的教学策略，激发学生学习动力，提升学业表现 3、定期与家长交流学生学习情况，提供专业的教育建议与辅导支持 任职要求： 1、具有扎实的学科知识基础 2、具备优秀的表达能力与亲和力，善于与学生进行有效互动 3、热爱教育事业，能积极应对教学过程中的各类实际问题 4、富有责任感，致力于为学生提供高水平的教学体验 福利： 周内双休、五险一金、良好的晋升平台

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，独立完成书法课程备课与教案设计 2.面向不同年龄段学员开展毛笔/硬笔书法教学，注重基础训练与审美培养 3.定期向家长反馈学生学习进度与成长表现，保持良好家校沟通 4. 配合校区开展试听课、公开课及招生宣传活动，提升课程转化率 5. 参与教研活动，持续优化教学方法与课堂互动效果 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力与表达能力 2.有书法教学经验者优先，无经验但功底扎实、学习能力强亦可 3. 具备基本的沟通协调能力，能胜任课前课后服务工作 4.有艺术类相关专业背景或书法等级证书者优先 5.责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

一、做好教学授课核心工作 二、学情管理和个性化辅导 三、家校服务和沟通维护 四、教研优化和课程打磨

岗位职责: 1. 根据教育主管部门及学校制定的教学安排，承担小学至高中各学段语文课程的教学任务； 2. 策划并设计教学内容，保障授课质量与学生学习成效； 3. 参与教研活动，积极交流教学经验，持续优化教学方式与课堂效果； 4. 关注学生学业进展及心理发展，适时提供指导与沟通反馈； 5. 管理课堂教学秩序，保障学生在课内的安全与行为规范。 任职要求： 1. 具备扎实的语言表达能力与授课技能； 2. 热爱教育事业，恪守教师职业操守； 3. 能够胜任学校教学工作的作息安排与工作节奏； 4. 具有高度的责任意识和良好的协作能力； 5. 持有教师资格证书，有实际教学经验者优先考虑。

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招聘思维教育精英：数学思维 加入我们，成为点燃思维火花的导师！我们寻找充满激情的教育者，专注于数学思维、语文思维、记忆力及方法三大领域，通过创新课程设计和生动授课，激发学生对学习的无限热爱。你的创意将塑造未来，帮助学生突破认知边界，享受思维探索的乐趣。 核心教学方向：从逻辑推理到问题解决，培养抽象思维和创造力，让数学成为探索世界的工具。 岗位职责 课程创新：设计新颖、互动的课程内容，融合生活实例和趣味活动，让思维训练生动有趣。 生动授课：运用故事化教学、游戏化练习和多媒体工具，使复杂概念易于理解，课堂氛围活跃。 兴趣激发：关注学生个体差异，通过个性化引导和正向反馈，点燃学习热情，培养终身学习习惯。 持续优化：定期评估教学效果，迭代课程设计，确保内容前沿且实用。 ‌数学思维导师核心能力‌ ‌逻辑可视化能力‌ 能将抽象数学概念转化为可操作的思维工具（如用乐高积木搭建几何模型，用编程模拟概率分布），设计"问题链"引导学生自主发现数学规律。 案例：通过"超市算价大作战"游戏，让学生用比例知识计算折扣，培养数感与逻辑推理能力。 ‌跨学科整合能力‌ 融合STEAM理念设计项目式学习，如结合工程思维设计"数学迷宫"，培养系统思考能力。 案例：设计"数学侦探社"主题课程，通过解谜游戏串联代数、几何与逻辑推理。 ‌兴趣驱动设计能力‌ 通过"阶段性成就徽章"体系（如"逻辑大师""几何达人"），将学习目标转化为可量化的成长路径，激发内在动机。 案例：用"数学日记"记录思维过程，通过反思提升元认知能力。 教学理念 坚持“思维可见化”原则，拒绝填鸭式教学，以“提问—探索—反思”为课堂主轴。 评估机制 建立“思维成长档案”，记录学生问题解决路径、表达创新点、记忆策略迭代过程。 协作能力 能与跨学科团队共建“思维融合课”（如“数学逻辑×语文论证”“记忆策略×英语词汇”）。 我们提供 成长平台：与优秀团队共创教育未来，支持专业成长与创新实践。 灵活环境：鼓励教学自由发挥，实现教育理想。 薪酬福利：具有竞争力的待遇，认可你的贡献与价值。 我们期待的不是教知识的老师，而是思维的“催化剂”，展示你如何用一个创意瞬间点燃学生眼里的光，开启改变学习的旅程！

岗位职责: 1. 承担数学学科的教学任务，帮助学生理解并掌握核心数学知识。 2. 结合学生个体差异与课程目标，制定并执行针对性的教学方案。 3. 参与校内教研活动，积极探讨教学方法，持续优化教学过程。 4. 带领学生开展数学类实践活动，提升学生对数学的探索兴趣。 5. 定期对学生学习情况进行测评，并给予有效反馈以促进提升。 任职要求： 1. 具备良好的沟通能力与协作意识，能与学生、家长及教师团队顺畅交流。 2. 热爱数学学科，关注数学教育前沿动态与教学创新方法。 3. 拥有较强的问题分析与解决能力，善于规划高效的教学策略。 4. 热心投身教育工作，耐心细致，责任心强，能有效调动学生积极性。 5. 保持持续学习态度，主动钻研教学内容，不断提升教学成效。

工作内容： 根据课程体系安排进行相应科目的备课与授课 及时解答学生疑问，定期与家长积极沟通，建立亲密度 参与教研、教学等相应工作，以及公开课、讲座、直播、诊断等招生工作 任职要求： 本科及以上学历，有教师资格证优先 专业知识扎实，教学严谨认真，亲和力强、责任心强，抗压力强 表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，具备团队协作能力 相关工作经验，班课经验优先

一、岗位职责： 1、依据学员生活照护方案，规范有序开展各项日常照护任务，保障学员身心健康状态稳定并持续改善； 2、全面掌握所负责学员的个体情况，包括生活习惯、物品使用、用药记录、身体状况及病情发展等信息； 3、负责学员居住房间的清洁打扫与物品归置，落实个人卫生护理相关工作； 4、协助教学老师完成培训课程的支持工作，维持课堂秩序，及时响应学员需求，妥善应对突发情况； 5、通过日常生活的细致照料，帮助学员提升自我照顾能力，逐步增强独立生活技能。 二、岗位要求： 1、富有爱心、耐心和责任感，关心特殊儿童成长，恪守职业操守。 2、具备良好的语言表达能力、团队合作意识以及应变处理能力。 3、拥有照护类、特殊教育、心理学、教育学等相关专业背景，或具备相当水平的其他专业能力。 4、持有教师资格证或其他相关资质证书者优先考虑。 5、有1-3年及以上特殊教育领域工作经验者优先录用。 6、年龄不超过50周岁，性别不限。 7、身体健康，具备良好的体能条件和心理承受能力。

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工作职责：1.对幼少儿数学思维课程进行线下小班（6-8人）授课工作，课后指导学员完成课堂练习及学具使用，课堂激励等；2.定期组织阶段性测评，检验学生学习效果，并与家长沟通，反馈学生学习状态；3.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯、树立健康积极的学习心态；4.主要授课对象:幼儿园/小学一/二/三年级学生。任职标准：1.本科及以上学历；2.普通话标准，有亲和力，举止得体大方；3.热爱教育，认同教育培训行业，喜欢小朋友，有责任心，有创新意识和团队合作精神；4.持有教师资格证；5.数学/小学教育等相关专业优先。

岗位职责： 针对初三学生的学习特点与升学需求，制定并实施个性化教学计划，聚焦数学、语文、英语或物理等学科辅导 2.精准把握中考命题规律与核心考点，系统强化重难点知识与应试能力 3.定期开展学习效果评估，及时向学生及家长反馈进展，并动态优化教学策略 4.主动与家长保持高频、有效沟通，定期汇报学习情况并提出科学提升建议 任职要求： 1. 热爱教育事业，责任心强、耐心细致，具备亲和力与良好沟通表达能力 2.熟悉初中课程体系及近年中考趋势，教学逻辑清晰、讲解准确生动 3.具备独立备课、授课、学情分析及教学反思 能力 4. 有初中家教、毕业班教学或学科培优经验者优先 5. 香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学、深圳大学、哈工大在校生优先

1.负责电子商务相关课程教学工作，完成授课计划和教学任务 2.根据学生特点优化教学内容，提升学习效果 任职要求： 1.具备良好的表达能力和教学组织能力 2.热爱教育事业，有责任心和耐心 3.熟悉电子商务领域知识，能结合实际案例进行教学

欢迎大家投递简历，合适的话30分钟内回复 可线上面试！无需教师资格证，师傅带教快速上手，转正机会多！ 26届/25届毕业生优先 线上面试！！！ 【岗位职责】 1. 承担中小学学科类课程的授课任务，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理及日语等科目 2. 运用多样化的教学方式，激发学生学习动力，提升学习成效 3. 参与课程内容设计及教学资料的筹备工作 【福利待遇】 1. 行业领先薪资： 大四实习（课时可协调）：转正前4～6k/月，转正后8～14k/月 全职：转正前8-12k/月，2-3个月转正后12-20k/月，优秀者可达2w，3w+ 2. 入职即享免费培训，提供住房补贴或安排市中心公寓大平层免费住宿 3. 享受寒暑假假期，定期组织团建活动 4. 晋升空间广阔，晋升路径明确清晰 【岗位地点】 1. 教学点覆盖广州、深圳、东莞、佛山、中山、惠州等多个城市 2. 地铁沿线设点，提供岗前免费培训，零经验也可加入 【任职要求】 1. 具备良好的表达能力与协作意识 2. 能灵活使用多种教学策略，满足不同学生的学习特点 3. 热爱教育事业，有意愿持续精进教学能力 【加入的理由】 1. 发展平台广阔：支持专业发展与管理双通道晋升，享有股份期权积累机会 2. 成长体系完善：配备系统化岗前培训，各阶段针对性课程助力职业成长 3. 团队氛围轻松：定期开展团队活动，扁平化管理，成员以90后、00后为主，沟通无障碍

一、岗位工作内容 1. 日常教学工作 根据学科课程标准和教学大纲要求，结合学生学情制定学期、单元及课时教学计划，认真完成备课和开展个性化辅导教学工作； 按照要求布置、批改和讲解作业，控制作业总量与难度，做到因材施教，及时通过作业反馈调整教学策略。 2. 教研与专业提升 按时参与学科组集体备课、教研交流活动，共同研究教学内容与教学方法，开发本地化教学资源，总结教学经验； 3. 沟通协同工作 主动与班主任、其他学科教师沟通学生情况，助力班主任完成学生管理工作；定期与家长反馈学生学习状态与成长变化，形成家校育人合力。 二、任职要求 1. 基础资质要求 本科及以上学历，所学专业与应聘学科匹配，师范类专业毕业优先，985院校、211院校、研究生学历者优先考虑； 职业资格：取得对应学段及学科的教师资格证书，应届毕业生可放宽至入职后一定期限内取得；普通话达到对应学科标准要求（语文科需二级甲等及以上，其他学科二级乙等及以上）。 2. 专业能力要求 学科基础扎实，熟悉初高中学段课程设置、教材内容与升学考试考纲，掌握考点、难点与易错点，能够结合学情灵活调整教学内容； 具备良好的语言表达与沟通能力，普通话标准，讲课条理清晰，能够因材施教，启发式教学，富有亲和力与感染力，善于调动学生学习积极性； 3. 职业素养要求 责任心强，关爱学生，恪守教师职业道德规范； 具有团队合作意识，能够承受相应工作压力； 三、薪资构成 底薪+课时费（无义务课时）+公司福利，具体面谈 四、工作时间 周一、周二休息，周三~周五9:00-18:00，周六日全天8:00-16:30（后面时间如有课程需要，不能拒课）。

岗位职责： 1.负责成人舞蹈课程的教学设计与日常授课，确保教学内容系统性、趣味性与安全性 2. 根据学员年龄、基础及学习目标制定个性化教学计划并定期评估进步情况 3.组织排练、汇报演出及考级辅导，提升学员舞台表现力与艺术素养 4.配合校区开展招生体验课、家长沟通会及艺术活动推广工作 5.维护教学环境与教具安全，遵守机构教学管理规范 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.具备舞蹈相关专业背景或舞蹈教学经验，有教师资格证或舞蹈考级证书者优先 3. 形象气质佳，肢体协调性强，能示范标准舞蹈动作 4. 具备责任心与耐心，善于与孩子及家长沟通 5.服从工作安排，认同机构教育理念

初高中的物理老师 全职老师，认真负责，吃苦耐劳 国家法定节假日休息

岗位内容： 1. 熟悉高中课程设置，能够全面落实国家课程标准及教学大纲的各项要求。 2. 积极推动现代科技与教学融合，运用信息化教育工具开展教学实施与日常管理。 3. 认真完成备课材料的编写工作，科学规划课堂教学环节，保障教学目标有效达成。 任职要求： 1. 了解高中教育教学规范及相关政策法规，具备良好的教学统筹与协调能力； 2. 具备扎实的学科专业知识，掌握高效的教学策略与技巧，拥有较强的表达与沟通能力； 3. 具有良好的协作意识，有参与课题研究或科研项目经验者优先考虑； 4. 要求本科及以上学历，高中语文、数学等专业背景者优先。

岗位职责： 1.负责中小学数学课程的教学工作，制定并实施教学计划，确保教学目标达成 2.针对学生个体差异开展分层教学与课后辅导，提升学生数学思维与解题能力 3. 参与教研活动、集体备课及教学评估，持续优化教学方法与课堂质量 4.定期开展学情分析，与家长保持有效沟通，协同促进学生全面发展 5.配合学校完成教学常规管理、作业批改、考试命题及成绩分析等工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2.持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备扎实的数学学科知识体系和教育教学理论基础 4.具备良好的语言表达、课堂组织及学生沟通能力 5. 学历要求：不限；经验要求：不限

岗位职责： 1、参与教学设计的研习与实践，深入领会并落实各项教学规范； 2、有效组织课堂教学，保障课堂纪律与授课质量； 3、准确掌握学生学习情况，深入分析高考命题趋势及考情变化，突出个性化“一对一”指导。 应届生条件： 1、具备本科及以上学历，持有相应学科教师资格证，普通话水平达到二乙及以上（语言类学科需达二甲及以上）； 2、毕业于双一流院校或教育部直属重点师范院校者优先考虑； 3、本科阶段专业与所授学科一致，研究生阶段专业与之相关； 4、具备良好的团队协作精神，热爱学习与研究，富有教育热情，中共党员优先。 学校教师任职条件： 1、年龄不超过45周岁（即1976年12月1日以后出生）； 2、满足以下两项条件之一即可： A、具有本科及以上学历，并取得中学（含初中）学科教师资格证； B、具有一年及以上中学（含初中）相关学科教学经验，普通话水平达二乙及以上（语言类学科需达二甲及以上）； 3、毕业于双一流院校或教育部直属重点师范院校者优先； 4、有新媒体、自媒体教学经验或录课经历者优先； 5、在赛课中获区县级及以上一等奖，或承担过区级及以上公开课、示范课、专题分享者优先； 6、特级教师、高级教师、学科带头人、教学能手，获得市级及以上“优秀教师”等荣誉，或在市级及以上赛课中获一等奖者，条件可适当放宽。 工作地点：达州市通川区达州市鸿鹄高级中学

岗位职责： 1、参与教学设计的研习与实践，深入领会并落实各项教学规范； 2、有效组织课堂教学，保障课堂纪律与授课质量； 3、准确掌握学生学习情况，深入分析高考试题趋势，突出个性化“一对一”指导。 应届生条件： 1、具备本科及以上学历，持有相应学科教师资格证、普通话二乙及以上（语言类学科需二甲及以上）； 2、毕业于双一流院校或教育部直属重点师范院校者优先； 3、本科阶段专业与所授学科一致，研究生阶段专业相近； 4、富有团队协作精神，乐于钻研与提升，热爱教育事业，中共党员优先考虑。 学校教师任职条件： 1、年龄不超过45岁（1976年12月1日以后出生）； 2、满足以下任一条件即可： A、具有本科及以上学历，并取得中学（含初中）学科教师资格证； B、具有一年以上中学（含初中）相关学科教学经验，普通话达到二乙及以上（语言类学科需二甲及以上）； 3、毕业于双一流院校或教育部直属重点师范院校者优先； 4、有新媒体、自媒体教学经历或录课经验者优先； 5、在赛课中获区县级及以上一等奖，或承担过区级及以上研讨课、示范课、专题讲座者优先； 6、特级教师、高级教师、学科带头人、教学能手，获得市级及以上“优秀教师”等荣誉，或获市级及以上赛课一等奖者，条件可适当放宽。 工作地点：达州市通川区达州市鸿鹄高级中学

岗位职责： 1、参与教学设计的研习与实践，深入领会并落实各项教学规范； 2、有效组织课堂教学，保障课堂纪律与教学效果的双重提升； 3、准确掌握学生学习情况，深入分析高考试题趋势与命题规律，突出个性化“一对一”指导。 应届生条件： 1、具备本科及以上学历，持有相应学科教师资格证，普通话达到二乙及以上（语言类学科需二甲及以上）； 2、毕业于双一流高校或教育部直属重点师范院校者优先考虑； 3、本科阶段专业与所授学科一致，研究生阶段专业与之相关； 4、具备良好的团队协作精神，热爱学习与钻研，富有教育热情，中共党员优先录用。 学校教师任职条件： 1、年龄不超过45岁（即1976年12月1日之后出生）； 2、满足以下任一条件即可： A、具有本科及以上学历，并取得中学（含初中）学科教师资格证； B、具有一年以上中学（含初中）相关学科教学经验，普通话水平达二乙及以上（语言类学科需二甲及以上）； 3、毕业于双一流高校或教育部直属重点师范院校者优先； 4、有新媒体、自媒体教学实践或录课经历者优先； 5、在赛课中获区县级及以上一等奖，或承担过区级及以上公开课、示范课、专题讲座者优先； 6、特级教师、高级教师、学科带头人、教学能手，或荣获市级及以上“优秀教师”等称号者，以及市级以上赛课一等奖获得者，条件可适当放宽。 工作地点：达州市通川区达州市鸿鹄高级中学

岗位职责： 1、参与教学设计的研习与实践，深入领会并落实各项教学规范； 2、有效组织课堂教学，保障课堂纪律与授课质量； 3、准确掌握学生学习情况，深入分析高考试题趋势及命题规律，突出个性化“一对一”指导。 应届生条件： 1、具备本科及以上学历，持有对应学科教师资格证、普通话二乙及以上等级证书（语言类学科需二甲及以上）； 2、毕业于双一流高校或教育部直属重点师范院校者优先考虑； 3、本科所学专业与任教科目一致，研究生阶段专业方向相近； 4、富有团队协作精神，乐于钻研与提升，热爱教育事业，中共党员优先录用。 学校教师任职条件： 1、年龄不超过45岁（即1976年12月1日之后出生）； 2、满足以下两项条件之一即可： A、具有本科及以上学历，并取得中学（含初中）相应学科教师资格证； B、具有一年以上中学（含初中）相关学科教学经历，普通话达到二乙及以上水平（语言类学科须二甲及以上）； 3、毕业于双一流高校或教育部直属重点师范院校者优先； 4、有新媒体、自媒体教学经验或录课经历者优先； 5、在赛课中获区/县级及以上一等奖，或承担过区级及以上公开课、示范课、专题讲座者优先； 6、特级教师、高级教师、学科带头人、教学能手，或荣获市级及以上“优秀教师”称号者，以及获得市级及以上赛课一等奖者，条件可适当放宽。 工作地点：达州市通川区达州市鸿鹄高级中学

岗位职责： 1、参与教学设计的研习与实践，深入领会并落实各项教学规范与要求； 2、高效组织课堂教学，维护课堂秩序，保障教学过程的质量与效果； 3、准确掌握学生学习情况，深入分析高考试题趋势与命题规律，突出个性化“一对一”指导。 应届生条件： 1、具备本科及以上学历，持有相应学科的教师资格证，普通话水平达到二乙及以上（语言类学科需二甲及以上）； 2、毕业于双一流院校或教育部直属重点师范院校者优先考虑； 3、本科阶段所学专业与任教科目一致，研究生阶段专业方向相近； 4、具备良好的团队协作精神，热爱学习与钻研，富有教育理想与情怀，中共党员优先录用。 学校教师任职条件： 1、满足以下两项条件之一即可： A、具有本科及以上学历，并取得中学（含初中）学科教师资格证； B、具有一年及以上中学（含初中）相关学科教学经验，普通话水平达二乙及以上（语言类学科需二甲及以上）； 2、毕业于双一流院校或教育部直属重点师范院校者优先； 3、有新媒体、自媒体教学经验或录课经历者优先考虑； 4、在赛课中获区县级及以上一等奖，或承担过区级及以上公开课、示范课、专题讲座者优先； 5、特级教师、高级教师、学科带头人、教学能手，或荣获市级及以上“优秀教师”等称号者，以及市级以上赛课一等奖获得者，条件可适当放宽。 工作地点：达州市通川区达州市鸿鹄高级中学

职位描述 私立高中学校，非教培机构！ 工作地点： 成都青白江、成都大邑、四川德阳、四川自贡、四川达州 招聘要求： 全日制本科及以上学历； 所学专业与任教科目相符； 持有高级中学相应学科教师资格证书； 有志于在教育领域长期深耕发展； 具备较强抗压能力，踏实肯干，富有团队协作精神； 热爱学习与教学研究，具有教育热忱者优先考虑，中共党员优先录用。 福利待遇： 年薪范围10-20万元，应届毕业生起薪10万元（硕士研究生可享学历补贴）； 依法缴纳五险一金； 享受带薪事假、病假及寒暑假； 提供免费精装修教师公寓、工作餐补助以及节日福利； 可安排实习岗位； 教职工直系亲属报读本校可享学费优惠； 支持公费进修，拥有多元化晋升通道，并协助开展职称评定。

青羊/武侯/锦江/成华/温江/新都/郫都 一共有14个校区 就近安排 岗位职责： 1. 负责一对一或小班形式的全日制授课工作； 2. 根据学生实际情况制定个性化学习方案，指导科学有效的学习方法； 3. 工作积极主动，持续提升学科专业水平与教学实践能力； 4. 热爱教育事业，具备扎实的专业基础，在校期间有教学或辅导经验者优先考虑； 任职要求： 1. 教育背景：相关专业本科及以上学历，具备实际教学经验者优先； 2. 专业技能：普通话标准，学科知识牢固，精准掌握考试重点与命题方向； 3. 综合素养：富有责任心，认同教师职业价值，善于调动学生学习积极性；具备创新思维和良好的团队协作意识。 薪酬待遇： 1. 工作时间：寒暑假单休，其余时段每周双休（周一二休息），法定节假日按天数正常享受，在不影响工作的前提下可灵活调休； 班次：13点-21点、9点-18点、10点-20点，各校区根据课程安排排班，时间灵活，非固定制； 2. 薪资结构：3000（具体根据经验和能力面议）+课时费（按收费标准×提成比例（17%-28%，依能力和经验面议））+星级补贴（每季度评定，0/500/1000/1500档）； 整体薪资可面议，我们将依据您的经验和能力提供匹配且具竞争力的薪酬，诚邀加入我们！