及时与家长沟通孩子在托管班的情况，辅导学习完成当天作业，管理学习纪律，平时生活习惯，坐姿等。

八小附近托管班招聘全职和兼职老师，只需中午和晚间辅导两个时间段，其余时间段自由，节假日带薪休假，比在幼儿园工作轻松，要求有爱心耐心，起码坚持一个学期以上工作，有工作经验者优先，老板人好，事儿少，欢迎有工作意向者咨询，联系电话或

岗位职责： 1. 承担中职学校机电类专业课程教学任务，包括机械基础、电工电子技术、PLC控制技术等理论与实训课程 2. 指导学生进行机电实践操作，组织技能训练与竞赛辅导 3. 参与专业建设、课程开发、实训室管理及教学 4. 完成教学计划制定、作业批改、成绩评定及学生日常学业指导 任职要求： 1. 具备机电类相关专业背景，熟悉中职教育特点与教学规范 2. 有中职或职业院校教学经验者优先，持有教师资格证及相应职业资格证书（如维修电工、钳工等） 3. 具备扎实的机电专业知识和实操能力，能独立完成理实一体化教学 4. 热爱职业教育事业，责任心强，具备良好的沟通表达与团队协作能力 5. 最低学历要求：本科及以上学历 薪资待遇：底薪3500+绩效+课时费

启航Al高端托管中心 （明仁校区、桥北新城五小校区）诚聘：老师，厨师。 老师要求： 1. 大专及以上学历，师范、小学教育、学前教育专业优先；持有相关教师资格证者优先录用，有亲和力，有爱心，可以辅导作业。 厨师要求： 1. 有食堂、托管班、学校、幼儿园后厨烹饪经验优先。 2. 擅长家常菜、儿童营养餐，会蒸、煮、炖、小炒，口味温和不重口。 3.会做面食。 薪资面议 ️：

复兴小学(原回校)附近托管中心招聘晚辅老师，要求耐心、细心、有责任心，工资面议，做过的优先录用！ 联系方式:

1. 生活照料：负责学生日常起居管理，包括午餐/晚餐分发、餐后整理、午休监督，确保学生饮食、休息安全有序。 ​ 2. 纪律管理：维护托管期间课堂及活动秩序，引导学生遵守托管规则，培养良好行为习惯（如按时完成作业、不追逐打闹）。 ​ 3. 安全保障：全程关注学生安全，排查托管环境安全隐患，处理突发小意外（如轻微磕碰），并及时与家长沟通。 ​ 4. 作业辅助：协助学生完成课后作业，解答基础学科疑问，督促学生按进度完成任务，不承担深度教学职责。

任职要求： 1. 大专及以上学历，热爱教育事业 2. 持有教师资格证书者优先考虑 3. 具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力与组织管理能力 4. 有学科笔试或面试培训经验，教学成果优异者优先录用 5. 能够长期稳定从事本岗位工作，具有一线教学经验者优先 6. 招聘学科教师：语文、数学、英语、幼师、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、计算机、特殊教育、心理。 公司待遇： 1、薪酬结构：底薪+提成+满勤奖+绩效奖金+五险 2、团队活动：公司定期组织免费团建活动 3、成长支持：公司为每位员工提供免费的能力提升指导，助力职业发展

全职老师，负责孩子们的作业检查讲解。

蓝莓果托管老师待遇： 试用期工资2600 转正速度由个人带班能力决定 转正后工资3100-5000 工资有不同等级，可跨级申请 每年叠加工龄工资 小教专业有额外补助 工作内容： 中午看护孩子们午休 照顾孩子用餐 辅导孩子作业 为孩子们制定学习计划 有教学经验的优先 要求： 本科以上学历 有教师资格证优先 有责任心，喜欢孩子 工作时间11：00-20：00 下午有一小时自己的休息时间 包两餐 周末双休，法定节假日休息 寒暑假有假期班，可以自选是否休息

乌兰察布集宁区某单位招聘一名电工，薪资3500元/月，要求年龄60岁左右，持有电工证，服从公司安排，责任心强。

幼儿园招聘厨师1名，制作两餐，早餐午餐。六日法定假带薪休息。薪资面议!时间:早六点到下午两点工作地点:水语山城附近联系电话:

乌兰察布集宁地区招聘外出工作人员，要求明天出发。

乌兰察布招聘糊布工人3名，要求持有登高证，薪资为350元一天。另招聘路工1名。有意者可报名。

乌兰察布市卓资县招工地小工/杂工

接送站招老师

线上兼职！线上兼职！！！！！ 任职要求： 1、相关专业的硕士以上学历，博士优先； 2、英语阅读及写作能力强，英语水平良好者优先； 3、具备出色的教学能力和对学生负责的态度； 4、能够独立工作，具有良好的问题解决和分析能力； 5、积极参与团队合作，具有良好的沟通和协调能力。 工作日期：不限 工作时间：不限 结算方式：周结/月结

招 聘 一、督学师2名 要求： 1、本科及以上学历，教育相关专业优先 2、耐心细致、责任心强，具备良好的沟通表达与问题解决能力； 3、有较强的执行力和抗压能力，热爱教育行业，善于调动学员学习动力。 薪资待遇： 1、工资：4000-8000 2、工作时间：每天7-8小时，一周休一天 地址：峡江巴邱碧桂园松鼠AI自习室 电话：（彭）

工作内容： 初一学生学习辅导陪伴，上下学接送，足球陪练 老师，本科以上，会开车，英语简单对话，对健身或者足球有经验，会运动后损伤基本处理。 提供单独住处

【兼职招聘】幼儿看护 / 英语辅导 / 自媒体运营 岗位职责： 孩子看护：负责幼儿外出活动期间的安全看顾与陪同。 生活协助：负责前往食堂打包家庭午、晚餐。 学业辅导：晚间辅导中小学生的英语作业。 自媒体推广：负责日常短视频拍摄、剪辑，或小红书/朋友圈等平台的文案撰写与内容发布（有经验者优先）。 任职要求： 性格开朗，有耐心，喜爱孩子，安全意识强。 英语能力良好，能够胜任中小学英语辅导。 具备基础的自媒体运营能力，熟悉短视频或图文平台操作。 身体健康，做事麻利，守时守信。

招聘初中各科老师

岗位职责： 1. 负责中职学校计算机相关课程的教学工作，包括理论讲解、上机指导与作业批改 2. 根据教学大纲和学生特点，设计并优化教案、课件及实训项目 3. 组织开展信息技术类竞赛辅导、兴趣小组或课外拓展活动 4. 参与教学评估、教研活动及学校信息化教学建设工作 5. 关注学生学习状态，及时进行学业指导与个性化辅导 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和沟通表达能力 2. 熟悉计算机基础、办公软件、编程入门或网络技术等相关知识 3. 具备教学组织能力，能独立完成备课、授课与教学反思 4. 普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 大学本科以上学历，有教学经验或教育实习经历者优先 工资待遇：底薪3500+绩效+课时费

托管班招聘小学老师

托管班老师

岗位职责： 1.负责3-12岁儿童全脑开发课程教学，重点开展魔方思维训练，提升逻辑力、专注力与空间想象力 2.根据学员能力制定个性化训练方案，定期评估学习效果并反馈家长 3.配合主教及辅助教练完成课堂组织、教具管理与课后服务工作 4.参与教研活动，协助优化课程内容与教学方法 5.维护良好师生关系，营造积极、安全、富有启发性的学习环境 任职要求： 1. 学历不限，教育学、心理学、学前教育等相关专业优先 2.热爱儿童教育，有亲和力、耐心及较强沟通表达能力 3. 对魔方教学或脑科学启蒙有一定了解或浓厚兴趣，愿意接受系统培训 4.具备基本课堂管理能力，能独立承担小组教学任务 5.有早教、素质类培训机构工作经验者优先

【诚聘】1、小学全职兼职托管老师，能认真辅导作业和做好基础知识巩固工作，照顾好孩子们的日常生活，机构老师和有经验老师优先。

每天放学负责检查一二年级的作业孩子

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

1.作业检查纠正，讲解疑难问题 2.培养学生良好的学习习惯 3.积极耐心和学生家长沟通，建立粘性 4.公平公正对待每一个学生，关注到每一个学生的心里发展

负责中午接送孩子、晚上辅导作业，有教师资格证的优先

1.接送小朋友 2.简单作业辅导