【岗位职责】 1. 承担初中及以上语文课程的教学任务，引导学生深入理解文学内容； 2. 参与教研活动，持续改进教学方式，提升课堂教学效果； 3. 与家长保持沟通，及时反馈学生学习进展并提供指导建议。 【岗位要求】 1. 具备良好的表达能力和亲和力，能有效激发学生语文学习兴趣； 2. 思维活跃，能够设计生动且具有启发性的教学方案； 3. 富有责任心，关注学生个体差异，提供针对性教学支持。

岗位职责： 1.负责中小学或培训机构英语课程的教学实施，完成备课、授课、作业批改及学习效果评估 2. 根据学生年龄特点和英语水平，设计生动有趣的教学活动，提升听说读写综合能力 3.定期与家长沟通学生学习进展，提供个性化学习建议与反馈 4. 参与教研活动，协助优化课程体系与教学资源 5.配合学校或机构开展教学相关活动及日常管理工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德素养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与课堂组织能力 3.持有教师资格证（或承诺入职前考取），普通话二级乙等及以上 4. 具备亲和力与耐心，善于激发学生学习兴趣 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

教师岗，

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

【岗位要求】 1. 每周上三节课，每节课1.5小时-2小时。 2. 教两个95后（一男一女）从0基础学习口语，目标是出国自由行无障碍交流。 3. 英语能力过硬，英语口语流利标准，发音地道，可无障碍英文沟通、口语教学纠音。 4. 优先雅思、托福高分、英语专四/专八、四六级高分持有者，读写听译综合能力优秀。 5. 责任心强，善于沟通，制定有效教学计划，在校生也可。

【岗位亮点】 1. 纯教学岗，无地推、无销售、无招生压力 2. 六险一金+课时奖金+工龄工资+优秀教师奖 3. 带薪岗前培训，不限教资经验，新人友好 4. 综合薪资5k-10k+，能力强者上不封顶 5. 上班时间灵活 【岗位职责】 1. 一对一授课及课后反馈，都是与教学相关的工作，不涉及地推销售及招生 【加入我们】 1. 在这里，你不仅是一名教师，更是孩子成长路上的引路人。 2. 我们尊重每一位教师的专业价值，提供有尊严、有成长、有温度的工作环境。 3. 期待与你一起，用专业和热爱，点亮更多孩子的未来。

主要给学生查缺补漏，监督学生完成学校的作业

【岗位亮点】 1. 纯教学岗，无地推、无销售、无招生压力 2. 六险一金+课时奖金+工龄工资+优秀教师奖 3. 带薪岗前培训，不限教资经验，新人友好 4. 综合薪资5k-10k+，能力强者上不封顶 5. 上班时间灵活 【岗位职责】 1. 一对一授课及课后反馈，都是与教学相关的工作，不涉及地推销售及招生 【加入我们】 1. 在这里，你不仅是一名教师，更是孩子成长路上的引路人。 2. 我们尊重每一位教师的专业价值，提供有尊严、有成长、有温度的工作环境。 3. 期待与你一起，用专业和热爱，点亮更多孩子的未来。

教师 ️薪资：4.5–6k ️包住宿+餐补｜实习+工作双证明｜6.25–8.5 ️工作内容 教学教案设计、授课解惑提分 配合招生推广，执行家校对接 ️岗位要求 热爱教育事业，教育责任心强 形象气质佳，配合团队工作 师范生、有家教经验优先 ️️️根据面试成绩有可能划分到乡镇，能否接受？

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

厨房厨工，1工作地址:东方市，东河镇，海南黄花梨山庄（大广坝俄贤岭附近）月度调休排班（公休4天/月，法定节假日除外）3600元—5000元/月（含五险一金）含五险一金热情接待客人，主动引导就座，介绍菜品，并下单厨房。厨房做好菜后，要上菜。餐中主动添水、换骨碟，响应客人需求及时。餐后快速清理餐桌，整理餐具，恢复餐厅整洁。负责餐厅、员工餐打餐区等，涉及就餐、发餐，配餐区域的卫生清洁。协助主厨做好厨房卫生清洁，保持环境整洁。帮忙主厨完成食材清洗、切配等准备工作；厨房大厨休息时，可以临时掌勺，制作家常菜给员工食用。有基本的餐厅对客服务意识，有过餐厅服务员经验和帮厨经验的最佳。，识字，普通话流利，要会点基本的点菜系统，以及POS机结算等设备的操作。会做家常菜，能应对员工餐。善于团队协作，具备灵活的基本的客诉处理经验。识字

东方市招电焊

汽车清洗，抛光打蜡镀晶镀膜，贴膜

有三年以上工作经验的优先

【岗位亮点】 - 不露脸直播：纯声音出镜，保护隐私，社恐友好 - 时间超自由：每天仅需4小时，时段自选，兼职全职均可 - 薪资周结：礼物提成 55%-70%，平均月薪 6000-15000+，多劳多得 - 居家办公：有手机或电脑即可，地点不限 - 零经验可做：公会免费培训，运营1对1带教，小白快速上手 【平台优势】 正规绿色直播平台，流量池大，公会提供推荐位扶持与新人流量包，开播即有曝光。 【工作内容】 1. 进行不露脸声音直播，通过语音互动+弹幕文字与观众交流，展现个人声音魅力； 2. 直播内容灵活多样：情感电台、音乐分享、配音互动、热点话题聊天等，风格由你定； 3. 活跃直播间氛围，与粉丝积极互动，提升观众停留与互动率。 【任职要求】 成年，普通话标准，口齿清晰 2. 性格活泼开朗，有亲和力，乐于沟通； 3. 具备手机或电脑，网络环境稳定； 4. 每天可稳定安排 4小时 直播时间，时段自由，满足时长即可。 【薪资结算】 - 提成比例：55%-70% - 平均月薪：6000-15000+（上不封顶） - 结算方式：，不拖不欠

合作伙伴，合伙人英语老师30-45岁热爱教育行业

岗位职责： 1.负责小学少儿英语绘本课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学方案，开展听说读写全方位能力训练 3.定期组织课堂测评与学习反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4. 参与教研活动，配合团队完成教材开发、教辅资料整理及教学优化 5.与家长/学员保持良好沟通，定期汇报学习进展并提供学习建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的英语语言能力及标准发音 2.具备英语教学经验者优先，有K12或语言培训机构经验更佳 3.普通话标准，表达清晰，富有亲和力与课堂感染力 4. 具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用多媒体教学工具 5.持有教师资格证、英语专业四级/八级证书或CELTA/TESOL等国际认证者优先

咱们是AI英语智习室，需要全职老师，负责讲题，监督学生学习。科目有英语、数学等。️

【关于同桌】 同桌教育，英文名:Partner English，小名：Popo，我们一直致力于打磨高质量的教育产品，通过1对1教学模式，提供一个全面的、一体化的在线教育平台，实现每年帮助 80,000 多名雅思学生通过雅思考试。2026 年我们获得了雅思官方白金级合作伙伴、卓越在线之星、机考贡献奖！ 【岗位描述】： 1.负责线上跟学生进行口语陪练，并在课堂上给出及时的反馈和学习笔记； 2.关心和跟踪学生的口语学习进度，帮学生提升口语表达能力； 3.咱们提供课件资源和全流程培训的支持，助老师轻松备课，课堂超强发挥！ 4.优秀老师可参加雅思官方组织的官方雅思教师培训专业课程！如感兴趣，欢迎投递简历和发送英文自我介绍视频给我噢~ 【工作要求】 1.英语口语和听力良好，英语和教育专业，有教授零基础口语经验优先； 2.责任心强，自我时间管理强； 3.能够快速发现英语错误并且给出引导和指导； 4.能够保证教学的质量和维持学生的良好关系； 5.能够熟练使用公司教学系统完成教学工作； 6.雅思口语6.5+/托福口语23+/拥有专四专八证书，有留学背景的老师优先。 【薪酬】 试听课：25元/50分钟 正式课：50元/50分钟 兼职：每天开放最少4个小时（7pm-11pm之间需开放3小时,还有1小时的开放老师在9am-6pm自由安排），一周6天。 期待合作时间：六个月或以上。

1、英语能力优秀，英语专业四级及以上或实际能力等同。 2、小语种者者优先录用。 男女不限。能尽快到岗。

工作内容 教学教案设计、授课解惑提分，配合招生推广，执行家校对接。 岗位要求 热爱教育事业，教育责任心强，形象气质佳，配合团队工作，作，师范生、有家教经验优先。

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

培训机构的老师

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证优先 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通协调能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通协调能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

岗位职责:任职要求:岗位职责: 1.负责小学至初中阶段语文课程的教学工作,制定教学计划并实施课堂教学; 2.关注学生学习情况,进行课后辅导与学习反馈,提升学生语文综合素养; 3.参与教研活动,协助完成教学资料的编写与优化; 4.与家长保持沟通,定期汇报学生学习进展。 任职要求: 1.具备良好的语言表达能力和教学组织能力; 2.热爱教育事业,有责任心和耐心，能够关注学生个性化发展; 3.熟悉小初语文课程体系及教材内容。 4.有教师资格证优先 工作时间:上午8:30~12:00中午14:30~18:00 (晚辅排到有课的话就是:18:30~21:00)每月休四天

岗位职责： 1.负责小学课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4.参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5.与家长/学员保持良好沟通，及时反馈学习进展与成长建议 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与课堂组织能力 3. 具备教学经验者优先，应届毕业生亦可，需通过教学能力考核 4.普通话标准，持有教师资格证或英语相关等级证书（如TEM-8、CELTA等）者优先 5. 具备亲和力、耐心及跨文化沟通意识，适应不同年龄段教学需求

一、岗位职责 1.教学授课： ·负责专升本英语课程的体系化教学，包括面授、直播、录播等多种形式。 ·针对专升本考试大纲，系统讲授词汇、语法、阅读理解、完形填空、翻译及写作等核心模块。 ·能够独立进行高强度的考前冲刺、真题串讲、模拟考试及评析等课程。 2.教研与内容开发： ·参与或主导专升本英语教学讲义、习题集、模拟试卷等教辅资料的研发、编写与更新。 ·深入研究浙江省专升本英语考试的历年真题、命题趋势和考纲变化，形成有效的教学策略与应试技巧。 3.学生服务与管理： ·负责课堂纪律管理，营造积极、专注的学习氛围。 ·解答学生在学习过程中遇到的疑难问题，提供线上或线下的辅导与答疑。 ·跟踪学生学习效果，定期进行学情分析，并提供个性化的学习建议与指导。 4.教学效果评估： ·负责组织并批改学生作业、阶段测试及模拟考试，及时反馈学习成果。 ·通过数据分析，评估教学效果，并持续优化教学方案。 5.团队协作： ·积极参与教研会议，与教学团队交流经验，共同提升整体教学质量。 ·完成教学主管安排的其他相关工作。 --- 二、任职要求 1.基本资格： ·本科及以上学历，英语、翻译、教育学、语言学等相关专业优先。 ·持有英语专业八级证书（TEM-8）、或大学英语六级优秀证书（CET-6550分以上），或具备同等水平的英语能力证明 ·具备教师资格证者优先。 2.教学经验： ·拥有1年以上专升本英语、大学英语四六级、考研英语或高中英语教学经验。熟悉浙江专升本英语考试者将获得优先考虑。 ·具备出色的课堂讲授能力，语言表达清晰流畅，富有感染力与激情。 3.专业知识与技能： ·英语基本功扎实，发音标准，对英语语法体系有深刻理解。 ·精通专升本英语考试的各类题型，能够总结出高效、实用的解题方法与技巧。 ·具备良好的课程研发能力和课件制作能力（熟练使用PPT、Word等办公软件）。 4.个人素质： ·责任心强，对学生有耐心和同理心，真正关心学生的成长与进步。 ·具备优秀的沟通能力和团队协作精神。 ·抗压能力强，能适应考前阶段的教学强度和工作压力。 ·热爱学习，具备持续更新知识体系和教学方法的自我驱动力。