驾驶员科目一（四）理论培训

驾驶员科目一（四）理论培训

1.具备本科或以上学历，曾获市县级优秀教师称号者，条件可酌情放宽； 2.年龄不超过45周岁，具有2年以上教学经历，持有对应学科的教师资格证书； 3.掌握教育心理学相关知识，具备较强的学习与吸收能力； 4.中文表达流畅清晰，普通话标准，语言表达能力强； 5.富有亲和力，沟通协调能力突出，具备良好的知识传递能力； 6.热爱教育工作，态度积极主动，具有高度的责任感和敬业精神； 7.表现优异的应届毕业生，条件可适当放宽。 工作职责： 1.承担本学科一线课堂教学任务； 2.根据学校整体岗位要求，制定并落实本学科年度教学管理计划； 3.有计划地开展学科教研活动，学习教育教学理论，深入钻研教学内容，推广先进教学经验； 4.组织实施教学检查、教学评估工作，监督教师对教学大纲和教学计划的执行情况，并参与教师绩效考核； 5.对本学科教师的教学质量进行检查与指导； 6.协助教学校长审核专业教学基本要求、课程进度安排、教案、试卷及师训大纲，并结合校区实际参与制定和完善综合师训方案； 7.参与教学改革研究或试点项目，为教学研究提供创新思路与方法建议； 8.完成校区校长交办的其他工作任务。 招聘程序 本次招聘按照发布公告、报名与资格审查、初试、面试、聘用等环节依次进行。 （一）发布招聘公告 公告时效：招聘信息自发布之日起至招满为止，欢迎符合条件的教师积极报名。 （二）报名与资格审查 1、报名方式：本次招聘采取网上提交简历方式进行，应聘人员请将个人简历发送至我校招聘专用邮箱：*************************（简历须为word文档格式，邮件主题请注明“姓名+应聘岗位”，如：张三+初中数学）。 2、资格审查：学校人事部门在收到简历后进行初步审核，通过初审者将进入初试环节。 （三）初试 1、初试时间：由学校人事部门根据简历审核进度统筹安排，初审结束后将通过电话通知具体时间。 2、初试形式：本次初试采用电话沟通方式进行。 3、结果通知：通过初试的人员将在两个工作日内接到电话通知。 （四）面试 1、面试时间：为便于在职教师参与，近期集中面试安排在周末进行。通过初试的应聘者将统一参加面试。 2、结果通知：通过面试的人员将在三个工作日内接到电话通知。 （五）聘用 通过面试的拟聘人员需在接到通知后按规定携带相关材料到学校人事部门办理入职手续。未在规定时间内完成入职或聘用流程的，视为自动放弃聘用资格。

工作内容 1、开展财商知识的宣传与培训，提升大众财务管理能力 2、策划并实施财商教育相关课程活动，保障教学过程的专业性与成效 3、积极与学员沟通交流，提供针对性的财商规划建议与咨询服务 任职要求： 1、具备良好的表达能力和授课技巧，能清晰有效地传授财商相关内容 2、熟悉财商知识体系，能够精准识别并回应学员的学习需求与关注点 3、具有协作意识，能与团队成员密切配合，共同推进培训目标达成 二、工作时间: 1.上班时间:9:00-18:00（12:00-14:00为午休时段） 2.休息安排:每周单休（可根据个人情况在当周内自行调整休息日） 3.节假日安排:按照国家法定节假日规定享受带薪休假 三、薪酬福利: 1.薪酬结构 (1)无责任底薪：3000元 (2)全勤奖励：500元 (3)补贴（含话费、交通、餐食等）：1500元 (4)绩效考核工资：3000元 注：若当月达到全勤标准，应发基础薪资合计8000元 (5)绩效奖金：3000元（完成当月绩效目标可全额获得，未达标按比例扣除，不影响底薪部分） 2.超额激励：完成基本绩效后，超出部分可额外获得500-2500元奖励 3.分红机制：除常规薪资、绩效及奖励外，还可依据部门整体销售业绩参与现金分红 4.福利待遇： (1)五险一金 (2)商业医疗保险、意外保险 (3)工龄工资 (4)生日关怀福利 (5)节日慰问福利 (6)婚丧嫁娶探望礼金 (7)公司为员工搭建展示能力的平台，提供职业发展与个人提升的成长机会

1.具备本科及以上学历，曾获市县级优秀教师称号者，条件可适当放宽； 2.年龄不超过45周岁，具有2年以上教学工作经验，持有相应学科教师资格证书； 3.掌握教育心理学相关知识，具备较强的学习与自我提升能力； 4.中文表达流畅清晰，普通话标准，语言表达能力强； 5.富有亲和力，沟通协调能力突出，具备良好的知识传授能力； 6.热爱教育工作，态度积极主动，责任心强； 7.表现优异的应届毕业生，条件可适度放宽。 工作职责： 1.承担相关学科一线教学工作； 2.根据学校整体任职要求，制定并落实本学科年度教学管理计划； 3.有计划地组织开展学科教研活动，学习教育教学理论，深入研究教学业务，推广先进教学经验； 4.组织实施教学检查、教学评估，监督教师对教学大纲和教学计划的执行情况，参与教师绩效考核工作； 5.对本学科教师的教学质量进行检查与指导； 6.协助教学校长审阅专业教学基本要求、课程进度安排、教案、试卷及师训大纲，并结合校区实际参与制定和完善综合师训方案； 7.参与教学改革研究或试点项目，为教学研究提供创新思路与方法建议； 8.完成校区校长交办的其他工作任务。 招聘程序 本次招聘按照发布公告、报名与资格审查、初试、面试、聘用等流程进行。 （一）发布招聘公告 公告时效：招聘信息自发布之日起至招满为止，欢迎符合条件的教师积极报名。 （二）报名与资格审查 1、报名方式：本次招聘采取网上投递简历方式进行，应聘人员请将个人简历发送至我校招聘专用邮箱：*************************（简历须为word文档格式，邮件标题请注明“姓名+岗位”，如：张三+初中数学）。 2、资格审查：学校人事部门在收到简历后进行初步审核，通过初审者将进入初试环节。 （三）初试 1、初试时间：根据简历审核进度由人事部门统筹安排，初试时间将通过电话通知本人。 2、初试形式：本次初试采用电话沟通方式进行。 3、初试结果：通过初试的人员将在两个工作日内以电话形式通知。 （四）面试 1、面试时间：为便于在职教师参加，近期集中面试安排在周末进行。人事部门将组织所有通过初试的应聘者参加面试。 2、面试结果：通过面试的人员将在三个工作日内以电话形式通知。 （五）聘用 通过面试的人员需在接到通知后按规定时间携带相关证件到学校人事部门办理入职手续。若未在规定时间内办理入职或聘用事宜，视为自动放弃聘用资格。

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家庭指导师招募|与其找工作，不如一起做教育事业 一、岗位定位 家庭指导师，是在国家《家庭教育促进法》指导下，帮助家长树立科学教育理念、构建良好亲子关系的重要角色。 我们致力于让更多家庭走出教育焦虑，实现孩子的健康成长与家庭的幸福共建。 这是一个融合教育初心、学习精神与长期成长价值的岗位。无论你是教育从业者，还是渴望学习成长的父母，只要你认同我们的理念，我们都欢迎你加入。 二、岗位性质 工作类型：全职/兼职均可 合作模式：合伙人制（非雇佣关系） 核心理念：空杯心态、终身学习、长期主义 成长方向：从学习者→实践者→导师/项目合伙人 三、岗位职责 家庭教育指导与咨询 依据《家庭教育促进法》等法规，为家长提供科学、系统的家庭教育指导服务； 帮助家长解决亲子沟通、学习习惯、心理成长等问题。 家长培训与课程实施 参与家庭教育课程教学、家长课堂、讲座活动； 推广科学育儿理念，帮助家庭实现教育认知升级。 学习与成长 系统学习心理学、教育学、家庭教育理论与案例； 通过学习与实践积累经验，成长为专业的家庭教育导师。 法治宣传与社会协同 普及《家庭教育促进法》知识，提升家长依法带娃的意识； 推动家庭—学校—社会协同育人机制建设。 四、任职要求 学历与背景 大专及以上学历，教育、心理学、社会工作相关专业优先； 无经验者可报名，我们提供系统学习与实战训练支持。 核心素质 拥有空杯心态：愿意放下自我、持续学习； 拥有长期主义思维：理解教育成长是一场慢的修行； 热爱家庭教育，认同“助人即自助”的理念； 善于沟通、倾听与共情。 理念共识（非常重要） 我们相信：学习成长带来长期收益，而非一夜暴富； 如果你追求的是“朝九晚五的稳定”或“短期快速收益”， ➤那么这份工作可能不适合你。 如果你愿意在成长中历练、在教育中积累、在帮助他人中成就自己， ➤那么我们非常期待与你深入沟通。 五、发展路径与收益模式 学习期：参与系统培训与实操练习； 成长期：独立带班、咨询与课程实践； 成熟期：成为家庭教育讲师/课程导师/区域合伙人； 共创期：与机构共建教育项目，共享长期发展收益。 六、我们提供 系统培训与导师带教； 家庭教育法及心理学实战学习体系； 持续成长社群与合伙人支持机制； 有温度、有使命的教育同行者团队。 七、我们期待这样的人 心怀教育初心，愿意陪伴家庭与孩子共同成长； 以学习者姿态面对未知，尊重教育规律； 坚信长期主义的力量，相信教育能改变命运。 如果你认同以上三条理念（合伙制、学习成长、长期主义）， 欢迎与我们进一步沟通， 一起用教育的力量，让更多家庭找到幸福成长的方向。

有演讲功底和讲课经验优先

好的，家政培训讲师是一个专业性、实践性和沟通能力要求都非常高的角色。他们不仅是知识的传授者，更是行业标准、服务精神和职业素养的塑造者。 以下是家政培训讲师的核心职责分解： 一、核心职责：课程开发与教学实施 1.课程体系设计： ·根据国家职业标准、市场需求和学员特点，研发、设计和优化培训课程体系（如母婴护理、养老护理、家务助理、早教启蒙、营养烹饪等）。 ·编写、更新和审核培训教材、讲义、PPT、实操手册等教学资料，确保内容的科学性、实用性和前沿性。 2.理论与实践教学： ·理论授课：清晰讲解家政服务的专业知识，包括职业道德、法律法规、安全知识、营养学、心理学、沟通技巧等。 ·实操演示与指导：这是家政培训的核心。讲师需亲自示范标准化、规范化的服务技能（如婴儿抚触、老年翻身拍背、家常菜制作、家居收纳、家电使用与清洁等），并指导学员反复练习，及时纠正错误。 3.教学评估与考核： ·设计课堂练习、阶段性测试和结业考核方案（理论试卷+实操考评）。 ·客观、公正地对学员的学习成果进行评价，确保学员达到上岗或职业资格认证的标准。 二、核心职责：学员管理与职业塑造 1.学员学习管理： ·维持课堂纪律，营造积极、专注的学习氛围。 ·跟踪学员学习进度，提供个性化的辅导和答疑，确保不同基础的学员都能跟上。 2.职业素养与心态培育： ·这是超越技能的更高职责。讲师是学员职业观的“第一影响人”。 ·重点灌输和培养学员的：职业道德（责任心、诚信、保密）、服务意识（主动性、细致性）、职业心态（尊重、爱心、耐心、抗压能力）、沟通技巧与雇主关系处理能力。 三、核心职责：专业发展与质量把控 1.自身专业提升： ·持续学习最新的家政理论、技术、设备和行业政策。 ·定期深入一线实践或进行企业调研，保持技能的“鲜活性”，避免教学脱离实际。 2.培训质量监控与改进： ·收集学员反馈、雇主反馈和就业市场信息，用于持续改进教学内容和方法。 ·参与或主导教学研讨，提升整体师资队伍的教学水平。 四、核心职责：机构协作与品牌建设 1.与培训机构的协作： ·配合机构完成招生宣传、课程介绍、公开课演示等工作。 ·协助进行学员的就业指导与推荐。 ·管理教学用具、实操物料，确保教学资源完备。 2.行业形象与品牌代表： ·讲师的专业水平和服务精神，直接代表培训机构的品牌形象。 ·通过培养出高素质的学员，间接提升整个家政服务行业的专业声誉。 家政培训讲师的关键能力与特质 ·“双师型”素质：既是精通理论的“教师”，又是技能娴熟的“技师”。 ·卓越的表达与演示能力：能将复杂的操作流程讲解得清晰易懂。 ·极强的责任心与耐心：面对背景各异的学员，需要有“匠心”和“仁心”。 ·丰富的一线经验：有实际的家政服务或管理经验，案例信手拈来。 ·正面积极的价值观：自身具备优秀的职业素养，能以身作则。 总结 家政培训讲师是连接“行业标准”与“市场实践”的桥梁，是“技能传授者”与“职业引路人”的结合体。他们的工作直接决定着家政服务人员的专业起点和质量底线，对提升家庭服务质量、推动行业规范化发展起着至关重要的作用。一个优秀的讲师，不仅教会学员“如何做”，更要引导他们理解“为何做”，并最终内化为“我要做好”的职业信仰。

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