未来书房AI自习室 一、督学老师（长期 ）： 要求：1、本科及以上学历 。2、专业：数学/英语/物理优先 。3、有亲和力，有责任心。4、有教师资格证或教培经历优先。 时间：周二到周五：18:30-22:00，周末：08:00-12:00，14:00-18:00，19:00-21:30（可做一休一）工资：3000-5000。 地址：资溪县鹤城镇仿古街第一栋一楼1、2号店面未来书房AI自习室。 电话：（徐）

有教资要求目前招初中托管老师 一、岗位职责: 1、负责学生上下学接送工作，保障学生往返安全。 2、引导学生养成良好的生活与学习习惯。 3、指导学生完成每日作业，协助解决学习中的薄弱环节。 4、具备良好沟通技巧，定期向家长反馈学生表现情况。 5、服从并配合主管安排的其他相关工作任务。 二、任职要求: 1、大专及以上学历，须持有教师资格证。 2、师范类专业或具备教学经历者优先录用。 3、具有团队协作精神，责任心强，对学生富有爱心和耐心。 三、福利待遇 1、提供系统化的岗位技能培训。 2、配备独立员工食堂，提供舒适住宿条件（三室一厅一厨一卫，距公司步行约10分钟）。 3、享有节日慰问礼品，年终发放绩效奖金。 4、定期组织员工团建及户外拓展活动。

招聘：小学托管老师 薪资：2800 职位详情： 工作时间： 上午：10:30-14:30、下午：15:45-20:30 热爱教育事业，有爱心、负责任的老师，主要负责小学生午餐和午休，下午辅导学生当天的作业。

数字媒体与创意产业学院教师戏剧与影视学（1303）、新闻传播学（0503）、计算机科学与技术（0812）、软件工程（0835）；研究生；博士；/薪资福利:聘用人员享受事业单位工作人员待遇，统一纳入事业单位编制备案制管理，待遇按有关规定执行。为各类人才提供富有竞争力的薪资待遇，提供高水平的实验平台及科研环境。符合条件者可享受南昌市人才政策，具体参见南昌新“人才10条”。符合条件者可享受省内其他人才引进政策。招工人数:10人年龄要求40周岁及以下（1985年6月以后出生）。聘用后最低服务年限为8年。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教学秩序与育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

给学生教授课程，设计及实施教学计划，一对一，一对多，有经验及有教师资格证者优先

有教师资格证要求 有相关工作经验者可优先录用 工作内容 1、负责小学课后托管班的日常管理与运营工作 2、策划并开展各类教育活动，保障学生安全及学习成效 3、与家长保持密切沟通，及时反馈学生表现与成长情况 任职要求： 1、具备较强的责任心和耐心，能关注学生的个体差异与需求 2、具有良好的组织协调能力及团队协作意识 3、能够提供优质的教学服务，确保各项教育活动有序开展

1、辅导学生作业，查漏补缺，维护课堂纪律等。 2、做好每日和家长及机构负责人沟通，包括孩子作业的反馈，孩子的身体状况等。 3、下班后做好教室卫生，清理垃圾及关闭空调和灯光。 4、至少提前半小时上班，做好课前准备，反思前一天的工作缺漏。 5、积极配合机构负责人做好教研工作

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岗位职责 1. 配合主测开展高速路基外业测量，负责原地面复测、中线边线放样、路基填挖方、路床、边坡、水沟、涵洞、挡土墙标高及断面测量，沉降观测 2. 操作 RTK、全站仪、水准仪，做好原始记录、数据复核，整理测量台账，协助报验资料 3. 保护控制点、水准点，仪器日常保管、检查维护；跟进现场，及时给班组交底，反馈偏差 4. 看懂路基图纸、横断面图，服从安排，配合监理复核测量成果 任职要求 1. 有高速路基测量经验优先，熟练 RTK、水准仪，会路基放坡、断面采集 2. 能看懂公路图纸，会基础内业，细心负责，适应野外驻场、户外作业 3. 有测量证优先，能吃苦，服从主测安排

工作内容 1、担任学生的日常学习监督与指导，确保教学质量和学生学习效果 2、能独立辅导讲解初中高中数学、物理理科等学科 3、参与课程的推广活动，提升品牌知名度和市场占有率 4、协助处理学生的学习疑问，提供专业的教育咨询服务 任职要求： 1、具备出色的沟通技巧和团队合作精神，能够有效地与学生和家长交流 2、对教育行业有热情，能够在快节奏的工作环境中保持积极态度 3、有责任心，能够准确地识别和满足学生的学习需求 4、能接受岗位绩效考核制度，有对教育行业的热爱和初心 5、工作地址：江苏太仓（太仓实验中学校区或沙溪淳大校区），根据校区当下需求进行安排。 任职要求：全职或兼职。本科或以上学历 ，具有教师资格证、能辅导初中、高中的物理化或英语优先。

岗位职责： 负责中小学生课业答疑、知识点梳理，开展学科辅导，引导学生养成良好学习习惯。 任职要求： 本科及以上学历，5 年以上学科辅导经验，熟悉中小学课程体系，善于和孩子沟通，有耐心、责任心。 补充说明：长期兼职，时间灵活，按需排课，按课时结算报酬。

我们专注 小初年级提分，在线办公，现招数学、英语老师，如有师范、家教、机构工作经验的优先考虑。 ！！！要求平时空闲时间比较多，周一~周五晚上有1-2小时可以上线授课时间，周末需要上课时更多些，平时空闲时间不多、责任心不强的勿扰！！！ 核心工作（简单好上手）： 1、在线帮学生讲解错题，主要针对7-9年级学生 2、按错题给学生挑 “举一反三” 题，练透知识点 3、视频讲题，边讲边互动，让学生跟着思路走 4、能力强者可以晋升班主任，负责管理学科老师，排课，与家长沟通 报酬：4000-8000不等 工作内容的 3 大优势： 1、学生大多是小初中生，不用应对超难知识点，学科功底扎实就能 hold 住 2、不用自己做教研，讲解对像就是错题和习题，备课有方向，上手快 3、在线授课，时间灵活 我们希望您： 有沟通力和亲和力，有过家教或机构上课经验，懂怎么和学生沟通 学科功底扎实，熟悉小初中年级知识点 讲题时能和学生互动，不照本宣科，确保学生有收获 有耐心，能把题讲得简单易懂 符合以上要求并有意愿的，可以联系我们

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生综合素质评价工作 5.完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学能力 4. 沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

招聘岗位:幼 小 初 高大 各科教师 岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教学秩序与校园文化 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 3. 具备相应学科教师资格证，持证上岗 4. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递 5.具备团队协作意识，能适应学校教育教学工作安排

1. 负责学生作业辅导、错题讲解、知识点查漏补缺 2. 配合AI系统完成学情分析，制定个性化学习计划 3. 跟进学生学习进度，和家长定期沟通反馈 4. 维护自习室学习秩序，营造良好学习氛围 【任职要求】 1. 本科及以上学历，有教师资格证优先，师范类专业优先 2. 熟悉中小学教材，知识点扎实，表达清晰 3. 有耐心、有责任心，喜欢孩子，善于沟通 4. 有教培/托管/家教经验者优先。

一、岗位职责： 1、做好门店学生服务与沟通，保持学生持续在门店学习； 2、不定期与家长沟通，反馈学生学习进度和成果； 二、任职要求： 1、大专及以上学历，个人学科（英语）成绩良好； 2、有教培行业或教学经验者优先。 3、工作积极，沟通能力强，愿意跟家长和孩子沟通。 三、培训培养： 1、纯小白零基础入门，公司全套培训，手把手带教； 2、平台大，晋升快，优秀者可享受公司股份。 四、作息时间：九月开始，周一休息，周末08:00-18:00，周中14：00-21：00。

一、岗位职责： 1、做好门店学生服务与沟通，保持学生持续在门店学习； 2、不定期与家长沟通，反馈学生学习进度和成果； 二、任职要求： 1、大专及以上学历，个人学科（英语）成绩良好； 2、有教培行业或教学经验者优先。 3、工作积极，沟通能力强，愿意跟家长和孩子沟通。 三、培训培养： 1、纯小白零基础入门，公司全套培训，手把手带教； 2、平台大，晋升快，优秀者可享受公司股份。 四、作息时间：九月开始，周一休息，周末08:00-18:00，周中14：00-21：00。

1. 负责学生作业辅导、错题讲解、知识点查漏补缺 2. 配合AI系统完成学情分析，制定个性化学习计划 3. 跟进学生学习进度，和家长定期沟通反馈 4. 维护自习室学习秩序，营造良好学习氛围 【任职要求】 1. 本科及以上学历，有教师资格证优先，师范类专业优先 2. 熟悉中小学教材，知识点扎实，表达清晰 3. 有耐心、有责任心，喜欢孩子，善于沟通 4. 有教培/托管/家教经验者优先

岗位职责： 1.负责中小学数学课程的教学设计、授课及课后辅导工作 2.根据学生学情因材施教，开展分层教学与个性化学习指导 3. 参与教研活动，优化教学方法，提升课堂教学质量与学生数学素养 4. 定期进行学情分析与学业评估，及时反馈学习进展并调整教学策略 5.配合学校完成教学常规管理、家校沟通及班级协同育人工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 具备扎实的数学学科知识与教学能力，熟悉国家课程标准 3.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 4.有教学经验者优先，应届毕业生需持有教师资格证 5.具备团队协作精神，能适应学校教育教学工作节奏

一、岗位职责： 1、做好门店学生服务与沟通，保持学生持续在门店学习； 2、不定期与家长沟通，反馈学生学习进度和成果； 二、任职要求： 1、大专及以上学历，个人学科（英语）成绩良好； 2、有教培行业或教学经验者优先。 3、工作积极，沟通能力强，愿意跟家长和孩子沟通。 三、培训培养： 1、纯小白零基础入门，公司全套培训，手把手带教； 2、平台大，晋升快，优秀者可享受公司股份。 四、作息时间：九月开始，周一休息，周末08:00-18:00，周中14：00-21：00。

熟悉讲稿并深入研学讲解，精心安排学生行程， 配合团队管理工作

【岗位职责】 1. 承担电商类、市场营销类或物流类专科及本科专业课程讲授工作，完成教学计划规定的教学任务，确保教学质量。 2. 参与课程设计与教案编写，根据学生特点调整教学方法和内容。 3. 组织并指导学生开展课堂活动与实践学习，促进学生全面发展。 4. 定期进行学习效果评估，提供反馈并优化教学过程。 5. 配合教育团队完成教研交流、教学改进及相关教育活动。 【岗位要求】 1. 具备良好的语言表达能力与逻辑思维能力，能够清晰传递知识。 2. 有较强的责任心和敬业精神，能承担教学工作的基本要求。 3. 善于沟通协作，能够与同事及学生建立良好互动关系。 4. 具备持续学习与改进意识，愿意不断提升教学水平。 5. 能适应教育环境变化，灵活应对教学过程中的各类情况。

岗位职责: 1.分析学生在各学科中的学习数据，掌握其学习进度与行为特征， 2.设计并优化个性化学习方案，满足学生及家长的实际需求，助力学生在系统内达成既定学习目标。 3.保持与学生、家长的高效沟通，激发学生学习动力，提升学习积极性与整体满意度。 4.负责学生出勤管理，跟踪其在学习平台上的学习轨迹，督促按时完成各项学习任务。 5.提供学科辅导，引导学生建立良好的学习习惯与思维模式。 任职要求: 需具备初中阶段学科优势（如：数学/英语） 1.具备较强的数据分析能力，能基于学习数据做出科学判断与调整。 2.拥有出色的沟通表达能力，善于与学生及家长建立信任关系。 3.认同团队协作价值，能与教学团队协同配合，共同优化教学成效。 4.热爱教育事业，积极面对工作挑战，持续改进教学策略与学习服务体验。

【岗位职责】 1. 辅导学生的课后作业； 2. 组织课外活动，培养学生的兴趣和能力； 3. 与家长沟通学生的表现和进展。 【岗位要求】 1. 教育学或相关专业本科及以上学历； 2. 有教学或托管经验者优先； 3. 热爱教育事业，有责任心； 4. 良好的沟通能力，能与学生和家长有效交流； 5. 具备团队合作精神和良好的组织能力。

岗位职责：1.负责初中数学/英语，物理。等学科的日常教学工作，按课标完成备课、授课、作业批改及学业评估 2. 关注学生身心发展，开展个性化辅导与学情分析，提升学习兴趣与综合素养3.参与教研活动、集体备课及教学反思，持续优化教学方法与课堂实效4. 配合班主任做好班级管理协作，参与家长沟通、家校共育及校园育人活动 5.完成学校安排的社团指导、课后服务、考试命题等相关教育教学任务 任职要求：1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2. 持有相应学科及学段的教师资格证，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识与教学能力，熟悉初中课程标准及学生认知特点 4.具有良好的沟通表达能力和团队协作精神，能胜任线上线下融合教学 5.学历要求：本科及以上（特别优秀者可放宽至大专，须持有教师资格证）

初中托管老师，主要职责是针对作业查缺补漏，辅导课后作业，工作内容包括： 1.帮助学生完成作业：指导学生完成学校布置的作业，解答学生在学习过程中遇到的问题。 2.进行基础的教育教学辅导：如英语、语文/、数学等基础知识的辅导和复习。 3.关注学生的心理健康：及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，提供必要的心理辅导。 托管老师需要有耐心和责任心，能够关心和爱护每一个学生，帮助他们健康成长。同时，他们也需要有一定的教育教学知识和技能，能够有效地指导学生的学习和生活。