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1、掌握招投标相关流程，及时搜集各类招投标信息； 2、承担投标文件的编制工作，处理标书制作过程中涉及的各项事务； 3、依据招标文件的具体要求，规范完成投标文件的整体排版、打印、复印、装订等环节，并按时保质完成标书制作； 4、积极与项目负责人及公司内部相关部门沟通协作，解决招标文件编制过程中的问题，确保投标文件准时递交； 5、具备良好的沟通表达能力，工作条理清晰，态度认真负责，善于总结经验，执行力强； 6、项目成本管理：包括方案成本优化、现场变更签证管理、招标与合同管理、现场定价、预决算管理及付款审核等工作； 7、综合成本管理：组织编制项目目标成本与成本测算，实施动态成本管控，开展成本数据分析，跟进各项目从成本计划到成本控制再到成本优化的全过程，并进行无效成本分析； 8、牵头标准合同文本的编制，开展成本造价指标分析，建立成本信息数据库，推动项目完成成本后评估，并对本部门相关审核工作提供技术支持与把关； 9、配合完成招标投标相关的各项工作； 10、定期组织对各项目的成本进行全面检查，确保公司管理制度有效落地执行； 11、做好本部门内外部的联络、沟通与协调事宜。

【招聘启事】 因业务发展需求现急聘招投标专员5名、预算员2名 一、招投标专员5名 1、职位描述： （1）负责投标信息的收集，招标网站的注册、报名； （2）负责投标文件的编制、整体投标文件的排版，并按规定如期完成标书制作。 2、任职要求： （1）大专以上学历，专业不限，有工程建筑、预算造价等相关工作经验者优先考虑；优秀应届毕业生可放宽条件。 （2）熟练掌握Office、Word、Excel、PS等基础软件，打字速度快，准确率高。 （3）具有抗压能力和团队协作能力、较强的沟通协调能力、保密意识和敬业精神，能够独立解决实际问题，服从领导安排。 3、工资待遇： 试用期2个月（基本工资3000，无提成），试用期结束后基本工资3500元+提成（每月5000-8000元左右） 二、预算员2名 1、任职要求：大专及以上学历，有3年以上相关工作经验者优先考虑，涉及土建、安装、市政等工程领域，并具备独立项目预算能力，最好持有预算员证或一级造价师证等证书。 2、熟练掌握广联达、品茗等工程造价软件及CAD绘图软件。 3、工资待遇面议 三、工作地点：甘肃省会宁县西雁怡馨家园11号楼3单元 联系人：张经理电话：

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兼职书法老师 工作周期：长期兼职每周 工期：无要求工作时间： 不限工作时段：不限结算方式：月结 招聘截止时间：2026-03-01 硬笔中笔法教师 硬笔书法老师 杭州大专 小学教育 教师 线下授课 教师资格证 教师资格证(小学) 1，认真有效地进行备课，完成日常授课任务并配合项目进行硬笔书法公开课招生活动； 2，高质量高效率地完成硬笔项目的教学教研工作； 3，及时做好与家长的教学反馈和教学服务工作，根据项目要求完成续班工作； 4，完成领导安排的其他工作任务。 [任职资格]: 1.专科及以上学历，书法/汉语言文学等相关专业优先； 2.1年以上同岗位相关工作经验者优先 3.教资优先 工资：6个人以内80元，超过6个人90元一节课，一个月结一次。 地址：钱江国际商务中心

岗位职责： 1.负责教授书法课程，包括硬笔、软笔或毛笔书法，根据学员年龄和基础制定个性化教学方案 2.指导学生掌握正确的书写姿势、笔法技巧及汉字结构，提升书法艺术修养 3.定期组织作品展示、书法比赛等活动，激发学员学习兴趣与创作热情 4.与家长保持良好沟通，定期反馈学员学习进度，协助完成阶段性成长评估 5.参与课程内容优化与教研活动，持续提升教学质量与课堂互动效果 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的语言表达能力和亲和力，有责任心和耐心 2.书法相关专业背景优先，熟悉楷书、行书等常见书体的书写规范与历史渊源 3.有教学经验者优先，能独立备课并灵活运用多种教学方法适应不同学员需求 4.具备基本的书法作品鉴赏能力，能示范书写并指导学生临摹经典碑帖 5.工作地点在本地，能稳定长期任教，接受周末及节假日部分时段授课安排

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资料员兼统计员，试用期一个月；大专及以上学历，能熟练使用WPS办公软件，能看懂施工图纸，会CAD，熟练应用资料软件，认真仔细，责任心强；手持二建证。

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工作周期：1个月 每周工期：无要求 工作时间：早班 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-07-09 岗位职责： 1、承担6-12岁少儿硬笔书法课程授课任务，调动学生学习积极性； 2、定期与家长交流，反馈学生学习情况，给予针对性指导建议； 3、认真备课，不断改进教学方式，提升课堂质量与教学成效； 4、参与机构组织的教学研讨活动，促进自身书写技艺与教学水平提升。 任职要求： 1、热爱书法教学，具备扎实的书写功底和授课能力； 2、沟通能力强，能与学生及家长保持良好互动； 3、有责任感，细心耐心，关注每位学生的学习发展； 4、具备团队协作意识，积极参与机构教学事务与课程建设。