岗位职责: 1.制定并执行个性化的英语学习方案，持续跟进学生的学习进度。 2.运用互动性强的教学方式，激发学生的学习兴趣与课堂参与感。 3.定期对学生的学习成效进行测评，并给予有效反馈以支持提升。 4.保持与学生及家长的顺畅交流，保障教学目标的有效达成。 任职要求： 1.具备高度的责任意识以及对英语教育工作的热忱。 2.能够灵活运用创新且多元的教学策略。 3.拥有出色的沟通能力与协作态度。 4.可独立应对和解决教学中出现的各类问题。

教学老师负责学员的教学管理及维护工作，全面承担与学员相关的各项事务，用心教导每位学生，服务每个家庭，运营好每个班级，持续提升个人专业能力。 任职要求： 1、大专及以上学历，专业不限，公共六级，专业英语四级以上； 2、英语发音准确规范，具备良好的听、说、读、写能力，可顺畅与外教交流； 3、性格成熟稳重，富有组织能力，逻辑清晰，具备判断力、洞察力与决策能力； 4、具备较强亲和力，善于协调沟通，思维清楚，自主工作能力强； 5、配合意识强，性格开朗活泼，专业知识扎实； 6、掌握基础Office办公软件操作； 7、具备良好的沟通与规划能力； 8、英语相关专业背景或持有教师资格证者优先录用；

精通高一数理化教学，英语教学，1个人教英语单科，1人教数理化

教培机构，云书房AI智习室 负责监督、辅导学生日常学习，助力提升学业成绩。 工作氛围轻松，环境简单纯粹 工资构成=服务费+绩效奖金+续费奖励+新签奖励

辅导初二学生英语课程 需教师性格活泼开朗 善于调动孩子学习积极性 熟悉初二年级英语知识体系

一、岗位职责 1. 承担教学服务相关工作，保障教学流程顺利推进； 2. 定期开展线上家访，跟进学生学习情况，及时调整教学方案，确保教学成果落地； 3. 积极参与公司组织的培训、调研、讲座及各类会议活动。 二、任职要求 1. 本科及以上学历，专业不限，对任一学科具备优势或强烈兴趣； 2. 具备良好的沟通表达能力，愿意分享，擅长倾听与互动； 3. 热心投身教育行业，有支教或家教经历者优先考虑； 4. 不限专业背景，无需持有教师资格证 三、授课科目 语文 数学 英语 物理 化学（可任选其一） 授课阶段：小学、初中、高中（可自主选择） 首年税前保底年薪 10-18万（签署保底协议） 【工作地点】 全国30个城市可选 广东省区：中山、东莞、佛山、顺德、惠州、江门、湛江、珠海、广州、深圳 其他省区：杭州、湖州、嘉兴、金华、绍兴、台州、温州、常州、苏州、无锡 扬州、昆山、大连、福州、泉州、昆明、南昌、南宁、厦门、成都 【薪资福利】 1. 工作时间：每周双休，另根据工龄享受5-15天带薪年假； 2. 薪酬待遇：提供具有竞争力的薪资，首年签订保底协议，每年两次调薪机会； 3. 五险一金：缴纳社会保险与住房公积金，保障无忧； 4. 住宿支持：提供住宿或住宿补贴； 5. 晋升机制：建立完善的晋升体系，支持多路径职业发展； 6. 爱心基金：设立大病困难帮扶机制； 7. 团建活动：每月发放团建经费，组织多样团队活动，营造轻松愉快的工作氛围； 8. 年度体检：公司每年为员工安排一次免费健康体检； 9. 培训体系：提供岗前培训、技能提升培训、晋升培训等，助力全面成长； 10. 合伙人制度：开放合伙创业机会，共享发展成果

此岗位工作地点：江西省吉安市吉州区鹭洲西路9号-吉安书语桌戏 企业文化：价值服务 快乐陪伴 共享时光 企业前景：整体定位是专注服务门店周边3公里区域的乐学儿童，同时，创始⼈专注企业管理教育培训领域十年+，对企业管理和流量变现有⼀定研究，具有较好眼界格局和资源⼈脉，我们邀请的是共创价值的伙伴，更是共谋未来的同⾏者！ 薪资福利体系：书戏体系科学的法官薪酬体系+贴心的福利政策+合伙人晋升空间 其他优势：简单 高效 温馨 上班时间：周三至周五 13：30-20：30 （如有公会排班再行调整） 周六周日上公会 08:30-12:30 13:30-18:30 （具体视公会排班定） 试用期保底薪资：3500-5000（根据资历不同可酌情评估） 转正后保底薪资：4000-6000（根据资历不同可酌情评估） 岗位名称：英文剧本游戏培训师 核心职责： 为 4-15 岁青少年提供英文剧本游戏教学，通过沉浸式场景引导学员提升英语应用能力，需全程使用纯正英语互动，并与家长保持教学反馈沟通。 任职要求： 一、职业素养与价值观（核心要求） 高度职业认同：热爱青少儿英语教育事业，具备强烈的责任心与教育使命感，愿意深度接受总部创新教学模式与技术培训（此条为录用关键项）； 开放学习心态：乐于接受新颖的教育理念与数字化教学工具，适应剧本游戏与语言教学结合的创新模式。 二、语言能力与专业背景 英语水平达标： 英语专业：需持有专四及以上证书（TEM-4+）； 非英语专业：需通过CET-6（500 分以上优先）； 具备海外留学 / 工作经验、或英语国家生活经历者优先，需提供语言能力证明（如雅思 6.5+/ 托福 90+）。 语言应用能力： 口语表达纯正流利（无明显中式口音），具备戏剧化演绎能力（如角色扮演、情景对话设计）； 读写能力扎实，可独立解读英文剧本并设计教学环节。 三、综合能力与个人特质 年龄与学历： 20-35 周岁，本科及以上学历（教育、英语、戏剧等相关专业优先）； 应届毕业生需注明最高学历院校及专业，往届生需突出教育行业相关经验。 兴趣与技能匹配： 熟悉至少一类游戏类型：手游（如《原神》《宝可梦》）、桌游（如《狼人杀》《大富翁》）、主机 / 电脑游戏（如 Switch/Steam 平台热门作品），具备游戏规则解读与互动引导能力； 可结合游戏元素设计教学场景（如任务闯关、角色配音、剧情推理等）。 沟通与亲和力： 性格外向开朗、富有感染力，擅长与青少儿建立信任关系，具备儿童心理学基础优先； 能通过线上 / 线下渠道与家长高效沟通，定期反馈学员学习进度与课堂表现。 四、优先录用条件 教育行业经验：有青少儿英语教学、戏剧培训、游戏化课程设计经验者优先； 多元技能加持：具备戏剧表演、配音、编程启蒙等跨界能力者优先； 应届毕业生要求：英语 / 教育专业优秀毕业生，需提供在校成绩单及实习证明。 福利津贴： 1.入职即配五险一金； 2.每年一次为期3-5天的员工旅游； 3.每月团队可申请一次团建活动； 4.规范、标准、透明的晋升渠道； 主要工作地点：公司在全国各地均有门店； 书戏全国150+门店： 北京、天津 ​ 深圳：南山、福田、宝安、龙华、龙岗、罗湖、光明； ​ 东北：吉林、哈尔滨、长春、沈阳、大庆 呼和浩特、牡丹江、延吉、通化、大连 ​ 广东：广州【龙口；汇景、越秀、增城】、东莞【东城】、佛山【桂城】 ​ 陕西：汉中市汉台、西安 ​ 广西：贺州、南宁、玉林 ​ 福建：莆田、福州、厦门 ​ 湖北：襄阳、荆门 ​ 湖南：长沙、岳阳 ​ 四川：成都 ​ 江苏：苏州、南京、杭州 ​ 河北：秦皇岛 ​ 贵州：贵阳 ​ 安徽：合肥 ​ 持续增长中⋯…

职位名称：少儿英语教师 岗位职责： 1. 负责面向3-12岁儿童的英语教学工作，确保授课质量 2. 协助制定课程计划，完成续费任务及班级日常服务 3. 与外籍教师协作配合，提升课堂教学成效 4. 跟进学生学习进展，定期评估并及时向家长反馈情况 5. 积极参与校方安排的各类培训和教研交流活动 岗位要求： 1. 本科及以上学历，专业不限，通过大学英语六级或专业英语四级以上，英语相关专业及持有教师资格证者优先 2. 英语发音准确，具备良好的听、说、读、写能力，可与外教顺畅交流 3. 性格稳重，逻辑清晰，具备较强的组织能力、判断力与问题解决能力 4. 富有亲和力，团队协作意识强，课堂氛围生动，专业基础扎实 薪资待遇：双休，提供五险一金，在职培训，内部晋升，底薪+课时费+绩效奖金

岗位职责： 1.制定并执行针对不同年龄层与语言水平的英语课程方案。 2.运用互动性强的教学方式，激发学生学习英语的热情与参与度。 3.定期检测学生学习成效，给予个性化的辅导与建设性反馈。 4.参与教学交流活动，持续优化教学策略与授课能力。 5.保持与学生及家长的有效沟通，保障教学目标顺利达成。 任职要求： 1.具备出色的英语表达能力与教学实施能力。 2.持有相关教学资质证书，有实际教学经验者优先考虑。 3.具备较强的组织协调能力和团队协作意识，能清晰传递教学理念。 4.熟悉现代化教学工具与教学法，满足学生多元化的学习需求。 5.责任心强，能够保障教学过程的质量与学习成果的达成。

【招聘条件】英语观摩教师 （符合条件者，请通过微信发送一段1分钟的自我介绍视频参与线上初试～） 1. 英语口语流畅，语音标准，形象良好！ 2. 热爱教育事业，具备爱心、耐心与责任感，沟通表达能力良好。 3. 大专及以上学历，英语或相关专业背景优先。 4. 日常需承担全英文公开课教学，女性身高160cm以上，男性身高175cm以上。 【观摩待遇】 1、薪酬构成：底薪 + 绩效提成 + 五险一金 试用期（1-2个月）底薪为4000元！！！ 首年综合收入：8万—10万 次年综合收入：10万—12万 主管级别年薪：25万—50万。 【上班时间】 周二至周五 9:30-12:00 14:00-17:30 周六至周日 8:30-12:00 14:00-17:30 仅周五晚间及周末开展英语口语公开课，平时主要用于教案撰写与课程练习！ 每月10号准时发放薪资！！ 不加班 不加班 不加班！！！ 工作地点1：南昌市东湖区福州路307号天童素质成长中心 工作地点2：南昌市西湖区建设西路888号天童素质成长中心

南昌市东湖区招装修木工要有封边机

招考克拼童装薄隆裤子3人，下机结账，

本厂长年一个款式需招流水线丅恤衫专业刀车上领一名，专业封门襟2名，电话

40平方店面有师傅做水电吗

【灵川县高薪诚聘初高中教师】 工作地点：灵川县城中心校区（） 薪资待遇： ✓综合月薪5000-15000元（底薪+课时费+绩效） ✓五险一金+提供住宿+带薪培训 ✓职称晋升+节日福利+年终奖金 任职要求： •本科及以上学历，相关专业 •持有高中教师资格证，教学经验者优先 •学科功底扎实，教学能力突出 在灵川教育核心区，成就你的教师梦想！

岗位职责： 1. 负责中小学或成人英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2. 根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3. 定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4. 参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5. 维护良好的师生关系，关注学生心理发展与学习动力培养 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 具备扎实的英语语言基础及标准发音，能流利使用英语授课 3. 普通话标准，持有教师资格证者优先 4. 具备课堂组织能力与亲和力，善于激发学生学习兴趣 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

小学英语老师，可兼职，有线下一线授课经验，专业能力强，有责任心，每晚上课约2个半小时，授课小学生一对二，知识面丰富。长期稳定。

任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础与教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 英语6级，专4、专8有英语教学经验者优先

任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础和教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 学历不限，有英语教学经验者优先

岗位职责: 1.协助英语教师开展教学工作，保障课堂效果与教学质量； 2.与学生保持良好互动，了解其学习需求，给予针对性辅导； 3.参与课程资料的整理及教学方式的探讨与优化； 4.关注学生学习进展，定期向家长汇报学习情况； 5.负责教学支持及学生日常事务的协调与管理。 任职要求： 1.具备较强的沟通能力与协作意识；需持有英语四级证书！ 2.热爱英语教育，善于调动学生的学习积极性； 3.有责任心，能兼顾学生学业指导与生活关怀； 4.有教学相关经验者优先考虑；大专及以上学历 5.能够妥善应对教学过程中及学生管理中的突发状况。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-01-03 工作内容： 作业帮平台会提供题目题干+文本答案参考，老师判断信息否一致。若一致则将所领取的视频用规定的答题模板＋自己的话讲解板书出来即可，可直接照搬原视频讲解内容。简单好上手。 无需露脸，时间自由，在家办公，多劳多得。 在招的科目（跟随需求变动）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 (项目长期，招募科目随时变动，具体以沟通为准) 身份要求（以下三者符合其一即可报名）（其余要求请沟通详情） 一、985/211/双一流对应专业在读学生。 二、2022---2025年毕业的985/211/双一流对应专业应届生。 三、其余时间毕业生需要有大学对应学科类教资 薪资： 数学、物理、化学、生物6元/题 英语、语文、医学、环境5元/题 计算机4元/题 日结 设备要求：电脑+数位板或平板＋手写笔 该岗位没有报名费、培训费等任何费用收取。 在招科目随时变化，具体可以立即沟通。 如果以上要求均不符合，可以看下面特殊要求（以下符合其一即可报名）： 数学、物理、化学、生物、环境： 一、非理工类专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上 二、在读以及毕业时间截止注册三年内的非985/211/双一流院校，理工类专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上 三、考研相关专业课成绩为120分及以上;如大学数学:数学(一)、数学专业课等;大学物理:《光学》《普通物理学》等。 【数学(二)、数学(三)要求130分以上】 计算机、医学、中文、英语： 一、非相关专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上 二、在读以及毕业时间截止注册三年内的非985/211/双一流院校，相关专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上 三、考研相关专业课成绩为120分及以上;如大学计算机:计算机学科专业基础综合(“408”)，数据结构，计算机网络等;大学英语:综合英语、外国语言学及应用语言学等。 【医学类专业课成绩需为230分及以上;公共课英语(一)成绩需为75分及以上;公共课英语(二)成绩需为85分及以上。】 四、【英语】学科有以下证书或成绩证名可注册:拥有专八证书、雅思6.5分及以上、托福90分及以上、CATTI口/笔译三级及以上(国家人事部翻译资格考试)证书或本科及以上在校生英语六级成绩540分及以上、专四证书; 五、【医学】学科有相关执业资格(包含护理、执业医师等医学相关资格证)

岗位职责： 1，负责全日制班级学生的日常管理与协调工作 2，协助教师开展教学活动，安排并批改学生作业 3，打印练习题及试卷，配合教师进行教材资料的整理与分发 岗位要求： 1，招聘文、理科助教各2人，培训将于12月16日正式启动 岗位待遇： 薪资福利：3000元/月，每周日固定休息

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-10-31 工作形式：线上录题讲解教师，无需固定时间与地点，支持居家办公，平台题目资源丰富，可提供实习证明（无需露脸） 岗位优势： 题目数量充足，支持按量完成；项目持续稳定，不受地域约束 时间自主掌控，收入水平较优 【招募科目】 小学：语文、数学、英语； 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 大学：语文、数学、英语、物理、化学、生物、计算机、医学、环境 注：实际招聘科目将根据项目需求动态调整，具体以沟通确认为准 【薪资待遇】 小学：4-6元/题； 初中：6-8元/题； 高中：6-10元/题； 大学：4-7元/题 另有不定期激励奖励，部分学科设有新人参与奖励

要求本科以上学历，有过教学经验，并会做饭，洗衣，卫生。男女不限。工作时间：早9点15～1：15.。下午4点～8点。每周二休。工资5000～6000

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-07-18 岗位职责：负责课程的组织与讲授 任职要求：本科及以上学历，文史哲类专业优先 普通话表达清晰准确 岗位经验：具备一年以上相关工作经验

一、岗位职责 （一）教学核心工作 1. 承担高中各年级地理学科教学任务，根据课程标准、高考考试要求及学生实际学习情况，制定分层教学方案，设计生动课堂（如运用航拍影像讲解地形特征、以社会热点整合人文地理知识），确保教学效果与学业成绩同步提升。 2. 认真批阅学生作业与测试试卷，科学分析学情数据，针对知识短板提供定制化辅导策略，定期向家长反馈学习进展，形成家校联动的育人机制。 （二）学科负责人专项工作 1. 主导规划学科教研发展路径，组织常态化教研活动（包括集体备课、考点难点攻关、新型教学模式实践），促进教师团队专业水平持续提升。 2. 统筹建设地理学科特色资源库（涵盖专题教学课件、历年高考题深度解析、课外实践项目设计），完善课程架构，保障教学内容紧跟高考改革方向。 3. 带教新入职教师，传授课堂教学经验与班级管理方法，建立学科内部“老带新”培养机制，打造团结进取的教研生态。 二、岗位待遇 • 薪资水平：年薪15万-25万（保底15w，能力突出者可面议），担任学科负责人享受额外管理补贴，薪酬随教学成效与教研产出动态调整，表现卓越者上不封顶。 三、任职要求 1. 本科及以上学历，地理类相关专业背景，持有高中地理教师资格证书，具备3年以上高中地理教学经历，有毕业班带班及高考备考经验者优先考虑。 2. 核心能力：认同团队教育理念，工作态度认真踏实，具有独立策划教研项目、引领团队推进工作的组织协调能力。 3. 熟悉高中地理知识框架与高考命题趋势，擅长优化教学方式，能有效调动学生学习积极性，过往教学成果显著（如学生提分明显）者优先录用。 4. 具备良好的语言表达与沟通协作能力，能够统一团队目标，推动各项教研安排高效执行，乐于交流与团队合作。

岗位职责： 1.负责英语课程的教学实施，确保教学内容符合课标要求与学生认知水平 2. 结合学生学情开展备课、授课 3.定期开展学习效果评估，通过测试、观察与反馈优化教学策略，提供个性化学习建议 4.与家长保持良好沟通，及时反馈学生学习进展，共建家校共育支持体系 任职要求： 1.热爱教育事业，具备亲和力与责任心，能有效激发学生英语学习兴趣与自信心 2. 普通话标准，英语表达流利，具备扎实的英语语言基础与学科教学能力 3. 熟悉初高中英语教材体系 4. 具备良好的沟通协调与课堂管理能力，适应不同年龄段学生的学习特点 5.善于沟通，按时完成上级交给的工作

工作内容简单，轻松就可以上手，还有人手把手带，不卡性别、不卡年龄、不卡经验，月休4天，每天工作8小时 不定期团建 下午茶

岗位职责: 1. 负责英语课程的讲授，帮助学生掌握并灵活运用英语知识。 2. 策划并执行教学活动，优化学习过程，提升课堂参与度与学习成效。 3. 与学生保持积极互动，营造良好的学习氛围，激发学习主动性。 任职要求： 1. 具备扎实的英语教学能力及多样化的教学实践经验。 2. 富有耐心与高度责任感，能够关注并支持学生的学习成长。 3. 具备良好的团队协作意识，能与教学同事有效沟通，协同促进教学水平提升。

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