学科辅导教师
3-6千/月
教师1-3年本科
一、岗位职责：
1. 根据课程标准及教材内容，规范完成教学实施；
2. 承担授课任务，认真备课，持续提升教学水平；
3. 定期组织测评，负责试题编制与试卷批阅工作；
二、任职要求：
1. 全日制本科及以上学历，具备相关职称或职业资格证书者优先；
2. 专业类别相符，具有相关专业课程教学经验者优先；
三、招聘的专业课老师类型：
职教--对口项目
1、土木建筑大类：（建筑工程识图、建筑CAD）
2、公共管理与服务大类（管理学基础、人力资源管理）
3、资源环境与安全大类（工程制图基础、测量基础）
专升本项目（可兼职）
1、食品药品与粮食大类（无机化学、分析化学、食品营养与健康）
2、装备制造大类（机械制图、电工电子技术与技能）
3、交通运输大类（制图基础、交通运输概论）
4、能源动力与材料大类（工程制图、电工技术基础与技能）
5、电子与信息大类：（电工电子技术基础与技能、程序设计基础、计算机网络基础）
6、新闻传播大类（摄影摄像、图形与图像处理、新闻学基础）
7、土木建筑大类：（建筑工程识图、建筑CAD）
职教--单招项目
1、通用技术老师
2、综合实践活动与劳动老师（汉语言相关、文科专业）
四、待遇：
上班时间9-12 14-18 周末双休，有五险一金法定节假日正常放
综合底薪+课酬+其他津贴，具体面谈
语数英全职老师
4-6千/月
教师经验不限本科
一、岗位职责
1、研发广西职教高考学习资料，不限于教辅图书、模拟卷、练习册等；
2、承担一定教学任务，日常备课、磨课、评课等工作，与学生开展各类活动，促进教学健康开展；
3、与各校学科教师开展教研研讨活动，调研市场竞品，及时调整产品策略；
4、配合新媒体拍摄短视频工作，分享教学和职教高考动态资讯，定期开展探校活动；
5、指导和管理教学老师日常工作，阶段性产品培训和解读。
二、岗位要求
1.学历与专业背景
学历要求：全日制本科及以上学历，硕士或名校毕业优先。
2.教学经验
教学年限：从事一线教育2年及以上经验优先，应届生也可以。
3.教学能力
授课技巧：具备良好的课堂掌控能力和授课技巧，能够有效传达知识，风趣幽默。
课程设计：能够根据学员需求设计合理的教学计划和课程内容。
个性化教学：能够根据学员的不同水平提供个性化辅导。
4.沟通能力
与学员沟通：能够与学员建立良好的互动，激发学习兴趣。
与家长沟通：能够定期与家长沟通学员的学习进展，解答疑问。
团队协作：能够与教研团队、其他教师和管理层有效协作。
5.职业素养
责任心：对教学工作有高度的责任感，关注学员的学习效果。
耐心与细心：能够耐心解答学员问题，细心关注学员的学习状态。
职业道德：遵守职业道德，尊重学员，保护学员隐私。
6.技术能力
教学工具：熟练使用教学工具和平台，如PPT、在线教学软件等。
信息化教学：能够利用现代技术手段提升教学效果，如在线教学、多媒体教学等。
7.其他要求
能接受偶尔短暂出差；年龄40周岁以下优先。
薪酬优先者面议，工作地点为百色农校。
面试流程：一轮
笔试（30分钟）--试讲10-15分钟--面谈
上课期间双休，有晚自习。
教师
2-3千/月
教师经验不限中专/中技私立学校摄影摄像类表演类舞蹈类美术类数学普通话发音标准艺术类专业背景教育学专业背景线上教育坐班视频、音频剪辑视频拍摄与录制职业与技能培训类大班教学（25人以上）学前儿童/小学生
岗位职责：
1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成
2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养
3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量
4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作
5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教育教学秩序
任职要求：
1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心
2.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力
3. 具备相应学科教学资格证，持教师资格证上岗
4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历
5. 具备团队协作精神，能适应学校教育教学工作安排
晚辅
2-5千/月
教师1-3年学历不限培训机构法语人工智能类
岗位职责：
1.负责小学全科的课后辅导工作
2. 批改作业，定期开展学情分析与教学反馈
3. 配合完成教学评估、作业任务
4. 遵守教育法规与师德规范，维护良好教学秩序
任职要求：
1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心
2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标
3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力
4.沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神
5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递
信息技术课程教师
3-6千/月
教师1-3年本科线下教育大班教学（25人以上）
工作内容：
担任信息技术与通信技术课程教师，主要承担单招考试中《信息技术和通信技术》科目的教学任务，教学模块涵盖数据与计算、信息系统与社会、技术与设计等内容，具体包括数据与信息的基本特征、信息社会的主要特点、技术的本质属性、系统分析的常用方法等；
任职要求：
1.全日制本科及以上学历；
2.具备相关领域的教学经历；
3.语言表达清晰流畅，具备良好的课堂组织与引导能力，能够将复杂知识通俗化讲解；
4.持有中等职业学校教师资格证或高等学校教师资格证；
5.可根据工作需要派驻至南宁市内或周边地区；
待遇：
工作时间9:00-12:00，14:00-18:00，周末双休，提供食宿，缴纳五险一金，节假日按规定休息；
薪酬结构为综合底薪+课时酬金+其他补贴，具体金额面议。
特教学校教师
2-4千/月
教师经验不限中专/中技私立学校线下教育坐班小班教学（3-25人）中学生学前儿童/小学生
招聘4名教师，要求有爱心，耐心，高度责任心，愿意从事特殊教育事业的爱心人士。有教师资格证或者工作经验优先。
待遇:2000-4000元，包吃住，帮买五险，双休，寒暑假。
教育工作者大专
全职招聘：
AI智习室督学老师，工作时间周一～周五。
工作内容：周一到周五，做学业规划，指导学生学习，周末假期课酬另计
要求：大专以上学历师范类优先，爱心，细心、耐心、热情开朗
地址：南宁市青秀区霖峰壹号
资薪待遇：微信咨询。
联系电话
厨师1-2人日结
育才路蒙山高架桥招厨师替班一名菜简单好炒没这么多复杂的事现在去干到十一点左右就今天一天160元人走账清二把刀勿扰新手绕道电话：
教师
1-2千/月
教师1-3年大专
岗位职责：
1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成
2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养
3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量
4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作
5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境
任职要求：
1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心
2.普通话标准，具备相应学段教师资格证
3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力
4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力
5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历
教师
5千-1万/月
教师1-3年本科培训机构数学英语语文心理学专业背景社群运营经验教育学专业背景线下教育不坐班学科应试类小班教学（3-25人）学前儿童/小学生
工作内容：
1、小学阶段全科辅导
2、整理每个学生的辅导日志
3、准备每月测试试卷
岗位要求：
1、师范类院校毕业
2、2年以上有培训机构工作经验
薪资结构：
基本工资+绩效工资+续费提成
教师
3-5千/月
教师3-5年本科培训机构数学英语语文线下教育学科应试类小班教学（3-25人）学前儿童/小学生
工作内容：
1-根据每天学生放学时间，提前到达接人地点，接着对应学生后拍照发对应学习群。
2-根据学生作业情况逐项理着完成作业。
3-安排附加练习。
4-每周反馈一次学生当周学习情况和每个学生错题收集整理。
要求：
1.有教师资格证。
2.必须有晚辅托管经验！
3.有威严能管的住学生。
4.对各类学生有对应的方法。
需要有相关经验！
周一到周五下午上班
舞蹈老师
1-1.5万/月
舞蹈老师经验不限学历不限有无经验皆可全职兼职均可舞蹈考级证书排舞经验舞蹈/师范类院校背景销售经验线上教育线下教育坐班活动策划视频、音频剪辑直播经验国标舞民族舞中国舞拉丁舞现代舞早幼教成人青少年
招聘舞蹈老师，舞台表演演员。有无经验都可培训
英语教师经验不限本科国内院校优先学科应试（小初高）
岗位职责：
1、负责中小学生英语课程的日常教学工作；
2、根据学生学习情况制定个性化教学计划并实施；
3、定期组织课堂测验与学习反馈，跟踪学生学习进展；
4、参与教学研讨与课程优化，提升教学质量；
任职要求：
1、具备扎实的英语专业知识和良好的语言表达能力；
2、有较强的责任心和耐心，热爱教育事业；
3、能独立完成备课、授课及课后辅导工作；
4、熟悉中小学英语教学体系，能够因材施教；
招聘书法、美术兼职老师
3-4千/月
书法老师1-3年大专书法 美术 兼职 画画 绘画 教师
岗位职责：
1. 负责少儿书法课程的教学与课堂管理，因材施教，提升学员书写能力与审美素养
2. 制定个性化教学计划，定期开展阶段性成果展示与学习反馈
3. 参与课程研发与教具优化，配合机构完善书法教学体系
4. 保持与家长或学员的良好沟通，及时同步学习进展与成长建议
任职要求：
1. 热爱教育事业，具备良好的语言表达与亲和力，有责任心和耐心
2. 具备扎实的书法或美术功底，熟悉一定的技法与理论。
3. 有教学经验者和稳定工作者优先。
4. 持有教师资格证或书法、美术等级证书或相关专业背景者优先。
新能源汽修科任教师兼班主任
4-7千/月
教师1-3年本科公立学校物流/汽车技术教育学专业背景线下教育坐班职业与技能培训类大班教学（25人以上）中学生
1、有高职、中职学校教务、学工或班主任工作经验者优先；
2、本科及以上学历，汽车电子、新能源技术等相关专业；
3、持有中等职业学校教师资格证优先考虑；
4、具备相关职业资格证书（如电工证、新能源汽车维修技师证等）。
5、遵守法律法规，热爱职业教育，具备良好的师德师风。
6、能力要求：普通话标准且流利，富有激情，较强的亲和力和感染力、良好的文字和语言表达能力、沟通能力，思维敏捷；可熟练使用办公软件，可制作课件。
托管老师课程老师
5-6千/月
教育工作者经验不限大专培训机构数学英语线下教育坐班不坐班学科应试类一对一教学小班教学（3-25人）中学生学前儿童/小学生
晚辅老师：带小学生6-8人完成课内作业，批改讲解订正
课程老师：小学语数英授课
晚辅老师
2-3千/月
教师1-3年本科公立学校数学英语语文线下教育坐班学前儿童/小学生
岗位职责：
1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成
2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养
3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量
4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作
5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境
任职要求：
1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心
2. 普通话标准，具备相应学段教师资格证
3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力
4. 善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力
5. 身心健康，能胜任教育教学及相关工作
书法老师（临桂区）
3-6千/月
书法老师经验不限大专
岗位职责：
1、按照课件备课、准备材料、上课，完成教学任务；
2、了解儿童生理心理特点，熟悉、了解任课班级学生的情况，使学生创作出符合年龄的作品；
3、与家长，孩子进行沟通，将我们的理念传达给家长；
4、所属校区安排的其他工作。
相关要求：
1、大专以上学历，书法或艺术相关专业；
2、要求从事过相关书法或艺术教学工作，擅长书法；
3、外向有激情，善于调动气氛，课堂活跃；
4、工作认真负责，有团队合作精神；
工作时间：
8:30-17:30，周休一天半，休息时间一般在周一周二，具体看校区排课安排
工作地点：临桂区
教师
1-2千/月
教师1年以下本科培训机构
岗位职责：
1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成
2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养
3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量
4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作
5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境
任职要求：
1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心
2.普通话标准，具备相应学段教师资格证
3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力
4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力
5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历
考研兼职讲师（数学、英语、政治等）—南
1-1.5万/月
教师经验不限硕士大学/大专生成人培训机构线下教育一对一教学大班教学（25人以上）
岗位职责：
（1）依据考研大纲，遵循文都课程体系及标准化讲义，高质量完成授课任务；
（2）在规定工作时间内及时为学员提供答疑辅导，助力顺利通过考试；
任职要求：
（1）硕士及以上学历，具备扎实的学科专业基础；
（2）数学或英语相关专业背景；
（3）有考研培训授课或助教经验者优先考虑；
（4）具备较强的逻辑分析能力与语言表达能力；
（5）品德良好，热爱教育事业，工作积极主动，责任心强；
晚辅教师
100-200元/天
教师1-3年本科
招聘1人，带3年级晚辅
岗位职责:
1.备课，上课
2.课后反馈
3.家长沟通
岗位要求：
1.有带班经验，具备管控课堂的能力
2.语数英都能带，不偏科
3.稳定1学年以上
4.具备小学教师资格证以上证书
工作时间：
1.周一至周五18:00-20:00
2.柳江区拉堡范围内包接送
学员薪资:
学员：每个班限4-10人
薪资:120-150/晚
接送：柳江区拉堡镇范围进行接送
晚辅老师
2-3千/月
教师1-3年本科公立学校数学英语语文普通话发音标准外语发音标准心理学专业背景教育学专业背景线下教育坐班学前儿童/小学生
岗位职责：
1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成
2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养
3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量
4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作
5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境
任职要求：
1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心
2. 普通话标准，具备相应学段教师资格证
3. 具备扎实的学科专业知识与教学实践能力
4. 善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿
5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历
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