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任职资格：（请认真阅读以下要求，符合条件者方可申请） 1. 教授、副教授/其他系列高级职称人员：年龄不超过68周岁，具备本科及以上学历，须持有省级人社厅认定的高级职称，且在本专业领域从事教学研究或行业实践工作满10年以上； 2. 博士（后）人才：已取得博士（后）学位，本科、硕士、博士阶段均毕业于***院校，各学习阶段专业方向一致，具备双语教学能力者优先考虑； 3. 讲师/其他系列中级职称人员：应具有硕士学位，本科及硕士均毕业于***院校，专业方向一致，须具备省级人社厅认定的中级职称，具有“双师”素质或双语教学经验者优先； 4. 硕士人才：获得硕士学位，本科及硕士均为***毕业，专业方向一致，具有5年以上相关工作经验，具备双语授课能力者优先。 任教课程包括但不限于：《播音主持》《解说配音》《表演》等。

岗位内容： 1. 传授播音主持相关技能，涵盖语言表达、演讲艺术、声音表现力等内容。 2. 讲解电视、广播及网络媒体中主持工作的基本规范、操作流程与注意事项。 3. 针对学生特点提供个性化教学指导，助力其发掘自身优势与潜能。 任职要求： 1. 具备系统的播音主持理论基础，拥有丰富的教学实践经验。 2. 熟知各类媒体平台的主持技巧与行业标准，掌握领域发展动态。 3. 具备良好的亲和力与沟通能力，能够有效开展师生互动与交流。

【薪酬待遇】 综合8-12k，基本工资（底薪+绩效）+课时费＋续费奖金 【工作时间】 10:00—18:30，周内有课可提前下班，周二周三双休 【工作职责】 1. 依据教案与课件，面向1-7年级学生开展线上小班制思辨课程教学； 2. 参与集体备课与磨课，明确教学目标，落实教学任务，持续优化教案及教学材料以提升教学质量； 3. 主动进行学习情况反馈，及时批阅作业，做好家校互动，提升家长认可度； 4. 协同相关部门处理客户咨询、续费及退费事宜，配合教务安排，推动流程改进； 5. 完成上级交办的其他相关工作任务。 【任职要求】 1. 统招本科及以上学历，热爱教育事业，认同培养学生核心素养的“全人”教育理念； 2. 哲学、汉语言文学、人文社科、教育学等相关专业优先，或对哲学思辨、人文历史、社会科学等主题有浓厚兴趣，阅读广泛，知识面宽； 3. 有教学或咨询服务经验者优先，具备出色的学习力、理解力与共情能力； 4. 具备一定的业务敏感度，服务意识强，抗压能力佳，渴望成长与发展 【晋升路径】 1、资深教师（初级→中级→高级）； 2、教学管理方向（教学组长→教学主管→教学经理）； 3、优秀教师可向师训部、教研部发展晋升。 【公司及产品介绍】 我们是一家专注于在线素质教育的企业，区别于传统应试模式，采用线上读写圆桌会形式，为儿童提供思辨类课程。 教师围绕社会历史、文学、哲学等议题组织深度讨论，通过启发式提问，培养学生的阅读能力与思维表达，激发思想碰撞，引导孩子形成独立且正向的价值观。 课程由哥伦比亚大学教育认知学博士李娜老师（该校最年轻的博士）与拥有二十余年教学经验的张尔雅老师（浙语文学科顶尖教师之一）共同研发。师资团队还包括浙大哲学博士、斯坦福工程硕士、复旦哲学硕士等优秀人才，整体教学实力行业领先。目前为国内唯一专注思辨课程研发的机构，学员规模每三个月翻倍增长，获得家长与资本市场的高度认可。 我们不强调标准答案，尊重每一种思考的存在价值，课堂鼓励自由辩论与观点表达。 公司处于高速发展阶段，人才需求旺盛，现诚邀踏实、有趣、富有生命力的伙伴加入。期待你看见我们的潜力，也愿与你共同投身这份有意义的教育事业。 如感兴趣，欢迎关注公众号：圆桌星球，了解课程内容、课题设计及学生作品，精彩纷呈！

岗位职责： 1.负责播音主持课程的教学设计与授课，涵盖语音发声、语言表达、即兴口语、出镜实训等内容 2.指导学生完成模拟主持、新闻播报、综艺互动等实践训练，提升舞台表现力与应变能力 3.参与艺考培训体系优化，配合教研团队更新教学大纲与测评标准 4.定期开展学员学习评估与个性化辅导，跟踪成长进度并反馈至家长或合作院校 5.协助组织校内外朗诵比赛、汇报演出及招生宣讲活动，展现教学成果 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂感染力 2. 普通话一级乙等及以上，有播音主持相关专业背景或从业经历者优先 3.具备基础教学能力，能独立完成备课、授课与课后指导全流程 4.形象气质佳，语言表达清晰流畅，具备镜头前表现经验更佳 5.有艺考培训、少儿口才或高校播音专业教学经验者优先

岗位职责： 1.负责播音主持课程的教学设计与授课，涵盖语音发声、表达技巧、即兴评述、模拟主持等核心内容 2.针对学生个体差异制定个性化教学方案，提升学员语言表现力与舞台自信 3.组织并指导学生参与校内外朗诵、主持、演讲类赛事及实践活动 4.配合教研团队完成课程体系优化、教辅资料开发及教学效果评估 5. 定期与家长沟通学习进展，提供专业成长建议 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂控场能力 2. 普通话水平达二级甲等及以上，有播音主持相关专业背景者优先 3. 具备教学经验或艺术培训经验，熟悉青少年认知与学习特点 4.形象气质佳，具备舞台表现力及新媒体出镜能力者加分 5.持有教师资格证、播音主持资格证书或相关从业资质者优先

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