工作要求： 1.能够辅导初中学生全科作业，认真严谨，有耐心，能严格要求孩子的学习。 2.工作有条理，有规划，有管理能力，协调能力，能将日常工作安排得井井有条 3.为人勤恳好学，积极安排处理托管内的大小事务。 行业经验:有初中托管经验者优先聘用 岗位福利:薪资3500-4500（根据工作能力及工作年限逐年增长） 周末及法定节假日带薪休假 可提供食宿 工作表现优异，且能长期留用者，。

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：早班、午班、晚班 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-24 任职要求： 具备5年以上高中一对一教学经历 1.拥有扎实的教学功底和足够的耐心，善于引导学生建立对数学的学习热情； 2.熟悉青少年心理特点，具备与学生及家长顺畅交流的能力； 3.具有良好的协作意识，能与团队成员共同推进教学工作的开展； 4.熟练运用现代化教学手段与创新教学方式； 5.精通高中阶段数学知识体系，能根据学生情况灵活调整授课方法。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-14 线上教育项目（ZYB，YFD）现面向社会招募线上题目录制讲解教师，工作灵活自由，无需坐班，可在家完成，平台题目资源丰富，每日完成任务享额外奖励，表现优异者可提供实习证明支持 【工作时间及内容】 1.可随时登录系统领取题目，当日完成视频录制并上传即可 2.系统配备参考答案文本，教师仅需将题目讲解过程录制成视频 3.因合作机构标准不同，教师资质、招聘学科及薪酬标准存在差异，具体如下 【招募科目】 （ZYB）： 小学：语文 初中：化学、生物、数学、物理、语文 高中：化学、生物、数学、物理、英语、语文 （YFD）： 小学：数学 初中：物理、化学 高中：物理、化学 【工作要求】 1.持有任一学科类教师资格证即可报名（ZYB） 2.需具备对应学科教资，或高学段教资应聘低学段岗位，或持有其他学科教资但能提供应聘学科教学经历证明（YFD） 【薪资待遇】 （ZYB）收入日结： 小学2.5元/题 初中4元/题 高中5.5元/题 单日完成指定数量后另有日度激励奖金 （YFD）薪资按月发放： 小学4-6元/题 初中6-9元/题 高中9-14.5元/题 以上两个项目互不干扰，支持同时参与多个岗位，收入空间可观，有意者欢迎联系了解详情

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-31 大学生线上录题兼职（无需露脸，可日结） 【工作内容】 提供标准答案文本及讲解视频范例，按统一规范录制题目解析视频，清晰阐述解题思路即可。远程居家操作，不需出镜，时间灵活，无最低录制数量限制。 【在招学科】：数学、物理、化学、生物、环境、英语、中文、医学、计算机 【岗位要求】 满足以下任一条件即可申请注册： 1、当前在读或毕业三年内的985/211/双一流高校学生，理工类专业本科或研究生学历；非理工类专业但在校期间相关专业课程成绩达到满分80%以上或绩点达B及以上者也可报名； 2、当前在读或毕业三年内的非985/211/双一流院校学生，理工类专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估”中评级为B-及以上，具体院校与专业名单详见附件； 3、考研专业课成绩达到120分及以上者，例如：  大学数学：数学（一）、数学专业课等；  大学物理：《光学》《普通物理学》等；  特殊说明：数学（二）、数学（三）成绩需达130分以上； 4、【计算机】方向考研专业课成绩达120分及以上，如：  大学计算机：计算机学科专业基础综合（“408”）、数据结构、计算机网络等；  大学英语：综合英语、外国语言学及应用语言学等；  特别要求：医学类专业课成绩须达230分及以上；公共课英语（一）成绩不低于75分，英语（二）不低于85分； 5、【英语】方向具备以下资质之一：专八证书、雅思6.5及以上、托福90及以上、CATTI口译或笔译三级及以上证书，或本科及以上学历者大学英语六级成绩达540分及以上、持有专四证书； 6、【医学】方向持有相关执业资格证（含护理、执业医师等医学类资格证书）； 7、取得对应学科的高校教师资格证书者。 【薪资标准】 数学、物理、化学、生物：6元/题 英语、中文、医学、环境：5元/题 计算机：4元/题 部分科目实行分段结算，当日发放50%薪资，剩余部分于当月月底结清。 欢迎有空余时间的老师与学生踊跃加入。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-12-31 【在校可做，时间自由，无需坐班、无需打卡，工作地点灵活，支持居家办公，适合高薪副业】 【工作轻松无压，无强制任务量，可根据个人时间自主安排，操作简单】 目前招聘科目：大学数学、大学物理、大学化学、大学生物、大学环境、大学计算机、大学医学、大学中文、大学英语 一、工作内容及要求： 1、需为985/211高校在读或毕业三年内人员，或普通本科毕业三年内，具备家教经历者优先，有题目录制经验者更佳。 2、负责大学类科目的试题讲解视频制作。提供专属工作平台，登录系统后台领取题目任务，配套提供标准答案与解析过程，老师只需以边讲边写的形式完成视频录制并上传即可。全程无需自行制作PPT，无需审核题目有效性，领取后直接开展录制工作。 二、硬件设备要求： 需配备电脑+手写板，或iPad+电容笔；部分安卓平板存在兼容问题，可在试做阶段测试设备适配情况。 完成规定题量后，凭有效发票可申请手写板补贴。 三、薪资待遇： 1、教师收入=周期内通过验收的题目数量×对应单价×绩效系数+复杂题型奖励+不定期补贴+推荐新人奖励。 单价范围：5-10元/题 日结工资将直接打入银行卡或指定支付宝账户。 3、薪酬按实际完成题目数量核算，单价与视频质量相关，投入越多收益越高； 项目持续稳定，由大型企业平台支撑，工资按时发放至银行卡，从未出现拖欠情况！！！ 培训导师认真细致，专注于为录题教师提供答疑支持，团队氛围友好融洽~~~欢迎加入我们！高效作业，高薪回报，轻松赚钱！

吴忠朝阳小学对面小饭桌招数学代课老师 工资面谈

小初高各科一对一线上辅导老师：语数外政史地生物化急聘 工资现结次结，一次一个小时50-100 名校在校生，至少有家教经验 在职老师，时间宽裕

工作内容 1、承担少儿英语课程的授课及课前准备任务，保障教学品质 2、参与教学方案的设计与执行，助力学生英语能力提升 3、定期与家长交流学生学习情况，给予专业的学习建议和协助 任职要求： 1、有少儿英语教学实践经验，掌握学科类应试教学方法 2、具备良好的表达能力和亲和力，能有效调动学生学习积极性 3、富有责任心和耐心，能营造积极健康的学习氛围

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-01-15 【工作形式】 通过录屏方式对单道题目进行讲解（无需出镜、不露脸），多数题目配有现成解析供参考。 【岗位优势】 题目资源丰富，可按个人节奏定量完成，项目持续稳定，支持远程居家办公，时间灵活自主，无地点约束！ 【在招岗位】 小学：【语文、数学、英语】 初中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 高中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 大学：【数、语、英、物、化、生、计算机、医学、环境】 注意：实际招聘科目将根据当前需求动态调整 【薪资待遇】 小学：4-6元/题 初中：6-8元/题 高中：8-10元/题 大学：6-8元/题 小初高按月结算，大学支持日结或周结！不定期发放激励奖金，部分学科设有新人补贴，长期参与收益可观，坚持投入必有回报！

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-14 工作形式：通过录屏方式讲解单道题目（无需出镜） 岗位优势： 题目资源丰富，可按量持续产出；项目长期稳定，不受地域约束，时间自主掌控，收入水平可观。 在招科目： 小学：语文、数学、英语 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 大学：语文、数学、英语、物理、化学、生物 计算机、环境科学、医学、线性代数、高等数学、电工、概率论与数理统计 薪资待遇：小学4-6元/题，初中5-8元/题，高中6-12元/题。 注：985/211高校相关学科项目支持日结薪资 设备要求：【电脑+手写板】或【平板+电容笔】 欢迎有空闲时间的教师及学生积极参与 \\\\\\\\\\薪资月结，时薪50-100，或月薪4000-12000

招聘炒面师傅一名。一个月十个半天工休。干活要踏实。手艺抗硬。工资9000。联系方式。地址吴忠

吴忠市红寺堡区招管道/通风保温

找两个小工，出门干活，年龄不过四十，接管子，打磨，一天300，

吴忠街上加小工干活，工资200元，管饭，自己带方锹、安全帽、黄马甲、饭碗，电话

要求具备住建厅建筑电工证，会预埋。

周一周二周四周五下午五点（周三下午四点二十分）到辅导完学生作业，检查学生作业，让学生订正。

职位详情 本公司长期招聘儿童成长陪伴师，我们是专业派单公司，主做一二线城市高端家庭。免费推荐！不收费！无培训！纯派单！有想入行的、有教育经验或者英语较好的都可以找我了解咨询，正在上户的成长陪伴师也欢迎在我公司选择单子，多个选择多条路，合作共赢！ 招杭州住家儿童陪伴师 【上户地址】杭州主城区 【薪资休假】14000~20000/月，视综合能力定，休8或休4 【孩子情况】9岁小朋友，上私立 【陪伴师要求】全日制以上本科学历（条件优秀或有相关经验的话大专也可以），可以英文交流，各科学习可以引导教学陪读，生活起居照料，独立性培养，良好生活习惯培养，对小朋友有耐心，有幼师、家教或陪伴经验优先。 有留学背景、英语流利、会开车、懂营养、懂儿童心理学、了解儿童生长发育特点的，以上都是很重要的加分项！ 有想法的可加我咨询，在线等~

教孩子作业

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.定期进行学习效果评估，及时调整教学方法与进度 3.与家长保持良好沟通，定期反馈学习进展与改进建议 4.配合学校课程进度，巩固课堂知识并拓展思维训练 5.培养学生良好学习习惯与自主学习能力 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2.具备所授学科扎实的知识基础与清晰的表达能力 3. 有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.师范类专业或相关学科背景更佳 5. 能适应灵活工作时间，具备基本沟通协调能力

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对作业、考试难点进行讲解与答疑，培养良好学习习惯和思维方法 3.定期与家长沟通学习进展，反馈学习效果并调整教学策略 4. 准备配套练习与阶段性测试，巩固知识掌握程度 5.遵守教学规范，保障授课安全与学生身心健康 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2.具备所授学科扎实的知识基础和清晰的表达能力 3. 有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.学历不限，但需具备相应学科的胜任能力 5. 无不良记录，能提供身份及资质证明

朗诵、阅读、语文教师，具备相关经验者优先考虑

吴忠朝阳小学对面小饭桌招数学代课老师 工资面谈

自习室督导老师，周末可兼职的学科类坐班岗位，面向中学生开展线上一对一教学（英语或数学方向）。 工作内容： 1. 协助学生进行学习情况测评 2. 协助学生开展学情分析 3. 指导并跟进学生完成个性化辅导计划 任职要求： 1. 需具备一年以上教学经验或相关社会工作经验，岗位职责不限 2. 大专及以上学历，持有毕业证书 3. 能够胜任初中阶段数理化或英语其中一门学科的辅导工作 4. 薪酬结构为底薪+提成，具体面议

1. 负责小学生作文课程教学，根据不同年龄段学生的认知水平和写作能力，制定科学合理的教学计划与课程大纲。 ​ 2. 精准讲解写作技巧，涵盖审题立意、素材积累、结构布局、语言表达等核心模块，帮助学生突破写作难点。 ​ 3. 批改学生作文作业，提供针对性、建设性的反馈意见，引导学生修改完善，提升写作水平。 ​ 4. 营造生动有趣的课堂氛围，通过案例分析、互动讨论、写作练习等多样化教学方式，激发学生的写作兴趣和创造力。 ​ 5. 与学生家长保持定期沟通，反馈学生学习进度、课堂表现及写作提升情况，解答家长疑问，建立良好家校合作关系。 ​ 6. 参与教学团队教研活动，分享教学经验，共同研发作文教学资料、课件及趣味写作活动方案。

工作内容 1、负责小学、初中、高中阶段数理化课程的教学准备及相关教学事务 2、参与教学活动的规划与执行，为学生提供学习辅导与支持 3、与学生保持积极互动，营造良好的学习氛围，提升学习成效 任职要求： 1、具备优秀的沟通能力及团队协作意识 2、热爱教育事业，能够持续提供高质量的教学服务 3、责任心强，能适应弹性化的工作安排

招聘 吴忠市《好记性》智力开发招聘本科以上理科老师一名，上班时间，周一到周五7.00-11.00点，工资面议 联系方式

岗位职责： 1、组织学生开展课外阅读活动，培养孩子的阅读热情； 2、结合阅读素材策划互动环节，增强阅读的趣味性与参与感； 3、为家长提供家庭伴读指导，帮助其掌握科学的亲子共读方法； 4、持续优化阅读资源，确保内容与时俱进并具有教育意义。 任职要求： 1、热爱少儿教育事业，具备较强的表达能力和亲切的沟通风格； 2、熟练掌握教学课件与教案设计，能进行生动有效的讲解； 3、富有创意，擅长策划寓教于乐的阅读活动； 4、有相关领域工作经验者优先考虑，无经验者亦可培养。

工作内容 1、承担英语课程的教学任务，保障教学质量及学生学习成效 2、参与课程设计与优化，持续提升课程内容以契合市场需求与学员特点 3、定期与家长交流学生学习情况，提供专业化的学习建议与指导 任职要求： 1、拥有扎实的英语授课能力，善于调动学生的学习积极性 2、具备出色的沟通能力，能与学生及家长建立有效互动关系 3、热爱教育事业，适应弹性工作安排，具有良好的协作意识

工作时间，周一到周五晚上7:00~11:00工资1500以上 联系电话.

工作内容 1、承担作文课程的教学任务，帮助学生提高写作水平 2、依据学生实际学习情况，制定并优化教学方案 3、积极参与各类教学活动，增强学生对文学作品的感知与热爱 4、认真批阅学生作文，并定期向家长反馈学习进展 5、参与线上线下教师培训，持续提升专业能力 任职要求： 1、具备良好的教学基本功和强烈的责任心 2、善于调动课堂氛围，激发学生主动学习的积极性 3、拥有协作意识，能与团队成员共同推动教学品质提升