岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

写作老师 工资待遇面谈 有工作经验 有责任心，有担当，善于沟通。

1、具备良好的政治素养，作风正派，拥有优秀的师德师风；认同育英高级中学的教育价值观，对教育工作怀有热忱； 2、所学专业与应聘学科方向相符或相近；

岗位职责: 1. 依托团队协作，与同事及学员建立良好互动关系，精准开展家长课程咨询，确保完成既定销售任务； 2. 通过多种宣传方式提升茁越教育的品牌影响力与社会美誉度； 3. 整理收集家长相关信息，对潜在客户进行电话沟通，组织示范课体验，详细介绍课程内容，实现招生计划。 任职资格： 1. 欢迎应届毕业生及无相关经验人员加入； 2. 热衷于销售工作，具备敬业精神，态度积极乐观； 3. 具备良好的语言表达能力、执行能力和逻辑思维； 4. 具有团队协作意识，执行力强，能适应较高工作压力； 5. 熟悉教育领域运作模式，有意愿在教育行业长期发展； 我们提供: v 五险一金 v 法定节假日、寒暑假、国内国外定向旅游等 v 同行业1.5倍薪资 v 完善的晋升机制 v 专业系统的带薪培训 v 丰富多彩的员工生活（下午茶、积分抽奖、生日会、团建） v 年轻活力、有朝气的团队，积极向上、肯拼搏的同事 加入茁越，一起成为优秀的教育行业领跑者！！！ 面试通过12个校区可就近安排工作地址！ 面试地址： 集团总部——呼和浩特市赛罕区万达广场写字楼A座808

周一到周五晚上辅导中学或小学作业的老师

【诚聘】1、小学全职兼职托管老师，能认真辅导作业和做好基础知识巩固工作，照顾好孩子们的日常生活，机构老师和有经验老师优先。

十四校对面小饭桌招聘生活老师，会英语优先，宝妈优先，节假日、寒暑假休息。

工作内容 1、承担棋类知识的讲授任务，提升学员棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学活动 3、与学员保持积极互动，增强其对棋类项目的兴趣 任职要求： 1、具有较强的教学能力和亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的相关知识储备 3、善于耐心引导学员，拥有良好的交流表达能力

小饭桌老师接送孩子，辅导作业等

•学历背景：大专及以上学历，教育类、师范类专业优先，具备中小学学科知识基础。 • 能力要求：有耐心、责任心，善于沟通（能与学生、家长简单交流学生情况），具备基础的课堂管理与问题解决能力。 • 其他要求：无不良从业记录，部分机构要求持有教师资格证，或有中小学辅导、托管工作经验者优先。 三、工作时间 通常与学校放学时间衔接，周末及法定节假日一般休息

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高薪招聘 宝妈、小白、想挣钱的看过来！ 时间友好，工作稳定，氛围简单 带娃顾家不耽误，上班赚钱两不误 上班时间： 上午8:50到11.50 下午：2.30到6.30 月休息4天，底薪+提成 （） 地址：集宁区新区

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化德县来个开随车吊的司机。

日常巡检与维护：定期攀登风机，对机舱内的发电机、齿轮箱、控制系统等核心部件进行检查、保养和更换易损件。 ·故障诊断与排除：当风机发生故障停机时，需要登高进行诊断和维修，恢复风机运行。 ·叶片专项作业（核心）： ·叶片检查：近距离检查叶片表面是否有裂纹、腐蚀、雷击损伤、前缘侵蚀、结构损坏等。 ·叶片清洁与维护：清理叶片上的污垢、昆虫残留等。 ·叶片维修：使用复合材料（如玻纤布、树脂）对叶片的损伤进行小规模修补。 ·无人机辅助检查后的确认与修复：当无人机初步检查发现问题时，需要他们登高进行近距离确认并执行修复工作 55岁以下，有登高证，电工证

招聘：中学教育教师 岗位职责 一、教学工作：1、课程规划与备课：制定教学计划，确定重点难点，备课设计教学方案；研究教材，准备教学资源；2、课堂教学：运用多样化教学方法，提高教学效果；注重知识拓展，运用现代教育技术。3、作业批改与辅导：布置作业，认真批改，提供辅导。二、学生管理1、班级管理：建立班级秩序，关注学生心理变化，培养团队精神；培养自律意识和集体荣誉感。2、品德教育：进行品德教育，组织课外活动；加强法制安全教育，培养责任感。三、家校沟通：定期与家长沟通，反馈学生情况，共同探讨教育方法。四、教学研究与专业发展1、参与教学研究，提高教学质量；2、不断学习，提升专业技能。 一、教学工作：1、课程规划与备课：制定教学计划，确定重点难点，备课设计教学方案；研究教材，准备教学资源；2、课堂教学：运用多样化教学方法，提高教学效果；注重知识拓展，运用现代教育技术。3、作业批改与辅导：布置作业，认真批改，提供辅导。二、学生管理1、班级管理：建立班级秩序，关注学生心理变化，培养团队精神；培养自律意识和集体荣誉感。2、品德教育：进行品德教育，组织课外活动；加强法制安全教育，培养责任感。三、家校沟通：定期与家长沟通，反馈学生情况，共同探讨教育方法。四、教学研究与专业发展1、参与教学研究，提高教学质量；2、不断学习，提升专业技能。 任职要求 1、热爱教育事业、具有高尚的职业道德和个人修养； 2、符合《中华人民共和国教师法》的有关规定，取得相应教师资格证； 3、师范院校本科及以上学历，普通话达到二级乙等及以上（语文学科教师要求二级甲等及以上）， 能熟练使用office软件及多媒体设备进行教学； 4、具有3-5年教育教学工作经验，优秀应届毕业生可适当放宽； 5、从事一线教学的市级教坛新秀、市级骨干教师、市级学科带头录用； 6、以上条件针对优秀者可适当放宽。

语言教师 招聘需求， 需要有海外留学背景（本科和/或研究生，中学阶段在国内）： 1) 雅思：阅读和听力老师（总分要求：7.0或以上，阅读、听力单科要求：不低于7.5） 2) 托福：阅读老师、听力老师（总分要求：100（新托福5.5及以上）或以上，阅读单科要求：30，听力单科要求：30）

任职要求： 1、喜欢小朋友，有耐心，爱心，安全意识强，热爱教育事业； 2、为人正直，工作认真踏实，有较强的责任感和团队合作精神； 3、学前教育、特殊教育、心理学、教育学、康复学等相关专业； 4、有较强的学习能力、良好的沟通能力，亲和力强，能不断提高自身专业知识和职业素养。 岗位职责： 1、对有特殊需要的儿童进行陪读，帮助ta们更好地适应普通教育环境，辅助ta们完成正常的入校（园）学习； 2、负责干预学员在校（园）的情绪行为、社交、规则等方面的行为问题； 3、执行个别化教育计划（IEP）、每天按时完成相关表格记录及与校方协调、与家长沟通的工作。 职位说明： 1、有特教经验者优先; 2、岗位接受实习生、应届生、小白； 3、免费提供岗前培训; 4、能接受坐车、地铁的较长时间通勤。

全科目教师（无销售、时间灵活） 【请直接投递简历，将更快与你联系】 【岗位要求】 1、有教师资格证； 2、三本（学位）及以上(非在校任职老师）部分科目大四也可 3、沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神; 4、有责任心和耐心，喜爱教育事业。 5、在家办公安静的教学环境，稳定的网络和视频语音电 脑设备 【工作内容】 1、通过线上教学平台，进行在线1对1教学授课工作； 2、在公司提供的专业课件基础上，准备教学计划、课前教案、课后服务； 3、根据学生实际学情因材施教，提供专业化1对1教学。 【岗位福利】 1、职业发展：一年度等级晋升、教研、学科管理等多维度的岗位发展 2、授课方面：提供课件教材，提前安排课程，老师无需担心生源问题 3、工作地点：您可以在家里，或者有网有电脑的地方面试和授课皆为线上形式，工作地点自由，在家就行； 【应聘流程】 boss端初步审核>HR面试官线上面试>签署协议>上岗

急招小、初、高各科老师 居家办公，在线授课 【工作职责】 1. 通过在线客户端，因材施教，为学生提供专业、个性化的在线教学服务。 2. 对课程质量负责，灵活制定教学计划，准备课程内容。 3. 课堂中与学生形成良性互动，激发学生的学习欲。 4. 完成其他课程服务、答疑等工作，巩固学生的薄弱点 【岗位要求】 1. 有本科双证，大四学生可应聘部分学科 2. 沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神 3. 有责任心和耐心，创新意识强并且愿意发展于教育事业。 4.工资日结 75-150每课时

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展面向小学生的数学教学活动，运用新颖教学方式激发学生对数学的兴趣，提升理解能力。 2.定期与学生及其家长交流，跟踪学习情况，给予反馈，助力学业持续进步。 3.结合学生个体差异和学习需求，灵活调整教学方案，保障教学成效与学习质量。 4.负责作业的编写与批阅，及时提供针对性指导和改进建议。 任职要求： 1.热爱教育行业，具备良好沟通技巧和亲和力，能与学生建立积极互动关系。 2.有责任感，能够细致关注学生的学习过程与成长变化，实施个性化辅导。 3.具备协作意识，积极参与教学交流与研讨，共同优化授课水平。 4.有实际教学经验者优先考虑，了解小学阶段数学课程标准及考核要求。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.负责高中英语课程讲授，帮助学生理解并掌握核心英语知识 2.参与教学方案的策划与执行，增强学生学习积极性与课堂成效 3.定期与学生和家长交流，及时了解学习反馈并提供针对性教学建议 任职要求： 1.具备扎实的英语授课能力及良好的互动技巧，能调动学生学习热情 2.善于采用多样化教学方式，适配不同学生的学习习惯与节奏 3.有较强的责任意识，能科学跟踪学生学习情况并给予有效辅导

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.承担初中英语课程的教学任务，帮助学生理解并掌握核心英语知识内容 2.参与教学方案的设计与优化，提升学生的学习积极性和课堂参与度 3.与学生及其家长保持良好互动，及时了解学习反馈并提供针对性的教学建议 任职要求： 1.拥有扎实的英语授课能力及良好的沟通亲和力，能调动学生学习热情 2.能根据学生个体差异灵活调整教学策略，适配多样化的学习方式 3.具备较强的责任意识，可准确跟踪学生学习情况并给予及时有效的辅导

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 工作内容 1、承担英语课程的授课及课前准备工作，保障教学品质 2、参与教学方案的设计与执行，优化学生学习过程 3、与学员及家长保持有效交流，掌握学习需求并给予专业建议 任职要求： 1、具有较强的英语授课能力与良好的沟通亲和力 2、能根据学生特点灵活调整教学方式，满足个性化学习需要 3、富有责任感，可精准跟进教学节奏与学生学习进展 工作时间： 1.无需固定坐班，有课程任务时到岗授课即可

1、具备良好的政治素养，作风正派，拥有优秀的师德师风；认同育英高级中学的教育价值理念，对教育工作怀有热忱； 2、所学专业与应聘岗位所属学科相符或相近；

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.讲授高中物理课程内容，运用互动性强的教学方式； 2.制定并执行面向不同学生的个性化教学方案； 3.持续改进授课材料与教学方法，提升教学效果； 4.定期与学生及家长交流，反馈学习情况与进步表现。 任职要求： 1.热爱高中物理教育，善于调动学生的学习积极性； 2.具有良好的沟通水平和课堂组织能力； 3.能够依据学生实际情况灵活调整授课策略； 4.可自行规划上课时间，合理安排教学任务。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展面向儿童的英语教学活动，提升学生对英语学习的积极性； 2.定期跟踪学生学习情况，给予针对性反馈与学习指导； 3.与学生及家长保持顺畅沟通，及时了解需求并提供专业支持； 4.参与教学交流与研讨，不断优化教学策略与课堂效果。 任职要求： 1.具备扎实的英语授课能力与亲和力，能有效调动学生学习兴趣； 2.善于运用多样化的教学方式，满足不同学生的学习特点； 3.拥有良好的表达能力和协作意识，能够与学生及家长建立良好互动； 4.热爱教育事业，愿意投入精力完成教学任务与学生成长辅导。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.面向学生开展高水平的化学课程辅导，保障教学内容科学准确且生动有趣； 2.结合学生实际学习情况，制定并执行个性化教学方案，助力化学成绩提升； 3.通过线上平台或线下形式组织化学实验教学，提升学生的动手实践能力； 4.定期跟踪学生学习效果，动态优化教学方法，给予及时有效的学习指导。 任职要求： 1.熟悉化学学科体系，具备清晰讲解化学知识点的能力； 2.拥有良好的表达与互动能力，能调动学生的学习积极性； 3.工作认真负责，可自主规划教学进度，确保授课质量稳定； 4.能适应弹性工作模式，合理安排备课与上课时间，保证工作效率。

招兼职小学、初中数学老师，要求有经验；

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展富有创意的数学教学活动，激发学生学习数学的积极性与理解力。 2.定期与学生及其家长交流，跟踪学习进展并给予有效反馈。 3.结合学生的实际水平和个性化需求，灵活调整教学方案以保障授课效果。 4.负责作业的编制与批阅，并为学生提供针对性的学习建议与辅导。 任职要求： 1.热爱教育行业，拥有良好的沟通技巧和亲和力，能与学生建立融洽的互动关系。 2.富有责任心，能够细致关注学生的学习过程与发展，实施因材施教。 3.具备协作意识，积极参与教研交流，致力于教学质量的持续提升。 4.有教学实践经验者优先考虑，了解中学阶段数学课程体系及考试标准。