岗位职责： 1.负责中小学英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平 2. 开展课堂互动、作业批改、学习反馈与阶段性测评，持续跟踪学生英语能力提升情况 3.参与教研活动，配合团队优化教案、课件及教学方法，提升整体教学质量 4.与家长或学员保持良好沟通，定期反馈学习进展，提供个性化学习建议 5. 配合机构完成教学管理、招生支持及日常教务协作工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和亲和力，普通话标准，英语发音纯正 2. 具备英语相关专业背景，最好持有教师资格证（如应聘K12岗位需对应学段） 3. 具备扎实的英语语言能力（TEM-4/TEM-8、CELTA、TESOL、TEFL等证书优先） 4. 有教学经验者优先，热爱教学并愿意长期发展 5.具备基本信息化教学能力，能熟练使用PPT、在线教学平台等工具

我们是一家教培机构，招英语老师

岗位职责: 1. 承担初中英语学科的教学任务，助力学生夯实基础并提升语言实际应用能力； 2. 参与课程规划与设计，科学制定教学内容及授课节奏； 3. 跟踪学生学习进展，给予个性化指导及课后答疑支持。 任职要求: 1. 具备相应教学经验，了解初中英语教学体系与课程标准； 2. 具有较强的沟通表达能力，能准确、生动地讲解知识点； 3. 热心教育事业，富有耐心与责任感，擅长与学生互动交流。

岗位职责： 1、依据教学大纲和教材内容，为高中生开展高水平的数学授课，提升学生的数学能力与学习积极性； 2、参与课程资源建设及教学方案改进，保障教学内容的前沿性与实用性； 3、定期跟进学生学习情况，提供针对性的学习建议与辅导，协助学生克服学习难点； 4、与家长保持有效联系，及时反馈学生学业表现，促进家校协同育人。 任职要求： 1、具备高中数学教师资格证书，本科及以上学历，数学或相关专业毕业； 2、掌握系统的专业知识，了解高中数学课程标准及考试命题方向； 3、拥有良好的课堂管理能力和表达能力，能调动学生参与学习的主动性； 4、热爱教学工作，富有责任感，能因材施教，具备团队协作意识。

持证上岗的“正规军”： 本科及以上学历，手握教师资格证是加分项。如果没有，但你的口语和教学热情让我们眼前一亮，我们愿意和你一起努力，在入职后考取它！ 能点燃学生兴趣的“课堂明星”：拥有扎实的英语功底，更要有魅力让课堂活起来。我们期待你能用纯正的发音和有趣的互动，让学生爱上英语。 有责任心、爱学习的“潜力股”：对教学有热情，对学生有爱心，并愿意在专业的教研体系中不断精进自己

教育背景：至少拥有本科学历，专业为英语教育或相关领域。有些学校可能会要求拥有教育学硕士学位或教育学博士学位。 教学经验：有一定的教学经验，尤其是在小学或初中英语教学方面的经验。 语言能力：英语水平高，能够流利地使用英语进行教学。通常需要通过一定的英语水平测试，如托福、雅思等。 教学技能：熟悉现代教学方法和技术，能够有效地教授英语听、说、读、写四项技能。 沟通能力：有良好的沟通和人际交往能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。 热情和耐心：对教学工作有热情，对学生有耐心，能够激发学生的学习兴趣和积极性。 持续学习：愿意参加专业发展活动和持续学习，以提高教学技能和知识。 文化敏感度：理解和尊重不同文化背景的学生，能够有效地进行跨文化教学。 组织和管理能力：能够有效地组织和管理课堂，确保教学活动的顺利进行。 持有教师资格证：在大多数地区，小初英语教师需要持有有效的教师资格证。

爱岗敬业 ，有耐心和责任心，挑战高薪，有教师资格证者优先录用。

工作性质：线上兼职，时间自由灵活 工作内容：负责指导初试、复试阶段的专业课程辅导 薪资组成：一对一授课：课时费110元/小时起；小组课：保底课时费100元/小时起（含20元补充课时费），另享提成、补贴、资料费及答疑费用 兼职要求： 须为参加统考且一志愿成功录取的研究生，专业课为自命题科目（包括拟录取、在读或已毕业人员均可） 其他要求：需完成试讲视频录制

岗位内容： 1. 针对不同学生的学习情况，制定个性化教学方案，开展一对一、小班或大班教学； 2. 采用亲切灵活的教学方法，激发学生学习热情，增强其学习自信； 3. 科学规划学生作业与复习安排，指导其掌握有效的学习策略与技巧。 任职要求： 1. 热爱教育行业，具备一定教学经验与授课能力，学历和工作年限不限； 2. 具备良好的亲和力与沟通能力，能耐心倾听学生及家长的反馈与建议； 3. 拥有团队协作意识，积极参与同事间的交流与合作； 4. 责任心强，对工作质量有追求，重视自身能力提升与持续学习。

教育背景：至少拥有教育学、英语等相关专业的本科及以上学历。 教学经验：有一定的教学经验，熟悉小学和初中的英语教学大纲和教材。 语言能力：英语水平高，发音标准，能够流利地使用英语进行教学。 教学技能：掌握有效的教学方法和技巧，能够根据学生的实际情况进行个性化的教学。 沟通能力：有良好的沟通和表达能力，能够与学生和家长进行有效的沟通。 责任心：对教学工作有高度的责任心，能够关注每一个学生的学习进度和情况。 创新能力：能够创新教学方法，激发学生的学习兴趣。 团队协作：有良好的团队协作精神，能够与同事们共同完成教学任务。 热爱教育事业：对教育事业有热情，愿意投入时间和精力去帮助学生成长。 了解学生：能够理解学生的需求和困扰，提供适当的帮助和指导。 持续学习：愿意不断学习和提高自己的教学能力和专业知识。 遵守规定：遵守学校的各项规定和要求，尊重学校的教育理念和教学方针。

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岗位职责： 1. 针对学员英语水平及学习目标，制定个性化一对一教学方案 2. 完成课前备课、课堂授课与课后反馈全流程教学工作 3. 定期评估学员学习进展，及时调整教学策略并同步家长/学员 4. 运用互动式、情境化教学方法提升学员听说读写综合能力 5. 配合机构完成教学资料整理、课程进度填报等基础教务支持 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的沟通表达与亲和力 2. 英语发音标准，具备扎实的英语语言基础及教学理解力 3. 有中高学或K12英语教学经验者优先； 4. 普通话标准，熟练使用常用办公软件及在线教学工具 5. 责任心强，时间观念好，能稳定承担兼职教学安排

【岗位名称】初中英语教师 【岗位职责】 负责初中阶段英语教学工作，核心聚焦语法二段教学，兼顾阅读、拼读、绘本及口语教学，贴合初中生认知特点和学习需求，设计系统性教学内容； 精准把握初中英语语法重难点，拆解复杂语法知识，结合拼读、绘本、口语训练，帮助学生夯实英语基础，提升英语综合运用能力； 严格执行教学计划，跟踪学生学习情况，及时调整教学方法，高效对接家长，反馈学生学习进度与提升空间，配合完成各项教学及教研工作； 参与初中英语教研活动，打磨教学课件，探索适配初中学生的教学模式，助力学生提升英语成绩、培养英语学习思维。 【任职要求】 学历要求：本科及以上学历，英语相关专业优先（英语教育、应用英语、翻译等）； 资质要求：持有教师资格证，具备合法从教资格； 经验要求：至少1-2年初中英语教学经验，熟练开展语法二段教学，对语法、阅读、拼读、绘本、口语教学有扎实的功底，熟悉初中英语教学大纲及重难点； 能力要求：口语标准、发音清晰，具备扎实的英语专业功底，善于拆解复杂知识点，授课逻辑清晰、有感染力，能调动学生学习积极性； 优先条件：具备语文和绘画功底者优先，能更好地辅助英语教学（如绘本解读、课堂板书设计等）； 职业素养：热爱教育事业，有耐心、责任心和敬业精神，对待教学严谨认真，愿意投入时间打磨教学技能，服从教学安排并积极参与教研培训。 【我们提供】 竞争力薪资：底薪+课时费+绩效奖金+节日福利，薪资待遇高于同行业平均水平； 完善福利：五险一金、带薪年假、节日礼品、定期团建、员工培训，助力个人职业成长； 发展空间：清晰的晋升路径（教师→资深教师→教学主管），定期开展教研交流，提升教学能力。

中小学英语教师招聘 目前主要招聘初中英语，欢迎投递，非诚勿扰！ 招聘岗位：中小学英语教师 薪资：5000–11000元/月（小低段5000-9000元/月，初中6500-11000元/月） 一、 岗位职责 1. 初中方向 负责初中英语教学，扎实掌握本机构研发教材； 重点夯实语法、阅读、拼读、口语基础； 梳理考点难点，帮助学生提升成绩与综合能力； 做好课堂管理、作业反馈、学情跟踪与家校沟通； 参与教研磨课，不断提升教学质量。 2. 小低段方向 负责小学1–3年级英语教学，以自然拼读、绘本阅读为主； 打造生动有趣的课堂，激发孩子英语学习兴趣，培养良好学习习惯； 完成授课、作业批改、学情反馈及家校沟通； 参与教研、磨课、教学资料优化。 二、 任职要求 1. 初中教师 本科及以上学历，英语专业,专四及以上； 持有教师资格证，1–2年初中英语教学经验； 语法、阅读、写作、口语基础扎实； 语文优秀或逻辑能力强者优先； 热爱教育，耐心负责，教学思路清晰，踏实稳定。 2. 小低段教师 本科及以上学历，英语教育相关专业，有绘画功底者优先； 1–2年小低段英语教学经验，擅长拼读与绘本教学； 口语标准、发音良好，性格活泼有耐心，课堂有感染力； 热爱少儿教育，责任心强，踏实稳定。 三、 我们提供： 薪资按时发放，多劳多得；五险一金、带薪年假、节日福利、生日福利；完善培训体系+清晰晋升通道（教师→资深教师→主管）；工作氛围简单纯粹，无内耗，重教学、重成长。

岗位职责： 1.负责中小学或成人英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4.参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5.与家长/学员保持良好沟通，协助解决学习过程中的问题 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础和教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 学习能力强，乐于接受教学创新与专业发展

管理孩子自主Al学习。有爱心，长期合作思想

岗位职责：1.负责中小学/成人英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平2. 运用多样化教学方法（如情景教学、任务型教学等）提升学生听说读写综合能力 3.定期开展学情评估，及时反馈学习进展，并为学生提供个性化学习建议4. 参与教研活动、集体备课及教学资料开发，持续优化教学质量 5.配合学校或机构完成日常教务管理、家长沟通及课外英语活动组织工作 任职要求：1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有亲和力与课堂感染力 2. 普通话标准，英语发音纯正，具备扎实的英语语言基础和教学理论知识 3.持有教师资格证（如为K12岗位）或相关英语教学资质（如TESOL/TEFL/CELTA等优先） 4.具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用多媒体教学工具及在线教学平台5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历，热爱学习、适应力强

授课方式：上门授课 地址：甘肃省武威市凉州区东昇金硕苑 学校：南园学校 年级：六年级 科目：数学 试课时间：11月01日 (星期六)，09:30 上课时间：每周一 19:00~20:00 每周二 19:00~20:00 每周三 19:00~20:00 每周四 19:00~20:00 学生情况：注意力不够集中 课费：每小时50元 老师性别：不限 老师类型：不限 老师要求：有责任心

节假日

岗位职责： 1.负责初中英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4.参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5.与家长/学员保持良好沟通，协助解决学习过程中的问题 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础和教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 学习能力强，乐于接受教学创新与专业发展

岗位职责： 1.负责英语课程的教学工作，制定符合学生水平的教学计划并实施课堂教学 2.根据课程目标设计教学内容，合理安排作业与测评，提升学生语言应用能力 3.关注学生学习进展，定期与家长或相关方沟通反馈，优化教学效果 4.参与教研活动，配合团队完成教材开发、课程升级等专业任务 5.维护良好的课堂秩序，营造积极互动的学习氛围，激发学生学习兴趣 任职要求： 1.具备良好的英语语言能力，发音标准，表达流畅，具备扎实的语法与词汇基础 2.热爱教育事业，有责任心和耐心，能够因材施教，关注学生个体发展 3.具有较强的教学设计与课堂管理能力，能灵活运用多种教学方法提升教学效果 4.普通话标准，具备良好的沟通能力和团队协作精神 5.有相关教学经验者优先，持有教师资格证者优先考虑

岗位职责： 1.负责中小学英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平 2. 开展课堂互动、作业批改、学习反馈与阶段性测评，持续跟踪学生英语能力提升情况 3.参与教研活动，配合团队优化教案、课件及教学方法，提升教学效果与学生满意度 4. 与家长学员保持良好沟通，定期反馈学习进展，提供个性化学习建议 5. 配合机构完成教学管理、招生支持及日常教务协作等相关工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的英语表达能力与扎实的英语语言基础（TEM-4/TEM-8、CELTA、TESOL、TEFL等资质优先） 2. 普通话标准，具备亲和力、责任心及课堂组织能力，能胜任线上线下双模式教学 3. 具备教学经验者优先，应届毕业生亦可应聘，需通过试讲及教学能力评估 4.具备基本信息化教学能力，熟练使用PPT、ClassIn、钉钉、腾讯会议等教学工具 5. 无违法违纪记录，认同机构教育理念，遵守教师职业道德规范

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任职要求： 1. 具备物理学、教育学或相近专业本科及以上学历。 2. 有高中物理教学经历者优先考虑。 3. 熟悉当前教学技术及教育理论的最新发展。 4. 具有较强的团队协作意识与沟通能力，能够积极参与院内组织的教学研讨活动。

岗位职责: 1. 负责开展系统的数学课程讲授，保障学生对各阶段数学知识的深入理解与熟练运用； 2. 积极参与教研活动，协作完成教案设计、教学策略研讨及课堂实践； 3. 定期对学生学业表现进行测评，并根据个体差异提供个性化辅导支持； 4. 与学生及家长维持顺畅交流，确保学习情况及时反馈与信息互通。 任职要求： 1. 具备扎实的教学功底和亲切的授课风格，能有效提升学生对数学的学习积极性； 2. 拥有团队协作意识，能够与教学成员协同推进教学任务的落实； 3. 热爱数学教育事业，具备应对不同学生学习特点的适应能力； 4. 具备出色的沟通能力和应变技巧，善于处理教学过程中各类沟通需求。

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