到公立学校开展第二课堂，以及在培训机构授课，现招聘全职及兼职人员

本岗位是保障教学服务质量与学员学习体验的关键环节。 负责学员全流程学习管理、教学资源的统筹调配、教师团队的日常协助以及教学数据的跟踪分析。 通过专业的教务运作，确保教学安排有序开展，提高学员满意度与考试通过率，助力机构教学口碑的持续提升。

负责跟进学生学习进度，协助陪学老师开展学员管理工作，完成课程安排与续费相关事务。及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题与疑虑。

寻一位心怀热爱的全科教育同行者｜全职全科教师招募 以全科知识为帆，为孩子的成长护航 在方寸课堂里，守护每一份好奇，陪伴每一步成长 这是一份藏着温暖与期待的事业，我们想和同频的你一起奔赴 我们希望你： ️ 热爱教育本心，偏爱孩子的世界，心怀责任心，自带温柔耐心 ️ 全科知识功底扎实，学科教学思路清晰，表达流畅有感染力 ️ 懂孩子的成长规律，善于引导启发，能兼顾不同学科教学节奏 ️ 持有教师资格证，有全科教学经验者优先，新手有专业团队带教成长

职业规划：教务管理 教务主管 分校校长 岗位职责： 1、负责课程安排，维护课表秩序，处理收费相关事宜； 2、协调家长与教师之间的沟通，确保信息传达顺畅； 3、完成日常运营中的各项事务性工作。 任职要求： 1、具备大专及以上学历 2、工作细致认真，积极主动，思维敏捷，具备良好的分析判断能力 3、熟练使用Word、Excel等常用办公软件 4、对教育行业有热情，富有责任感

我们不只寻找“员工”，我们寻找同行者。你是否：对教育、职业规划有天然的热情，乐于钻研大学与专业？ ·一、具备出色的沟通与共情能力，能安抚焦虑的家长，倾听少年的梦想？ ·二、数据敏感，能从密密麻麻的历年分数中洞察规律与机会？ ·三、学习力超强，能快速掌握复杂的录取规则、新高考政策？ ·四、有责任心与正能量:将学员的成功视为自己最高的荣誉？ 有竞争力的薪酬与无限可能： ·“底薪+高额绩效提成+超额奖金”，你的专业与付出直接兑现。资深顾问年薪可达[15万到20万]。 你的工作核心内容 1.深度咨询：与考生及家长进行1对1沟通，分析成绩、兴趣、性格及家庭期望。 2.方案制定：基于海量录取数据和智能系统，量身定制“冲、稳、保”志愿填报方案。 3.持续辅导：提供从模拟填报、正式填报到录取跟踪的全流程陪伴式服务。 4.知识沉淀：参与内部案例研讨，总结复盘，不断提升咨询服务质量。 5.客户关系维护：建立长期信任，打造口碑。

1. 拥有丰富教学实践经验，负责制定学期教学规划，完成备课与授课任务，设计并批阅学生作业； 2. 采用多元化教学手段，调动学生学习积极性，培养逻辑思维与实际问题解决能力； 3. 参与教学研讨，分析中考试题动向，持续改进和精炼课程内容； 4. 定期与家长交流，及时反馈学生学业进展与综合素质发展情况； 5. 主动参加教学培训活动，不断提升专业水平与授课技巧。 任职资格： 1. 全日制本科及以上学历，数学或理工科相关专业； 2. 具备3年以上教学工作经验，持有教师资格证书； 3. 学科功底深厚，掌握中高考知识点体系及核心考点； 4. 具备良好的课堂管理能力，熟练使用多媒体教学设备； 5. 有毕业班教学经历或参与学科竞赛辅导者优先。 底薪4500+绩效1000+课时提成 综合薪资10000+

岗位职责： 1. 负责中职学校计算机相关课程的教学工作，包括理论讲解、上机指导与作业批改 2. 根据教学大纲和学生特点，设计并优化教案、课件及实训项目 3. 组织开展信息技术类竞赛辅导、兴趣小组或课外拓展活动 4. 参与教学评估、教研活动及学校信息化教学建设工作 5. 关注学生学习状态，及时进行学业指导与个性化辅导 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和沟通表达能力 2. 熟悉计算机基础、办公软件、编程入门或网络技术等相关知识 3. 具备教学组织能力，能独立完成备课、授课与教学反思 4. 普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 大学本科以上学历，有教学经验或教育实习经历者优先 工资待遇：底薪3500+绩效+课时费

1、具备良好的政治素养，作风正派，拥有优秀的师德师风；认同育英高级中学的教育价值观，对教育工作怀有热忱； 2、所学专业与应聘学科方向相符或相近；

岗位职责: 1. 承担康巴什区域数理化课程的授课任务 2. 结合学生实际情况，设计并实施个性化教学方案 3. 参与课程内容优化及教学资料的整理与完善 任职要求: 1. 具备较强的沟通协调能力及团队协作意识 2. 能够灵活采用多样化教学手段调动学生积极性 3. 热爱教育事业，具备持续学习与自我提升的意愿

白音花附近招瓦工、会电焊活的，和力工

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工作时间: 周一到周五安排1个学生晚辅导，周末排4-6个学生课。一周工作时间20-24小时，周收入2000-2400，月收入8000-9600元。白领也可，上课时间是周末和平时晚上 工作地点: 全深圳就近安排，去家里面上课。 招聘要求: 1.拥有教师资格证 2.普通话标准 3.20-35周岁 4.情商高，靠谱认真，愿意来深圳打拼事业的老师

一、岗位职责： 1、 负责正价课学员的续费、转介绍、扩科、 完课 2、通过对用户学习周期做全程跟踪 ，进行针对性的学习管理和日常服务 ，指导 督促用户养成良好学习习惯 3、保持与团队高度协同 ，保质保量完成团队日常工作要求； 4、 及时沟通对接解决用户的相关投诉、 建议及退费等问题 ，做到及时反馈并协 助优化工作流程。 5、潜力 ：情绪稳定 ，主动学习能力 ，可培。 二、工作时间 ：下午13点-21点 ，周末双休，法定休息。 晚17点-18点休息1小时。 三、福利待遇： （1）薪资 ：无责底薪4-4.5K＋ 绩效2000+续费提成。 综合： 7-10K （2）福利： ①餐费补贴： 300元/月（） ②电脑补贴： 100-200元/月（不用公司提供的设备才享有） 四、 劳动合同： 3年期合同 ，试用期5个月。试用期期间薪资、福利、社保不打折

岗位职责： 1.负责学生课后作业辅导与知识查漏补缺，提升学习效果 2.针对学生个体差异制定个性化辅导方案，关注学习习惯与方法培养 3.与家长保持定期沟通，及时反馈学生学习进展与表现 4.协助组织课后拓展活动，激发学生学习兴趣与综合能力 5.配合学校或机构完成教学相关记录、评估及教研支持工作 任职要求： 1.热爱教育事业，有责任心和耐心，具备良好的师德素养 2.具备基础教学能力，能独立开展课后辅导工作 3.普通话标准，表达清晰，具备良好沟通与亲和力 4. 有教育实习或辅导经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5.学历不限，持有教师资格证或相关专业背景者更佳

岗位职责： 1.负责K12阶段学科教学工作，制定个性化教学计划并实施课堂教学 2.开展学情分析与学习效果评估，定期向家长反馈学生进步情况 3.参与教研活动，协同优化课程内容与教学方法，提升教学质量 4.关注学生心理健康与综合素质发展，提供学业规划与成长指导 5.配合学校完成教学管理、家校沟通及学生服务相关工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的学科专业知识与较强的教学表达能力 3.普通话标准，具备教师资格证者优先 4.具备良好的沟通协调能力与团队协作意识 5.适应杭州乐诚诚科技有限公司“育人为本、服务至上”的教育理念

龙洞堡新世纪初级中学，年龄50岁左右，有文化，身高150cm以上，周一至周五住校，不可以回家，周五下午两点半之后可以离校，周日晚上六点之前到学校，包吃包住，薪资转正前2800，转正后3000，联系人：毛女士

岗位职责： 1. 全面负责学管部门的日常运营与团队管理，提升部门整体工作效能； 2. 配合教务校长完成学员在课程进行中及结课后的管理与服务支持； 3. 及时处理教学开课期间出现的各类问题，协调资源推动解决，确保教学秩序稳定运行； 任职要求： 1. 大专及以上学历，专业不限，具备1年以上教育领域管理工作经历； 2. 执行力突出，具备良好的管理思维以及组织协调和团队合作能力； 3. 思维条理清晰，工作安排有序； 4. 有教务或教学管理相关经验者优先考虑；

薪资范围：3500-8000 无责底薪：3500 福利待遇：提成、五险、带薪寒暑假 岗位职责: 1. 负责班级日常运营，保障学生按时参与课程学习； 2. 建立并更新学生档案，动态记录学生信息及成长轨迹； 3. 定期与家长沟通，汇报学生上课表现及学习进展； 4. 保持与学生、家长的良好互动，确保信息传达及时准确； 5. 应对突发状况，妥善处理紧急事件，保障学生人身安全。 任职要求： 1. 具备优秀的沟通技巧和团队协作意识； 2. 形象大方，富有亲和力； 3. 具有较强的应急反应与协调能力； 4. 可独立开展工作，有效解决各类问题； 5. 热爱教育事业，具备抗压能力，勇于面对挑战； 6. 有教务相关工作经验者可优先考虑。

小学、初中、高中一对一辅导陪学； 师范类专业毕业者优先考虑； 具备教学经验或家教经历者优先录用； 公司福利：社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供宿舍、餐饮补贴、话费补贴、广阔晋升空间。

主要负责教师与家长、学生之间的沟通协调工作，具体职责如下： 1. 负责学生课程的安排及上课通知； 2. 加强与家长的联系，保持及时沟通，每周定期向家长反馈学习情况； 3. 记录学员的学习进展与成长过程，主动反馈并持续与家长保持互动； 4. 按要求完成统一部署的教学辅助相关任务。

主要负责学校招生工作，维护家长关系，安排学生课程，拓展新客户资源，行业发展前景广阔。作为全国连锁机构，已在包头深耕18年，现为本市规模最大的教育机构，在校学员超过7000人，成长空间充足，晋升通道畅通。我们专注于少儿英语口语、口才表达、戏剧绘本等综合素质培养，打造全面发展的素质教学体系。公司提供完善福利，包括半年缴纳团险、五险一金，发放年终奖、旅游大奖，每月组织团建活动，并设有额外奖金机制。每年提供外部学习机会，助力个人提升。现诚聘有志青年加入，期待充满活力、积极进取的你共同发展！

主要给学生授课 工资丰厚 晋升空间 员工福利 五险

一、负责接听客户来电咨询，开展资源邀约并引导上门；接待到访客户，安排测试与试讲；跟进潜在资源回访，推动完成报名入学全流程。 二、办理新生签约及相关入学交接事宜，包括试听协调、课程方案制定、课时预订、合同签署、尾款催缴；落实新生课程编排，完成学员信息传递与对接。 三、达成既定业绩指标与数据目标 四、配合开展对外宣传相关支持工作 五、在咨询过程中，对协议条款进行清晰解读，遇家长疑问须及时沟通解决，避免客户流失 公司福利：社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、员工宿舍 共有九个校区：东胜九个，康巴什两个，面试通过后依据家庭住址就近分配

岗位职责: 1. 构建并维系与学生、家长及同事间的信任关系，保障信息传递的及时性与准确性。 2. 运用多种沟通渠道开展日常运营工作，如微信群、朋友圈等社交平台进行互动交流。 3. 策划并执行社群运营活动，提高社群活跃水平，促进线上线下活动的参与积极性。 4. 结合学生个体特点与学习需求，制定针对性的学习方案与课程计划。 5. 及时发现学生在学习过程中存在的差异，并提供相应的辅导与支持。 任职要求： 1. 具备出色的沟通能力和组织协调能力，能够高效传递信息并收集反馈意见。 2. 工作积极主动，具备良好的服务意识和团队协作精神。 3. 能够根据实际情境灵活调整沟通策略与表达内容。 4. 热爱教育事业，乐于面对挑战并持续提升专业能力。 5. 擅长快速建立并维护良好的人际关系。

1. 全面负责学管部门的日常运营与管理，持续提升团队整体工作效能； 2. 配合教务校长推进学员在课程进行中及结课后的管理与服务支持； 3. 及时接收并协调处理教学开课过程中的各类事务问题，确保教学秩序稳定运行； 任职资格： 1. 大专及以上学历，专业不限，具备1年以上教育领域管理工作经历； 2. 具备较强的执行能力，拥有基本的管理思维以及组织协调和团队合作素养； 3. 思维有条理，逻辑清晰，能够高效规划与推进工作任务； 4. 有教务或教学管理相关经验者优先考虑；

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。