持证上岗的“正规军”： 本科及以上学历，手握教师资格证是加分项。如果没有，但你的口语和教学热情让我们眼前一亮，我们愿意和你一起努力，在入职后考取它！ 能点燃学生兴趣的“课堂明星”：拥有扎实的英语功底，更要有魅力让课堂活起来。我们期待你能用纯正的发音和有趣的互动，让学生爱上英语。 有责任心、爱学习的“潜力股”：对教学有热情，对学生有爱心，并愿意在专业的教研体系中不断精进自己

教育背景：至少拥有本科学历，专业为英语教育或相关领域。有些学校可能会要求拥有教育学硕士学位或教育学博士学位。 教学经验：有一定的教学经验，尤其是在小学或初中英语教学方面的经验。 语言能力：英语水平高，能够流利地使用英语进行教学。通常需要通过一定的英语水平测试，如托福、雅思等。 教学技能：熟悉现代教学方法和技术，能够有效地教授英语听、说、读、写四项技能。 沟通能力：有良好的沟通和人际交往能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。 热情和耐心：对教学工作有热情，对学生有耐心，能够激发学生的学习兴趣和积极性。 持续学习：愿意参加专业发展活动和持续学习，以提高教学技能和知识。 文化敏感度：理解和尊重不同文化背景的学生，能够有效地进行跨文化教学。 组织和管理能力：能够有效地组织和管理课堂，确保教学活动的顺利进行。 持有教师资格证：在大多数地区，小初英语教师需要持有有效的教师资格证。

爱岗敬业 ，有耐心和责任心，挑战高薪，有教师资格证者优先录用。

教育背景：至少拥有教育学、英语等相关专业的本科及以上学历。 教学经验：有一定的教学经验，熟悉小学和初中的英语教学大纲和教材。 语言能力：英语水平高，发音标准，能够流利地使用英语进行教学。 教学技能：掌握有效的教学方法和技巧，能够根据学生的实际情况进行个性化的教学。 沟通能力：有良好的沟通和表达能力，能够与学生和家长进行有效的沟通。 责任心：对教学工作有高度的责任心，能够关注每一个学生的学习进度和情况。 创新能力：能够创新教学方法，激发学生的学习兴趣。 团队协作：有良好的团队协作精神，能够与同事们共同完成教学任务。 热爱教育事业：对教育事业有热情，愿意投入时间和精力去帮助学生成长。 了解学生：能够理解学生的需求和困扰，提供适当的帮助和指导。 持续学习：愿意不断学习和提高自己的教学能力和专业知识。 遵守规定：遵守学校的各项规定和要求，尊重学校的教育理念和教学方针。

岗位职责：1.负责中小学/成人英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平2. 运用多样化教学方法（如情景教学、任务型教学等）提升学生听说读写综合能力 3.定期开展学情评估，及时反馈学习进展，并为学生提供个性化学习建议4. 参与教研活动、集体备课及教学资料开发，持续优化教学质量 5.配合学校或机构完成日常教务管理、家长沟通及课外英语活动组织工作 任职要求：1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有亲和力与课堂感染力 2. 普通话标准，英语发音纯正，具备扎实的英语语言基础和教学理论知识 3.持有教师资格证（如为K12岗位）或相关英语教学资质（如TESOL/TEFL/CELTA等优先） 4.具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用多媒体教学工具及在线教学平台5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历，热爱学习、适应力强

岗位职责: 1. 负责开展系统的数学课程讲授，保障学生对各阶段数学知识的深入理解与熟练运用； 2. 积极参与教研活动，协作完成教案设计、教学策略研讨及课堂实践； 3. 定期对学生学业表现进行测评，并根据个体差异提供个性化辅导支持； 4. 与学生及家长维持顺畅交流，确保学习情况及时反馈与信息互通。 任职要求： 1. 具备扎实的教学功底和亲切的授课风格，能有效提升学生对数学的学习积极性； 2. 拥有团队协作意识，能够与教学成员协同推进教学任务的落实； 3. 热爱数学教育事业，具备应对不同学生学习特点的适应能力； 4. 具备出色的沟通能力和应变技巧，善于处理教学过程中各类沟通需求。

任职要求： 1. 具备物理学、教育学或相近专业本科及以上学历。 2. 有高中物理教学经历者优先考虑。 3. 熟悉当前教学技术及教育理论的最新发展。 4. 具有较强的团队协作意识与沟通能力，能够积极参与院内组织的教学研讨活动。

我们是一家教培机构，招英语老师

岗位职责： 1、根据教学大纲和教材内容，为高中学生提供系统化、高质量的数学课程讲授，帮助学生掌握核心知识点并提升应试能力； 2、结合学生学习情况制定个性化教学方案，定期评估学习成效并动态调整教学策略； 3、积极参与教研活动，协助开发优质教学资源，持续优化课程内容与授课方法； 4、保持与学生及家长的定期沟通，及时反馈学习进展，建立信任、高效的家校互动机制； 5、维护良好的课堂秩序，营造积极向上的学习氛围，激发学生对数学的学习兴趣与自信心。 任职要求： 1、持有高中数学教师资格证，本科及以上学历，数学或相关专业背景优先； 2、具备扎实的数学专业知识，熟悉高中数学课程体系及高考命题趋势； 3、表达清晰，富有亲和力，能够因材施教，具备良好的课堂管理与学生引导能力； 4、热爱教育事业，责任心强，具有团队协作精神和持续改进教学的进取意识。

定西安定招地坪/自流平工人，天工闲的联系

郑重承诺:真实招工。入职无任何费用真实可靠放心求职主动联系新能源企业招聘日结270-300/天包吃包住，可长期可短期，包吃包住，人走账清。 【薪资待遇】 模式一:日结270-300/天 模式二: 1、小时工待遇:30元每小时，一天工作10小时300一天 一个月试用期，保底8200，新人奖励满30天奖励3000。 厂区全额缴纳五险一金，全勤奖500，岗位津贴500-800，工龄奖200-1000综合薪资:9000-9800，年底13薪，年综合新资10万+ 2、工作时间:上6休1，每个星期6天，每天10小时，除外都按劳动法算加班时间(上6休1，加班自愿)加班费:平时加班1.5倍;周末2倍;节假日3倍。国家法定节假日正常放假，带薪年假15天。 3、招聘岗位: SMT，扫描，生产，组装，操作机台，质检，品检，包装，贴签，看小型全自动机器等等岗位 【福利待遇】 1、厂区恒温车间冬暖夏凉，车间可以带手机，上厕所不管控，有专门抽烟区，有超市，网咖，图书馆，篮球场，银行，健身房等基础设施齐全。 2、住宿:包吃包住，宿舍4-6人间，独立卫生间，空调热水器，洗衣机，wifi等。 4、伙食:厂牌刷卡就餐，有粤菜，川菜，湘菜，北方面点供员工自由选择，吃饱为止。 5、公司一年有四次晋升机会，可通过内部考试晋升。 6、长白班，坐岗，岗位比较多，有经验者可以自由选择岗位。 7、夫妻工可以凭借结婚证免费申请夫妻房。 8、外宿补贴每人500一个月。 【招聘要求】 1、年龄:16周岁---55周岁(男女不限)不限学历，不限经验，新手有老员工带教。 2、无不良嗜好，可以接受厂区安排。 3、经验不限、学历不限。 4、要求本人身份证，临时身份证也可 工作地址：江苏苏州

定西市陇西县招外墙漆/真石漆

定西安定公路工程招涵洞，挡墙，护坡/边坡，砼工/打灰/浇筑，砌墙贴砖

定西市临洮县招建筑木工、水电、泥瓦工、工地小工/杂工、钢筋工

要求英语六级及以上本科学历

0-12岁少儿英语老师

各类科⽬均有需求，居家办公，提供培训 【⼯作内容】 1、教研教学：通过线上教学平台，进⾏1对1教学授课工作，准备教学计划、课前教案，提供课后服务 2、学习规划：配合教务⽼师为学⽣制定学习计划 3、答疑沟通：及时解答学⽣问题，阶段性反馈学⽣学习情况，与学⽣、家⻓保持良好沟通和粘性 【岗位要求】 1、4年统招本科及以上学历，英语相关专业 2、1年以上教学经验【26届的不要，25届只做寒暑假教学的不要】 3、沟通能⼒、适应能⼒强，普通话标准 4、有责任⼼和耐⼼，创新意识强并且愿意发展于教育事业。 薪资待遇（2026 标准） ⼩学岗位： 底薪：2800 元（包含40 基础课时）。 课时费：70元/h 初中岗位： 底薪：3200 元（包含40 基础课时）。 课时费：初⼀初⼆80元/h 初三90元/h ⾼中岗位： 底薪：4000 元（包含40 基础课时）。 课时费：⾼⼀90元/h ⾼⼆100元/h ⾼三110元/h 全职稳定课时量100+ 福利：⼊职缴纳五险⼀⾦【济南当地，未来可以转移】（3-7天，培训通过后⼊职） 工作时间及休息时间 周⼀、周⼆休息； 周三⾄周五 15:00-22:00（18:00-19:00 休息）； 周六、周⽇ 8:00-22:00（12:00-13:00 及 17:00-18:00 休息）。

需要初中及以上教资！！！ 一、岗位职责 1、负责初中 / 高中英语授课：同步课、专题课、冲刺课、1 对 1 / 小班课授课，及智能课程答疑； 2、按智能教学系统完成备课、授课、学习方案制定、作业批改、学情反馈； 3、跟踪学员成绩、家校沟通，保障续费率、提分率、满意度； 4、参与学科教研、试卷编写、课件打磨，配合体验课； 5、遵守校区教学规范，完成教学目标及校区安排的其他任务。 二、任职要求 1、本科及以上，英语相关专业优先，发音标准、功底扎实； 2、熟悉南京中考 / 高考英语考纲、题型、命题趋势； 3、有初高中英语教学经验优先；有教资 / 专四专八优先； 4、表达清晰、课堂有感染力，责任心强，善于沟通； 5、认同智能教学模式，能配合系统教学，不抵触教研。 三、薪资待遇 无责底薪：5000–10000 元（按职级 / 经验，面试现场定级），绩效：课时费（1V1、小班课）+续课奖 + 提分奖 福利：五险、节日福利、统一假期、团建、定期培训 晋升：教师→教研组长→教学主管→校区校长

负责孩子学业完成，预习新课

暑假工

节假日

岗位职责： 1、承担英语戏剧口才类课程的教学执行，保障授课质量与课堂氛围； 2、结合小学及初中阶段学生的成长特征，策划并完善双语教学活动设计； 3、定期与家长交流，通报学生学习情况，并给予家庭教育方面的指导建议； 4、积极参与教学研究、师资培训及课程讨论，不断提升专业教学水平； 任职要求： 1、拥有良好的中英文语言能力，能流畅实施双语授课； 2、热爱少儿教育工作，富有爱心、耐心与责任感； 3、具备优秀的课堂管理能力及师生互动引导技巧； 4、具有一定的跨文化理解力和团队合作意识；

教研，磨课，上课 一对一，小班课 高中为主

岗位职责： 1、依据教学大纲和教材内容，为高中生开展高水平的数学授课，提升学生的数学能力与学习积极性； 2、参与课程资源建设及教学方案改进，保障教学内容的前沿性与实用性； 3、定期跟进学生学习情况，提供针对性的学习建议与辅导，协助学生克服学习难点； 4、与家长保持有效联系，及时反馈学生学业表现，促进家校协同育人。 任职要求： 1、具备高中数学教师资格证书，本科及以上学历，数学或相关专业毕业； 2、掌握系统的专业知识，了解高中数学课程标准及考试命题方向； 3、拥有良好的课堂管理能力和表达能力，能调动学生参与学习的主动性； 4、热爱教学工作，富有责任感，能因材施教，具备团队协作意识。

招聘英语老师，薪资待遇好

岗位职责： 1.负责英语课程的教学工作，制定符合学生水平的教学计划并实施课堂教学 2.根据课程目标设计教学内容，合理安排作业与测评，提升学生语言应用能力 3.关注学生学习进展，定期与家长或相关方沟通反馈，优化教学效果 4.参与教研活动，配合团队完成教材开发、课程升级等专业任务 5.维护良好的课堂秩序，营造积极互动的学习氛围，激发学生学习兴趣 任职要求： 1.具备良好的英语语言能力，发音标准，表达流畅，具备扎实的语法与词汇基础 2.热爱教育事业，有责任心和耐心，能够因材施教，关注学生个体发展 3.具有较强的教学设计与课堂管理能力，能灵活运用多种教学方法提升教学效果 4.普通话标准，具备良好的沟通能力和团队协作精神 5.有相关教学经验者优先，持有教师资格证者优先考虑

岗位职责: 1. 承担初中英语学科的教学任务，助力学生夯实基础并提升语言实际应用能力； 2. 参与课程规划与设计，科学制定教学内容及授课节奏； 3. 跟踪学生学习进展，给予个性化指导及课后答疑支持。 任职要求: 1. 具备相应教学经验，了解初中英语教学体系与课程标准； 2. 具有较强的沟通表达能力，能准确、生动地讲解知识点； 3. 热心教育事业，富有耐心与责任感，擅长与学生互动交流。

岗位职责： 1.负责中小学英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平 2. 开展课堂互动、作业批改、学习反馈与阶段性测评，持续跟踪学生英语能力提升情况 3.参与教研活动，配合团队优化教案、课件及教学方法，提升整体教学质量 4.与家长或学员保持良好沟通，定期反馈学习进展，提供个性化学习建议 5. 配合机构完成教学管理、招生支持及日常教务协作工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和亲和力，普通话标准，英语发音纯正 2. 具备英语相关专业背景，最好持有教师资格证（如应聘K12岗位需对应学段） 3. 具备扎实的英语语言能力（TEM-4/TEM-8、CELTA、TESOL、TEFL等证书优先） 4. 有教学经验者优先，热爱教学并愿意长期发展 5.具备基本信息化教学能力，能熟练使用PPT、在线教学平台等工具

岗位职责： 1.负责初中英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4.参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5.与家长/学员保持良好沟通，协助解决学习过程中的问题 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础和教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 学习能力强，乐于接受教学创新与专业发展

岗位职责： 1、根据教案和教材，为高中学生提供高质量的数学教学，系统讲解知识点并针对性辅导，提升学生的数学成绩与学习兴趣； 2、积极参与教学资源的研发与课程优化，结合考试趋势更新教学内容，确保教学的科学性与实效性； 3、定期跟踪学生学习情况，进行学情分析并提供个性化学习建议，帮助学生突破学习瓶颈； 4、与家长保持积极沟通，定期反馈学生课堂表现与进步情况，建立高效协同的家校共育机制； 任职要求： 1、持有高中数学教师资格证，本科及以上学历，数学或相关专业背景优先； 2、具备扎实的数学专业知识，熟悉高中课程体系及高考命题规律； 3、表达清晰，富有亲和力，具备良好的课堂组织能力和学生沟通技巧； 4、热爱教育事业，责任心强，有耐心和同理心，能够关注每一位学生的成长需求；