【我们需要这样的你] ·器乐种类不限，才华是唯一通行证! ·古典优雅型:小提琴、中提琴、大提琴、钢琴、竖琴、长笛、单簧管等。擅长演奏古典乐、流行改编曲、爵士乐等。 .现代流行型:吉他(电吉他/指弹)、键盘(电子琴)、贝斯、鼓手、萨克斯风(流行/Jazz)等。能驾驭流行、摇滚、R&B、Funk等多种风格。 ·国风古韵型:古筝、琵琶、二胡、笛箫、扬琴等。能进行传统或现代改编曲目的演奏。 ·独特吸睛型:卡洪鼓、尤克里里、手风琴、电子小提琴等一切能带来惊喜效果的乐器。·我们看重你的: .专业能力:具备扎实的演奏功底和良好的乐感，能熟练完成演出曲目。 ·舞台魅力:拥有良好的舞台形象和表现力，能与观众进行眼神或情绪互动，而非仅仅是“演奏机器”。，合作精神:具备一定的即兴伴奏或与其他乐手合作的能力(如需要)。 ·敬业态度:守时、守信、有责任心，服从演出安排，能积极应对各种现场情况。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：09:00-19:00 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-09-09 1具备良好的交流能力与授课能力 2能够调动学生对音乐的热爱与积极性 3拥有协作意识，能与团队成员共同促进教学水平提升

本科及以上学历，具备相应教师资格证，普通话水平达标。 需有2年及以上教学工作经验，拥有全日制学校任教经历者优先考虑。 1.报名方式：本次招聘采取在线提交简历的形式进行，应聘者可通过万行教师人才网上传个人简历。 也可将简历直接发送至我校招聘邮箱（投递格式：姓名+学部+科目）。 2.简历初审：学校在接收简历后开展初步审核，符合岗位要求的候选人将在7个工作日内收到邮件或电话通知，安排到校参加初试。 3.初试环节：初试采用多对一形式，包括试讲与简短面谈，具体时间由校区联系人通过电话沟通确定。 初试结果将于三个工作日内反馈给本人。 4.复试安排：通过初试的教师，学校将根据整体表现统筹协调，统一组织到校与校区校长进行深入面谈。 5.签订任职协议：复试合格者将于当日签署任职协议，明确双方权利义务，入职前需备齐相关材料，具体到岗时间由双方协商确定。 劳动合同签订：正式入职后签订劳动合同，同步完成入职培训并进入工作岗位。

岗位职责： 1.负责表演课程的教学工作，制定科学合理的教学计划，确保教学质量 2.针对学生特点进行个性化指导，提升学生的舞台表现力和艺术素养 3.组织并指导学生参与演出、比赛及汇报展示活动，检验学习成果 4.定期开展教学反思与教研交流，持续优化教学方法与课程内容 5.关注学生心理成长，营造积极向上的课堂氛围，培养学生艺术兴趣 任职要求： 1.热爱表演教育事业，具备良好的职业道德和较强的责任心 2.表演或相关专业背景，具备扎实的表演理论基础和实践经验 3.有较强的语言表达能力和课堂组织能力，善于与学生互动交流 4.具备一定的演出或教学经验者优先，能胜任不同年龄段学生的教学需求 5.持有相关资格证书或获奖经历者优先考虑

-学历与专业：本科及以上学历，音乐学、声乐表演、音乐教育等相关专业背景，具备系统的声乐理论知识（如发声技巧、乐理、视唱练耳）。 -演唱能力：拥有扎实的声乐功底，擅长至少1-2种演唱风格（如童声、民族、美声），音色清晰、音准节奏精准，能为儿童做正确的演唱示范。 -技能辅助：熟练使用钢琴或电子琴伴奏，能独立完成儿童声乐作品的即兴或固定伴奏，部分岗位要求具备简单的音乐编曲或音频处理能力。 -教学经验：优先有1-3年及以上儿童声乐教学经验，了解3-12岁儿童的生理发育特点（如变声期前的声带保护）和认知规律，能设计符合儿童兴趣的教学方案。 -沟通能力：善于用儿童易懂的语言讲解专业知识，有耐心、亲和力强，能快速拉近与儿童的距离，及时关注并引导内向或调皮的学生。 -课程设计：能围绕儿童心理设计趣味化教学内容（如结合动画、儿歌、互动游戏），避免枯燥的专业训练，同时兼顾声乐技能的循序渐进。 -职业品德：热爱儿童教育事业，有责任心，无不良从业记录，能保护儿童身心健康，尊重儿童个性差异。 -形象气质：形象良好、举止得体，具备积极的精神面貌，能成为儿童的正面榜样。 -其他：部分机构要求持有教师资格证、声乐等级证书（如美声/民族考级10级），或具备组织儿童声乐演出、比赛的经验。

1、发音标准，形象良好，品行端正，能根据学生特点实施个性化教学，善于激发孩子的学习思维； 2、热爱教育工作，具备优良的教师职业素养和主动服务意识，积极面对工作挑战，具备较强的抗压能力； 3、责任心强，恪守职业道德，诚实守信，遵守时间。 4、须为专业院校毕业，拥有实际授课经验，短期临时代课及兼职者请勿打扰！

岗位职责: 1.负责教授琵琶演奏方法，保障教学品质及乐器示范效果 2.参与各类音乐演出活动，增强华艺精典的品牌传播力 3.与学员保持良好互动，调动其学习积极性与艺术兴趣 任职要求： 1.具备优秀的沟通表达能力，善于与学员进行有效交流 2.具有团队协作意识，能与同事协同推进教学项目实施 3.拥有持续学习与自我提升的意识，不断优化教学方式

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-04-23 岗位职责: 1.承担小提琴教学任务，引导学生感受音乐魅力，培养学习兴趣 2.结合学员实际情况，设计针对性的教学方案 3.参与各类教学实践，促进学生音乐综合能力发展 任职要求: 1.具备优秀的交流能力，善于与学生进行有效互动 2.热爱音乐教育事业，能灵活调整授课方式适应不同学生 3.具有团队合作意识，积极配合教学团队优化教学效果

目前我们有60人左右的演艺团队，正在组建一支乐器团队，配合演艺团队表演 岗位职责： -参与乐队的排练和演出，负责箫乐器的演奏部分。 -按照乐队指挥的要求，与其他乐手协作完成音乐作品的演绎。 -维护和保养个人乐器，确保演出质量。 岗位要求： -熟练掌握箫乐器的演奏技巧，具有较好的音乐素养。 -有团队合作精神，能够适应集体排练和演出的环境。 -对不同音乐风格有一定的了解和表现能力

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要求专业音乐院校毕业，有教授少儿声乐的经验，老师优先，性格温和，有亲和力，负责敬业。

岗位职责： 1.负责琵琶课程的教学设计与授课，面向儿童、青少年及成人学员开展系统化、趣味性教学 2. 定期组织学生阶段性成果展示与考级辅导，提升学员演奏水平与艺术素养 3.配合机构开展招生咨询、家长沟通及教学反馈工作，维护良好家校关系 4.参与教研活动，协助优化课程体系与教学资料，支持教学标准化建设 任职要求： 1.热爱音乐教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.古筝专业基础扎实，熟练掌握主流考级曲目及教学法，有舞台演出或教学实践经历者优先 3.具备基本乐理、视唱练耳知识，能独立完成备课、授课与学习评估 4.学历不限，有教师资格证、艺术类院校毕业或相关专业背景者更佳 5. 工作认真负责，富有耐心与责任心，认同素质教育理念

岗位职责：1.负责面向不同年龄段学员（儿童、青少年或成人）的音乐课程教学，包括声乐、钢琴、吉他、古筝等至少一门乐器或演唱方向 2.根据学生基础与学习目标制定个性化教学计划，定期评估学习进度并反馈给家长或学员3. 组织课堂展示、阶段性汇演及考级辅导，提升学员艺术表现力与综合素养 4.参与校区教研活动，配合完成教学资料整理、课程体系优化及招生支持工作 5.维护良好师生关系，关注学员心理发展与学习兴趣培养，营造积极、温暖的教学氛围 任职要求：1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力，有责任心和耐心2. 音乐相关专业背景优先，具备扎实的音乐理论基础与熟练的演奏/演唱技能 3.有教学经验者优先，应届毕业生需提供作品展示或试讲能力证明4.普通话标准，具备基本沟通协调能力，能适应灵活排课安排 5.遵守教师职业道德，无不良从业记录，认同素质教育理念

岗位职责： 1.负责面向不同年龄段学员（儿童、青少年或成人）的音乐课程教学，包括声乐、钢琴、吉他、古筝等至少一门乐器或音乐理论教学； 2. 根据学员水平制定个性化教学计划，定期评估学习进度并反馈给家长或学员； 3. 参与校区音乐活动策划与执行，如汇报演出、音乐沙龙、考级辅导等； 4.配合教务完成课前备课、课堂记录及学员档案管理，确保教学规范与服务品质； 5. 积极参与教研培训与教学研讨，持续提升专业能力与授课表现力。 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、沟通表达能力及课堂组织能力； 2. 音乐相关专业背景优先，具备扎实的音乐基础与演奏/演唱能力； 3.有教学经验者优先，无经验但具备优秀音乐素养及学习意愿者亦可培养； 4. 普通话标准，责任心强，耐心细致，认同素质教育理念； 5.具备相关资格证、音乐类等级证书或考级指导经验者更受青睐。

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