1，负责接送孩子上下学，辅导孩子中午晚上作业及练习。 2，要求有耐心有经验能独立带班。 3，节假日休息，提供午餐晚餐。

要求211以上大学毕业，研究生优先，早6点晚上10:30，厉害一点的优先，

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-10-21 岗位职责: 1.为初中阶段学生提供理科类辅导，助力提升学业表现 2.制订个性化学习方案，依据学生实际情况优化教学策略 3.定期与家长交流，汇报学生学习进展及教学成效 任职要求： 1.具备较强的沟通意识与责任感，善于调动学生学习积极性 2.能灵活采用多样教学方式，匹配不同学生的学习特点 3.拥有协作意识，能与团队协同配合，保障教学服务质量

1.负责为托管班学生提供作业指导与学习辅导。 2.策划并开展午间活动，激发学生兴趣与参与热情。 3.定期向家长反馈学生在托管期间的学习进展与日常表现。 4.具备教育热忱，工作认真负责，富有敬业精神。 5.拥有较强的沟通技巧与班级组织管理能力。

十四校对面小饭桌招聘生活老师，会英语优先，宝妈优先，节假日、寒暑假休息。

工作周期：1个月 每周工期：不限 工作时间：灵活安排 工作时段：全天可选 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-09 高中数学家教岗位招聘 具备教学经验者优先考虑 hourly薪资范围100至300元，视能力而定 工作地点位于呼市，仅限线下授课，不提供线上教学机会 （985、211院校背景或有相关带教经历者更佳）

招聘全职托管老师，要求有经验优先，对孩子有责任心，有教资者优先，薪资2000-------3000 外地的包食宿，工作地点：海拉尔河西！

周二到周五下午，上一节课（一个小时到一个半小时）

工作周期：1个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-09 1.招聘初中及高中英语辅导教师 2.实施一对一授课模式 3.具备教学经验者优先考虑

检查辅导小学生语文作业

乡下招厨师，活不累，待遇好，联系电话

招聘（快递）夜班工人 分拣一天，卸车一天，5500一个月 永联嘎查捷成粮库北（永联嘎查方向18路终点站） 下午七点到第二天早晨七点（夜班 夜班 夜班）早干完早下班 不包吃住 （要求25周岁-50周岁以内） 入职缴纳五险。 请在上午9点到下午6点前来电话 166****8854

有没有换塑窗胶条的？。

中餐店招聘改刀带贴灶，工资6000元，早八晚五服务员 ，厨房杂工，电话

急招小时工，洗碗工，服务生，工资面议

假期辅导小学生全科作业，要求大专及以上学历，需有辅导经验或代课经验，英语数学需突出一些，会基本办公软件，性格开朗，有耐心。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-09-28 1.普通话发音规范 2.服从工作安排

岗位职责： 1.以督学教练的身份，帮助学生进行课程辅导、课后答疑，协助完成教学任务； 2.负责学员入学后的一系列服务工作，包含入学接待，学习情况及时追踪反馈，家长沟通，学员谈心等，及时解决学生学习过程中遇到的问题，帮助学生养成良好的学习习惯； 3.积极定期举办学员在校活动，丰富学员生活，以优质的服务促进学员续费和转介绍的展开； 4.能够以超强的执行力和跨部门沟通能力进行各类工作的沟通和执行落地； 5.定期参加教师体系培训，提升专业能力。 职位要求： 1.本科及以上学历，英语或者教育专业 2.有一定培训行业经验优先； 3.亲和力强，工作细致、耐心、有强烈的责任心及团队意识； 5.较强的沟通能力以及应急事件处理能力； 6.了解教育培训行业体系并有志于在教育培训行业长期发展。 上班时间周一到周五，17:00-21:00

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-01-28 暑假高薪兼职|在校大学生专场 西宁暑期辅导班教师火热招聘中！ 工作内容 承担宣传推广与授课教学双重职责 授课对象：小学/初中/高中学生（依阶段分配） 工作时间 2025年1月8日-2月14日（全程约37天） 时间灵活，可配合假期安排！ 薪资待遇 3000-5000元（根据教学学段分级核定） 项目结束后一次性结薪，保障到位 提供免费住宿（异地学员无需担忧） 应聘要求 面向在校大学生优先招募（专业无限制） 具备较强责任心，踏实肯干 表现优异者享额外激励奖金 工作地点 西宁市各区全面覆盖： 城东、城中、城南、城西、城北 应聘流程 试讲面试→签订协议→安排上岗 特别福利 积累一线教学实操经验 锻炼语言表达与沟通技巧 拓展同频成长的人脉圈 立即联系报名！ （添加时请注明“暑假老师应聘+所授学段”） 名额有限，先参加试讲者优先录取！ 这个夏天，用知识实现自我价值！

1.招综合教师一名，具备初高中教学能力，有独立的教学理念，组织策划公开演讲能力较强，愿意录制教学视频，开播等短视频运营引流，平时以积累与整理教学资源为主做教学影响力并宣传出去。 2.试用一个月，骨干教师可商讨合作。

小饭桌老师接送孩子，辅导作业等

内蒙古兴安盟乌兰浩特市招小饭桌全职老师，胜利一小附近，8月20号上班，能长期合作，能辅导小学全科，有经验优先

有经验者优先

内蒙古兴安盟乌兰浩特市招小饭桌全职老师，胜利一小附近，8月20号上班，能长期合作，能辅导小学全科，有经验优先

小饭桌老师接送孩子，辅导作业等

1.负责提升课程趣味性 2.负责全英授课 3.负责配合销售完成Demo课 4.负责提升学员英语能力 5.负责维护家长 每月双休，法定节假日，年假， 到手7000+，五险等

一、工作内容 1.协助外籍教师开展课堂教学及课前准备工作 2.负责在读学员的日常维护与学习跟进 3.定期回访学员英语学习进展，检查作业完成情况 4.确保学员按时上课并维持良好的课堂秩序 5.配合外教管理，监督教学流程，保障课程实施质量 二、任职要求： 1.具备流畅的英语沟通能力，能与外教无障碍交流 2.拥有扎实的少儿英语教学实践经验 3.英语口语发音标准、表达清晰 4.能够策划并组织各类英语教学活动 5.执行力突出，责任心强，善于与家长进行有效沟通 三、岗位福利： 1.底薪+课时费+五险一金+每周双休+节假日福利+带薪年假+法定节假日 2.到手薪资7000-11000 3.工作稳定

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-09 1.初中数学教学，需在呼和浩特市线下授课，仅 2.一对一上门辅导形式 仅接受呼市线下安排，不提供线上教学机会 （具备985、211院校背景或相关教学经验者优先考虑）

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：**为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1.**儿童评估与诊断参与：** *运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 *参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 *识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2.**制定与实施个别化教育计划：** *基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 *设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 *根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3.**教育教学活动设计与实施：** *设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： ***功能性学科知识：**基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 ***生活适应技能：**生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 ***社会交往与沟通技能：**社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 ***感官与运动训练：**感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 ***兴趣培养与休闲技能：**艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 *灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 *创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4.**康复训练整合与协作：** *理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 *在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 *与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5.**行为支持与情绪管理：** *观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 *制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 *运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 *提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6.**日常照料与养育支持：** *在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 *关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 *培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7.**记录、报告与沟通：** ***详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 *定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 ***与内部团队密切沟通：**定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 ***与外部相关人员沟通：**必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 ***与志愿者/实习生沟通协调：**指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8.**专业发展与持续学习：** *主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 *参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 *反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9.**安全与环境维护：** *时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 *维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 *了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** ***高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** ***极强的同理心和沟通能力。** ***良好的情绪管理能力和抗压能力。** ***团队合作精神。** ***观察力敏锐，善于发现和分析问题。** ***积极乐观，富有创造力和灵活性。** ***尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

托管老师 岗位职责： 1、负责1-6年级孩子的课后辅导。 2、负责班级生活管理，教室环境布置，卫生保持，文案归档等。 3、做好班级硬件设施的维护日常保养、保修。 4、与家长保持良好的沟通，建立良好的学校形象。 任职资格： 1、有爱心，耐心，一心致力于教育行业。 2、小教专业，本科以上学历。 3、有教师资格证，普通话标准，善于沟通，有团队合作精神。