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能辅导小学初中作业讲题 不硬性要求教资 需要大专以上 双休包吃住

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托管机构的辅导老师 生活照料，课业辅导 应聘条件： 1.热爱教育事业，喜爱孩子，工作认真负责，富有爱心、责任心，具备良好的奉献精神。 2.身体健康，性格积极乐观。 3.持有教师资格证，有相关工作经验者优先。 福利待遇： 4.提供工作餐食。 周末双休 诚邀优秀的你加入我们的团队

辅导初中生全科学习，需具备本科及以上学历，有相关辅导经验者优先 重点加强英语、数学学科的指导能力 熟练掌握基础办公软件操作

雁滩新港城幼儿园托管班均招聘老师管吃住要求有证

岗位职责 1. 负责学生接送，保障上下学途中安全 2. 督促学生按时完成学校作业，耐心解答作业疑难，纠正书写与答题错误。 3. 维持课堂纪律，营造安静有序的学习氛围，管理学生课间活动安全。 4. 负责学生餐点分发、午休看护，培养学生良好的饮食和作息习惯。 5. 及时和家长沟通学生学习情况、在校表现，反馈托管期间问题。 6. 协助整理托管班教室卫生，维护教学环境整洁。

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岗位职责 学习辅导 监督学生完成课后作业，解答学科疑问，帮助梳理知识重点，进行错题归纳与知识点巩固。 根据学生需求，提供个性化学习指导，培养良好的学习习惯。 生活管理 负责学生的接送、餐饮、午休等日常照料，确保学生在托管期间的安全与健康。 维护托管场所的整洁与秩序，关注学生的情绪状态，及时处理学生间的矛盾。 沟通反馈 定期与家长沟通学生的学习、生活情况，反馈学生的进步与不足，搭建家校沟通桥梁。 根据学生表现生成日/月报等信息，为家长提供全面的托管服务报告。 活动组织 组织轻度趣味活动，如阅读、手工、游戏等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。 营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

具备良好的组织管理与沟通协调能力，能够妥善处理孩子日常学习生活中的各类情况。 可承担小学1至6年级语文、数学、英语科目课后作业的辅导工作。 不招收在校学生及兼职教师！

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岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业检查，确保学习任务按时完成 2.关注学生行为习惯与心理状态，及时沟通引导，培养良好的自律与社交能力 3.组织安排课后活动，营造安全、有序、积极的托管环境 4.与家长保持定期沟通，反馈学生表现，建立良好的家校互动关系 5.协助处理日常事务，做好学生出勤、安全及卫生管理 任职要求： 1.学历大专及以上，有教育或相关专业背景者优先 2.热爱孩子，具备责任心、耐心和良好的沟通能力 3.有托管或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.遵守职业道德，无不良记录，能长期稳定工作 5.持有教师资格证或相关培训证书者优先录用

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业检查，确保学习任务按时完成 2.关注学生行为习惯与心理状态，及时沟通引导，培养良好的自律与社交能力 3.组织安排课余活动，促进学生德智体美劳全面发展 4.保持与家长的定期沟通，反馈学生表现，建立家校共育良好机制 5.维护托管环境的安全与卫生，确保学生在健康、有序的环境中成长 任职要求： 1.具备耐心、责任心和良好的沟通能力，热爱教育事业，关爱学生 2.持有教师资格证或相关教育类证书者优先考虑 3.具备良好的组织协调能力，能有效管理多个学生的学习与活动安排 4.有1年以上托管老师或相关教学经验者优先 5.学历不限，教育类相关专业背景者优先

岗位职责： 1、负责学生的日常托管及接送工作，确保学生安全并营造良好的学习与生活环境 2、辅导学生独立完成家庭作业，针对学习难点进行耐心指导，提升学习效率 3、关注学生行为表现与情绪变化，及时与家长沟通反馈，建立家校良好互动 4、提供晚餐服务，合理安排学生课后时间，保障饮食与休息质量 5、遵守托管机构管理规范，配合团队完成日常运营事务 任职要求： 1、持有小学或初中教师资格证，有相关托管或教学经验者优先考虑 2、具备良好的责任心、爱心和沟通能力，能够耐心对待每一位学生 3、能稳定工作半年以上，适应工作日每周3-4天、16:30-21:30的工作安排 4、热爱教育事业，具有较强的服务意识和团队协作精神 5、学历不限，有实际能力者可放宽条件

招托辅老师 工作地点：龙泉吾悦广场 工作时间：周一至周五18:00左右-21:00左右 工作内容： 小学阶段，日常、寒暑假作业辅导（精讲） 任职要求：有耐性！有爱心！具备小学教师同等专业水平。（需要对作业进行精讲以及适当拓展） 不打卡不考勤不坐班，只对学生负责。 收入透明：保底（2000-3000）+（30%-50%分成）

托管老师要求: 数学，语文，英语 有责任心的能辅导孩子作业的宝妈（可谈合作） 退休经验丰富的各科老师优先考虑 其他: 1.负责辅导孩子作业（小学各科你能辅导） 2.有耐心，有爱心，有责任心 3.有做托管的经验 4.有教师资格证 5.有较强的沟通能力 6.周末双休 7.上班时间每天下午15：00~21：00 8.2000元/21天（一个月） 9.要求做长期！感兴趣随时联系！ 书法老师: 13.书法老师也招，工资面谈，也可以合伙！ 14.美术，最好自己能招生，我提供场地了可面谈

岗位职责: 1.负责日常教务运营，保障教学安排有序开展 2.对接招生人员及学员，协助处理材料申报中的各类事项 3.统筹安排学员考试事务、资料归集，并与合作院校保持工作联络 任职要求： 1.具备较强的组织协调能力，能高效推进教务相关工作 2.拥有良好的沟通表达能力，善于与教师及学生进行互动交流 3.适应高强度工作节奏，具备出色的应变与问题处理能力

配合园长，配合主班工作内容

岗位职责：学员管理+思想引导（辅导员）、纪律培训+队列指导（教官） 核心要求：一期/优秀义务兵退伍，有驾照、能短期出差，懂管理善沟通 福利亮点：入职缴社保+绩效奖金+周末双休，发展通道适配退伍军人。 薪资待遇：面议 工作地点：兰州市城关区五泉南路3号。

1.给孩子教学英语 2.服务好家长

岗位职责: 1.为学生及家长提供专业化的教育咨询服务； 2.协同教学团队，制定并落实个性化学习方案； 3.参与市场调研工作，协助提升学校/教育机构品牌影响力； 4.跟踪学生学习情况，提供全程客户支持服务。 任职要求： 1.具备优秀的沟通技巧和客户服务意识； 2.能够独立规划并执行工作任务； 3.具有良好的团队协作能力，能与团队成员高效配合； 4.热爱教育事业，具备激发学生学习动力的能力。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-01 岗位职责: 1.负责考研英语一对一的日常授课工作； 2.为学员提供系统专业的英语学习辅导； 3.参与教学交流与研讨，持续优化教学水平； 4.根据学员实际掌握情况，灵活调整授课内容与方式。 任职要求： 1.具备扎实的英语教学能力及良好的表达沟通水平； 2.可灵活调配授课时间，满足学员个性化学习安排； 3.富有责任心，能胜任教学任务及学员指导工作； 4.拥有团队协作意识，愿意与同事共同提升专业能力。 岗位要求： 1.周末需安排授课； 2.学历要求：硕士及以上； 3.薪资待遇：1w+

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-09-28 【工作形式】 通过录屏方式对单道题目进行讲解（无需出镜露脸），多数题目会提供答案与解析，按标准录制讲题视频，确保内容清晰易懂即可。 【岗位优势】 题目资源丰富，可按量持续产出，项目稳定持久，支持居家办公，时间灵活自由，薪资水平较高（熟练后时薪可达40~100元）。 【在招岗位】 小学：【语文、数学、英语】 初中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 高中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 说明：实际招聘科目将根据当前需求动态调整，具体以双方沟通确认为准。 【岗位要求】 报名者需持有语文、数学、英语、物理、化学、生物学科的教师资格证（红本），其他学科资格证不适用。 可自主选择报名科目，允许与教师资格证科目不一致。 【设备要求】 ①电脑+数位板②平板+电容笔 具备以上任一组合即可！！手机设备不可使用！！ 【薪资待遇】 小学：4~6元/题 初中：6~9元/题 高中：9~13.5元/题 除基础报酬外，设有单题奖励、每日达标奖励等多重激励！ 付出决定回报，凭借努力定能实现预期收入目标。 \\\\\\\\\\\\学历不限或专科，月结，月薪2500-12000/月

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1、负责面向4-儿童开展双语情景剧教学工作； 2、认真准备教案，依据教学计划高效完成授课任务； 3、提供优质课后辅导与学习指导，激发学生学习兴趣，提升学习成效； 4、主动与家长交流学生学习情况，促进良好的家校协作。 任职资格： 1、具备本科及以上学历，通过大学英语四级或以上水平； 2、英语口语表达流畅，语音准确清晰，有海外学习背景者优先考虑； 3、热爱教育行业，对学生有爱心、耐心及高度的责任感； 4、性格亲和，具备优秀的语言沟通能力； 5、熟练操作常用办公软件，具备较强的学习能力与钻研精神； 6、对少儿教育培训领域有热情，具备相关工作经验者优先。

岗位职责: 1.负责双语课程的教学实施，提升学生语言学习的积极性与兴趣； 2.策划并优化教学方案，保障课堂质量及学生的主动参与； 3.与学生和家长保持顺畅交流，掌握学习需求，提供针对性辅导； 4.定期开展学习效果评估，并及时给予建设性反馈； 5.参与教学培训活动，持续提升教学专业能力与授课水平。 任职要求： 1.具备优秀的语言表达与沟通技巧，能与多元背景人群良好互动； 2.热爱教育事业，喜欢与儿童相处，富有耐心与责任感； 3.具有团队协作意识，愿意与同事协同成长； 4.自我驱动力强，学习能力强，能适应高效工作节奏； 5.性格积极乐观，具备得体的职业形象。