全职教师，数学老师，英语老师

本职位为中学教育机构任课教师，主要承担学科课程讲授工作，帮助学生扎实掌握相关知识与能力。需具备对口专业背景，精通所授学科内容及教学方式，善于与学生沟通交流，营造积极的学习氛围，提升学生学习主动性和参与度。工作中应持续跟踪学生学习情况，灵活优化授课方法，保障教学质量。同时承担作业批阅、教学测评及反馈等日常教学任务。整体目标是为学生提供高效、专业的教学支持，助力其综合素质与学业水平同步提升。

1.语言表达能力强，善沟通。 2.对工作认真负责。 3.能承担语文，数学的课程

招聘晚辅导老师3名 有经验优先，需要辅导孩子们写完作业，错题讲解。

小初高各学科一对一兼职教师

【岗位职责】 1.招聘学科包括语文、数学、英语、物理、化学等； 2.指导学员按既定流程完成各学科知识学习； 3.根据学员情况制定个性化学习计划，跟踪学习进展并及时调整； 4.与家长及学员保持良好沟通，营造积极轻松的学习氛围； 5.提升学员对学科知识的学习兴趣，帮助建立良好的学习习惯； 6.维护现有学员关系，协助完成后续课程的续报工作； 7.完成门店交办的其他相关工作任务。 【岗位要求】 1.具备本科及以上学历，所学专业与任教科目相关者优先； 2.普通话表达清晰，有教学或辅导经验者优先考虑； 3.具备较强的表达能力，善于交流，富有亲和力，耐心细致，责任心强； 4.品行良好，诚实守信，具备优秀的团队合作意识； 5.热爱教育行业，愿意为提升学生学习成效投入热情与专业知识。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.负责英语课程讲授，保障授课质量； 2.结合学生英语基础与学习目标，设计合理教学方案； 3.关注学员学习进展，适时优化教学策略； 4.开展及参与各类教学活动，提升学生英语学习积极性； 5.与学员及家长保持良好互动，确保教学服务满意度。 任职要求： 1.具备熟练的英语表达能力与授课技能； 2.能运用现代教育手段，灵活应对不同学习需求； 3.富有责任感，致力于促进学生学业提升； 4.拥有较强的沟通协调与课堂管理能力。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-09-11 工作形式：招募线上题目讲解教师，工作灵活，无需坐班，支持居家办公，平台题库资源丰富，可提供实习证明（无需露脸） 岗位优势： 题库充足，可按量完成；项目持续稳定，不受地域限制 时间安排自主，收入水平较优 【在招岗位】岗位一: 小学：【语文、数学、英语】 初中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 高中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 【在招岗位】岗位二: 大学科目 【薪资待遇】 小学：4~6元/题；初中：6~8元/题；高中：6~10元/题；大学：7~8元/题

现招聘全职教师5名 要求：有经验，教师资格证优先， 厨师1名 咨询电话：王老师: 地址：南皮县明槐南大街天宏便利店二楼

诚聘 沧州市实验小学（新华区）一托管招聘托管老师数名。非诚勿扰（有爱心和工作经验的优先考虑）咨询电话:

招明天临时注塑机白班一名，小机子。全自动，大里村

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高薪招聘：服装导购员，2名 待遇：底薪2300 +全勤200+补助200+提成3% 要求：男女不限，形象好，气质佳，五官端正，性格开朗，有销售经验，年龄在20-35岁 联系电话： 地址:玉兰西路利郎男装

招临时点三角一名，人走账清 地址：马鲁屯村

岗位职责： 免费提供教室，免费提供资源。老师自己招学生自己教，做老板自己挣钱。 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

龙洞堡新世纪初级中学，年龄50岁左右，有文化，身高150cm以上，周一至周五住校，不可以回家，周五下午两点半之后可以离校，周日晚上六点之前到学校，包吃包住，薪资转正前2800，转正后3000，联系人：毛女士

全科目教师（无销售、时间灵活） 【请直接投递简历，将更快与你联系】 【岗位要求】 1、有教师资格证； 2、三本（学位）及以上(非在校任职老师）部分科目大四也可 3、沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神; 4、有责任心和耐心，喜爱教育事业。 5、在家办公安静的教学环境，稳定的网络和视频语音电 脑设备 【工作内容】 1、通过线上教学平台，进行在线1对1教学授课工作； 2、在公司提供的专业课件基础上，准备教学计划、课前教案、课后服务； 3、根据学生实际学情因材施教，提供专业化1对1教学。 【岗位福利】 1、职业发展：一年度等级晋升、教研、学科管理等多维度的岗位发展 2、授课方面：提供课件教材，提前安排课程，老师无需担心生源问题 3、工作地点：您可以在家里，或者有网有电脑的地方面试和授课皆为线上形式，工作地点自由，在家就行； 【应聘流程】 boss端初步审核>HR面试官线上面试>签署协议>上岗

急招小、初、高各科老师 居家办公，在线授课 【工作职责】 1. 通过在线客户端，因材施教，为学生提供专业、个性化的在线教学服务。 2. 对课程质量负责，灵活制定教学计划，准备课程内容。 3. 课堂中与学生形成良性互动，激发学生的学习欲。 4. 完成其他课程服务、答疑等工作，巩固学生的薄弱点 【岗位要求】 1. 有本科双证，大四学生可应聘部分学科 2. 沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神 3. 有责任心和耐心，创新意识强并且愿意发展于教育事业。 4.工资日结 75-150每课时

1.教授少儿成人hiphop 2.可以长期代课，有代课经验 3.认真负责，喜欢孩子

岗位职责: 1. 策划并开展富有创意的绘画课程，涵盖多样化的绘画技法与风格，提升学生的艺术表现力与审美素养； 2. 定期评价学生作品及学习进展，给予具体且积极的指导建议； 3. 组织并带领学生参加各类绘画相关活动，如艺术展览、绘画竞赛等； 4. 保障课堂教学秩序，营造安全、积极的学习氛围； 5. 与家长保持定期交流，及时通报学生在艺术学习中的成长情况。 任职要求： 1. 热爱绘画艺术，具备引导和激发学生艺术潜能的能力； 2. 拥有良好的沟通能力与协作意识，能与学生及家长建立顺畅互动关系； 3. 具备高度的责任感，胜任教学任务及学生辅导工作； 4. 可根据工作需要灵活调整时间，积极参与校方安排的各项活动； 5. 具备较强的组织与计划能力，能高效管理课堂流程与学生创作成果。

岗位职责: 1. 针对各年龄层学员开展专业的语言表达训练，提升其沟通与演讲能力； 2. 策划并实施互动性强的教学内容，增强课堂吸引力与学习积极性； 3. 协同团队参与课程宣传推广，助力招生工作的高效推进。 任职要求： 1. 具备出色的口语表达水平与授课能力； 2. 能胜任教学任务及相关日常管理事务； 3. 富有团队协作意识，具备良好的沟通协调能力。

中午接送小孩。中午做饭。晚上都是简单的。放星期六星期天

教授儿童及成年人爵士舞课程

教育教学，教研培训，

岗位职责: 1. 为学员提供专业的语言表达与口才指导，提升其沟通与表达能力； 2. 策划并开展互动性高的教学活动，调动学员的学习积极性； 3. 协同教学团队完成日常教学运营及课程内容的研发工作。 任职要求： 1. 具备良好的语言表达技巧和扎实的教学能力； 2. 能够独立完成课堂教学管理与学员学习辅导； 3. 具备团队协作意识，善于沟通与配合。

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：08:00-22:00 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-10-31 1.英语能力突出，高考英语成绩达120分以上，或通过大学英语四/六级， 专业四级/八级，或具备雅思、托福考试成绩 2.英语口语表达清晰，发音标准规范 3.工作态度端正，性格积极向上，富有责任心与耐心 工作优势： 1.时间安排灵活，可依据个人日程自主接单 2.薪酬按劳分配，收入无上限 适合在校大学生或研究生参与，轻松覆盖日常生活开销，助力实现经济自主。 工作时间无硬性要求！若仅周末有空，也可只选择周末授课，自由度高，体验极佳！ 诚邀各位加入我们团队

工作内容 1、承担英语课程的教学任务，保障教学质量并提升学员学习体验 2、积极参与校内教育教学活动，助力提升机构教学口碑与社会认可度 3、定期向家长反馈学生学习情况，促进家校之间的有效互动与协作 任职要求： 1、拥有扎实的英语授课功底，善于调动学生课堂参与积极性 2、具备较强的沟通表达能力，能与学员及家长保持顺畅沟通 3、富有责任感和耐心，能营造亲切、规范的教学氛围

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