工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-07-13 线上教育机构项目（ZYB，YFD），现面向社会招募线上录题讲解教师，工作灵活自由，无需坐班，可在家完成，平台题库资源丰富，每日完成任务享额外奖励，表现优异者可提供实习证明支持 【工作时间及内容】 1.可随时登录平台领取题目，当日完成视频录制并上传系统 2.平台提供标准答案文本，教师仅需将其转化为讲解视频 3.因合作机构标准不同，教师资格、招聘学科及薪酬标准存在差异，具体如下 【招募科目】 （ZYB）： 初中：化学、英语 高中：化学、生物、数学、物理、英语、语文 （YFD）： 小学：数学 初中：物理、数学 高中：物理、数学 【工作要求】 1.持有任一学科教师资格证即可报名（ZYB） 2.需具备对应学科教资，或高学段教资应聘低学段岗位，或持有其他学科教资但能提供应聘科目教学经历证明（YFD） 【薪资待遇】 （ZYB）薪资按月发放，计件结算： 小学：数学4.8元语文6元 初中：数学7.5元语文6.8元 生物6.8元化学6.8元物理7.5元 高中：数学10元语文8.8元 生物8.8元化学8.8元物理10元 （YFD）薪资按月结算： 小学4-6元/题 初中6-9元/题 高中9-14.5元/题 以上项目互不冲突，支持同时参与多个岗位，收入潜力大，欢迎咨询了解

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：周结 招聘截止时间：2026-06-02 岗位职责: 1.为学生提供专业化的学科辅导，协助其理解并掌握核心知识内容 2.结合学生实际学习状况与个性化需求，灵活调整教学策略与授课内容 3.定期与学生及家长进行沟通，及时汇报学习成果与进步情况 任职要求： 1.具备较强的交流能力，能有效调动学生的学习积极性 2.热爱教育事业，愿意耐心了解并回应学生的学习诉求 3.能熟练使用多种教学工具与教学方式，提升学生的学习成效

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-05-30 岗位职责: 1.提供专业英语辅导服务，协助学生提升英语综合能力 2.结合学生实际情况，设计针对性的教学方案与实施策略 3.保持与学生及家长的顺畅交流，保障教学过程的质量与成效 任职要求： 1.拥有较强的英语表达能力，善于调动学生学习积极性 2.富有耐心与责任感，能应对不同学生的学习特点与需求 3.熟练运用多样化教学方式，有效提升学生学习效率

宜章养正中学招住校宿舍教官2名 思路清晰 能正常使用手机   35岁至45岁，无犯罪记录，。有保安证优先，工资3千5，学习期月休4天，寒暑假服从安排的正常发放工资 先到先得 。 何经理 （面试）

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工作周期：3个月 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-11-12 工作形式： 招募线上题目讲解录题教师，工作灵活，无需固定办公场所，支持居家完成，平台提供充足题源，可开具实习证明（无需出镜） 岗位优势： 题库资源丰富，支持按量稳定输出；项目持续性强，不受地域约束 时间安排自主，收入水平较有竞争力 【招募科目】 高中数学、大学高等数学、大学概率论与数理统计、大学线性代数、大学物理、大学化学、大学电工 【工作要求】 设备要求：【电脑+数位板】或【平板+电容笔】 满足其中一种设备组合即可 具备相关学科知识基础，不限制是否持有教师资格证

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作内容： 平台将提供题目题干及参考答案文本，需核对信息是否匹配。若内容一致，领取视频后使用指定答题模板，结合个人表述完成讲解与板书录制，可直接参考原视频讲解内容。操作简单，易上手。 无需出镜，时间灵活，居家办公，按量计酬。 在招科目（根据实际需求动态调整）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 （项目持续开展，具体科目以沟通为准） 身份要求（满足以下任一条件即可报名）（其他细节请进一步沟通） 一、985/211/双一流高校对应专业在读学生。 二、2022---2025年毕业的985/211/双一流高校对应专业应届毕业生。 三、非应届毕业人员须具备所授学科类别的大学教学资格证。 薪资标准： 数学、物理、化学、生物：6元/题 英语、语文、医学、环境：5元/题 计算机：4元/题 日结工资 设备要求：电脑+数位板 或 平板＋手写笔 本岗位不收取任何报名费、培训费等额外费用。 在招科目会不定期调整，详情可随时沟通确认。 如上述条件未完全符合，可查看以下补充要求（满足其一即可报名）： 数学、物理、化学、生物、环境类： 一、虽非理工科专业，但在校期间相关课程成绩达到满分80%以上或绩点达B及以上。 二、就读或毕业三年内（以注册时间为准），非985/211/双一流院校，但为理工类本科或研究生学历，且所学专业在教育部“全国第四轮学科评估”中获评B-及以上。 三、考研专业课成绩达120分及以上；如大学数学：数学(一)、数学专业课等；大学物理：《光学》《普通物理学》等。 【数学(二)、数学(三)成绩需达130分以上】 计算机、医学、中文、英语类： 一、虽非相关专业，但在校期间对应课程成绩达满分80%以上或绩点达B及以上。 二、就读或毕业三年内（以注册时间为准），非985/211/双一流院校，相关专业本科或研究生，专业在教育部“全国第四轮学科评估”中获评B-及以上。 三、考研专业课成绩达120分及以上；如大学计算机：计算机学科专业基础综合（“408”）、数据结构、计算机网络等；大学英语：综合英语、外国语言学及应用语言学等。 【医学类专业课成绩需达230分及以上；公共课英语(一)成绩75分及以上；英语(二)成绩85分及以上】 四、【英语】方向具备以下任一资质可报名：专八证书、雅思6.5及以上、托福90分及以上、CATTI口译或笔译三级及以上证书，或在校期间英语六级成绩达540分及以上、持有专四证书； 五、【医学】方向持有相关执业资格证者（如护理、执业医师等医学类资格证书）可报名

一、核心职责：生活陪伴与习惯养成 1. 日常作息管理：协助家长引导孩子建立规律的作息，如准时起床、洗漱、上学、午休及就寝。 2. 餐食陪伴：陪同孩子用餐，帮助其养成讲卫生、不挑食、不浪费的良好饮食习惯与餐桌礼仪。 3. 自理能力培养：鼓励并指导孩子独立整理书包、玩具和房间，逐步提升日常生活自理能力。 4. 情绪管理：关注孩子情绪波动，及时沟通疏导，帮助其建立积极心态与基本的情绪调节能力。 二、核心职责：沉浸式全英语互动、双语陪伴 1. 营造专业双语语言环境，支持孩子英语认知发展，打造持续性英语沉浸氛围。 2. 开展高质量双语互动，包括英文绘本共读、自然拼读训练、口语对话练习、分级阅读推进，以及个性化双语思维教学方案。 三、核心职责：娱乐活动与兴趣发展 1. 高质量游戏陪伴：策划并参与促进身心发展的室内外活动，如搭积木、手工制作、绘画、角色扮演（模拟厨房、超市）等，实现寓教于乐。 2. 户外活动：确保孩子有充足户外时间，开展跳绳、骑行、轮滑、球类等运动，增强体质与协调能力。 3. 兴趣培养：结合孩子潜能与家庭规划，拓宽视野，协助开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等多元兴趣活动。支持兴趣班安排，制定每日计划，跟踪进展并定期向家长反馈成长情况。 4. 社交引导：创造互动机会，引导孩子与同龄人友好相处，发展分享意识、团队协作及冲突解决能力。 5. 协助家长与学校保持联系，完成家校协同工作，提供孩子身心健康评估及专业解读，助力家长掌握其发展状态。 6. 与孩子及家庭建立顺畅沟通机制，帮助家长理解科学育儿理念。依据孩子各阶段心理特征与发展需求，共同制定切实可行的成长目标，支持孩子认识自我优势，探索兴趣方向，选择适合的发展路径。 五、资格证书 本科211或985、教师资格证、普通话证书、英语专八、托福/雅思、儿童心理学、教育心理学。 岗位福利: 1.3w～1.6w

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-01-31 工作内容： 平台会提供题目题干与参考答案文本，老师需判断信息是否一致。若一致，则将领取的视频内容按照指定答题模板，结合自身语言进行讲解并书写板书，可直接参考原视频讲解内容。操作简单，易上手。 无需出镜，时间灵活，在家即可完成，收入与任务量挂钩。 在招科目（根据需求动态调整）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 （项目持续开展，招募科目可能变动，以实际沟通为准） 身份要求（满足以下任一条件即可报名）： 一、985/211/双一流高校相关专业在读学生。 二、2022—2025年毕业的985/211/双一流高校相关专业应届毕业生。 三、其他年份毕业者需持有对应学科的大学教师资格证。 薪资标准： 数学、物理、化学、生物6元/题 英语、语文、医学、环境5元/题 计算机4元/题 日结发放 设备要求：电脑+数位板或平板+手写笔 本岗位不收取任何报名费、培训费等额外费用。 在招科目实时更新，具体情况可随时沟通确认。

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岗位职责： 1.安全、准时、规范地完成平台派发的乘客接送任务 2.熟悉城市道路及常用出行路线，主动提供舒适、友好的乘车服务 3. 按要求完成车辆日常清洁、基础检查及保养配合工作 4.遵守交通法规及平台服务规范，无重大交通违章和安全事故记录 5. 及时响应平台调度与用户评价反馈，持续提升服务质量 任职要求： 1.持有有效身份证及C1及以上机动车驾驶证，驾龄满3年 2. 无暴力犯罪、吸毒、酒驾等违法犯罪记录，征信良好 3. 身体健康，无妨碍安全驾驶的疾病或生理缺陷 4.具备基本智能手机操作能力，能熟练使用接单APPn5.诚信守法，服务意识强，具备良好的沟通与应变能力

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岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.定期与家长沟通学习进展，反馈课堂表现并提出改进建议 4.布置、批改课后作业，及时查漏补缺，强化知识掌握 5.关注学生学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和良好的沟通表达能力 2.具备扎实的学科基础知识，熟悉对应学段教材及考纲要求 3.有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.学历不限，师范类专业或相关学科背景更佳 5.遵守职业道德，无不良从业记录，能提供身份及资质证明

良好的学习习惯及生活习惯的培养

职位详情 本公司长期招聘儿童成长陪伴师，我们是专业派单公司，主做一二线城市高端家庭。免费推荐！不收费！无培训！纯派单！有想入行的、有教育经验或者英语较好的都可以找我了解咨询，正在上户的成长陪伴师也欢迎在我公司选择单子，多个选择多条路，合作共赢！ 招杭州住家儿童陪伴师 【上户地址】杭州主城区 【薪资休假】14000~20000/月，视综合能力定，休8或休4 【孩子情况】9岁小朋友，上私立 【陪伴师要求】全日制以上本科学历（条件优秀或有相关经验的话大专也可以），可以英文交流，各科学习可以引导教学陪读，生活起居照料，独立性培养，良好生活习惯培养，对小朋友有耐心，有幼师、家教或陪伴经验优先。 有留学背景、英语流利、会开车、懂营养、懂儿童心理学、了解儿童生长发育特点的，以上都是很重要的加分项！ 有想法的可加我咨询，在线等~

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口腔科普宣传员年龄35-55岁，有责任心薪资福利:薪资面议招工人数:3名工作地址:汝城县唯德口腔医院

助教招聘 一、岗位职责 1.负责晚自习期间的现场组织与管理，维持良好的学习秩序，打造安静、专注的学习环境，及时应对学生各类临时需求。 2.配合授课教师开展教学辅助工作，如作业的收发与批改、学习中常见问题的初步解答，记录学生出勤情况及日常学习表现。 3.承担家校联络职责，每周定时向家长通报学生在晚自习中的表现，回应家长关于学习进展的咨询，汇总反馈意见并传递至教学组。 二、任职要求 1.本科及以上学历，专业不限，具备教育培训领域班级管理、晚自习指导或家校互动经验者优先考虑。 2.具有较强的责任意识和亲和能力，能较快融入教培工作节奏，善于观察学生行为习惯，能够耐心引导其投入学习。 3.表达清晰、逻辑性强，既能与学生建立良好互动关系，也能以专业且友善的方式与家长顺畅沟通。 三、薪资福利 1.薪资待遇面议，另设“晚自习秩序奖”“家校好评奖”等多项月度激励奖金。 2.享有法定节假日、带薪寒暑假（部分时间需安排值班），提供教培运营实务、家校沟通方法等专项成长培训。 3.工作时段稳定（通常为17:00-21:30），避开早晚交通高峰，团队氛围年轻活跃，定期开展团队建设活动。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-05-30 岗位职责: 1.承担高中化学课程的教学任务，保障授课质量。 3.与学生保持良好互动，提升其对化学学科的学习热情。 4.负责作业的编写与批阅，并及时向学生反馈学习进展。 5.配合学校开展各类科学实践活动，促进学生科学能力发展。 任职要求： 1.具备优秀的沟通技巧和乐观进取的职业态度。 2.能够有效组织课堂教学，调动学生参与积极性。 3.富有责任心，具备良好的协作意识。 4.拥有一定教学实践经验，能应对高中化学教学中的实际问题。

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心理老师主要承担以下工作职责： 一、心理教学方面 1. 制定并落实心理健康教育课程方案，结合学生年龄特征与心理发展需要，开发具有趣味性与引导性的教学内容。 2. 运用多样化教学手段，如课堂讲解、小组互动、案例探讨、情景模拟等方式，提升学生的课堂参与感与学习成效。 3. 定期组织心理健康知识测评与学习反馈，掌握学生心理动态与学习进展，适时优化教学方式与内容。 二、心理咨询方面 1. 面向学生开展个体心理辅导，认真倾听其内心困扰，运用专业咨询技术协助学生缓解情绪问题，促进心理健康发展。 2. 对存在特殊心理需求的学生实施持续跟踪辅导，建立个人心理档案，定期回访，保障辅导工作的连贯性与实效性。 3. 组织团体心理辅导活动，包括心理素质拓展、专题心理班会等，提升学生的协作能力与人际沟通技巧。 三、心理测评方面 1. 选用科学规范的心理测量工具，系统开展学生心理测评，掌握其心理特质与发展状况，为教育教学提供数据支持。 2. 对测评结果进行专业分析与解读，及时向学校管理层、班主任及家长通报学生心理情况，并提出针对性教育建议。 3. 建立健全学生心理成长档案，完整记录心理发展轨迹与辅导过程，提供长期的心理支持与追踪服务。 四、心理危机干预方面 1. 制定完善的心理危机应对预案，明确处置流程与操作规范，增强对突发心理事件的响应能力。 2. 对出现心理危机倾向的学生迅速介入，提供必要心理援助与情绪疏导，防止事态升级。 3. 联合校方管理人员、班主任及家长协同配合，共同推进危机学生的恢复与后续教育支持工作。 五、心理健康宣传方面 1. 组织开展形式多样的心理健康宣传活动，如专题讲座、心理知识比拼、心理主题手抄报展示等，增强学生心理保健意识。 2. 通过校园广播站、宣传展板、线上平台等多种媒介传播心理健康常识与调适技巧，营造积极健康的校园心理环境。 3. 向家长提供心理教育指导服务，帮助其理解青少年心理特点，提升家庭心理健康教育的能力与水平。 六、专业发展方面 1. 积极参与各类心理学培训与学术研讨活动，持续更新专业知识体系，提升自身专业素养与实践能力。 2. 开展心理健康教育相关研究，探索契合本校实际的心理健康教育路径，为学校工作提供理论依据与实践参考。 3. 与同行心理教师保持交流协作，共享辅导经验与教育资源，合力推动心理健康教育质量的整体提升。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 岗位职责: 1.承担各学科课程的教学任务，确保学生充分掌握和理解所学知识； 2.结合学生的学习水平与实际需求，设计并执行针对性的教学方案； 3.积极参与教学交流与研讨活动，不断提升授课质量与教学能力； 4.负责学科题库的更新与维护，定期分析学生学习成效及教学策略的实施效果； 5.跟踪教育领域前沿动态，及时吸收并实践先进的教学思想与方法。 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业操守与敬业精神； 2.具备优秀的沟通能力，能与学生及家长保持顺畅、有效的沟通； 3.具备较强的课堂组织与班级管理能力，保障教学秩序与效果； 4.持有对应学科的教师资格证书； 5.有主动学习意识和自我发展动力，能够顺应教育环境的发展与变革。

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