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教师1-3年本科及以上物理学科应试类教育学专业背景大型教育机构经验中学生小班教学(3-25人)培训机构数学化学不坐班线下教育英语
工作周期:长期兼职 每周工期:3-4天 工作时间:不限 工作时段:按单安排时间 结算方式:周结 招聘截止时间:2025-12-31 1、具备教师任职资格,拥有实际授课经验 2、曾在重点院校任教者,优先录用 3、针对学生课程薄弱环节,提供有效指导与建议 4、在威海荣成文登共设六个教学点,现需储备兼职教师
教育工作者1-3年中专及以上
招聘中小学托管班数学,英语老师各数名,要求有一定的教学经验,有爱心,有责任心,有担当,会沟通的爱心人士。
初中晚间辅导教师
6000-7000元/月
教师1-3年本科及以上教务行政托管老师小班教学(3-25人)培训机构不坐班线下教育小学教育普通话发音标准线下授课
晚辅导工作时间: 整体工作时间: 每日工作时间: 周内12:00——21:00 周六7:30——17:30 周日单休 工作内容: 1、接送学生安全到校 2、协助学生完成晚间作业,确保质量与进度 3、适时进行学习检测,发现并弥补知识薄弱点 4、负责教室日常清洁工作 (晚餐由学校免费提供) ps:工作地点位于白马小商品北侧50米
教师1-3年本科及以上物理学科应试类教育学专业背景大型教育机构经验中学生小班教学(3-25人)培训机构数学化学不坐班线下教育英语
工作周期:长期兼职 每周工期:3-4天 工作时间:不限 工作时段:按单安排时间 结算方式:周结 招聘截止时间:2025-12-31 1、具备教师任职资格,拥有实际授课经验 2、曾在重点院校任教者,优先录用 3、针对学生课程薄弱环节,提供专业指导与建议 4、在威海荣成文登共设有六个校区,现需储备兼职教师
教育工作者1-3年中专及以上
招聘兼职或者全职老师:中小学托管班老师,英语老师和数学老师各数名,要求有爱心,有一定的教学经验,有责任有担当。认真对待每一个学生。
小学晚间辅导教师
4000-6000元/月
教师1-3年本科及以上教务行政托管老师小班教学(3-25人)培训机构不坐班线下教育小学教育普通话发音标准线下授课
晚辅导工作时间: 整体工作时间: 每日工作时间: 周内13:00——20:30 周六7:30——17:30 周日单休 工作内容: 1、接送学生安全到校 2、协助学生完成晚间作业,确保质量与进度 3、适时进行学习检测,发现并弥补知识薄弱点 4、负责教室日常清洁维护 (晚饭由学校免费提供) ps:工作地点位于白马小商品北侧50米
小学课后辅导教师
4000-6000元/月
教师1-3年本科及以上教务行政托管老师小班教学(3-25人)培训机构不坐班线下教育小学教育普通话发音标准线下授课大班教学(25人以上)
晚辅导工作时间: 整体工作时间: 每日工作时间: 周内13:00——20:30 周六7:30——17:30 周日单休 工作内容: 1、负责接送学生安全到校 2、协助学生完成晚间作业,确保作业质量与进度 3、适时进行学习检测,发现并弥补知识薄弱点 4、维护教室整洁,定期打扫卫生 (晚餐由学校免费提供) ps:工作地点位于白马小商品市场北侧50米
教育工作者本科及以上
一:负责AI自习室智能课程线上+线下督学的教学,制定学习计划,教案准备、分析学习报告等相关教学工作 二:课前准备、课后总结、建立学生档案归档以及进行家长维护 三:投入热情、积极、认真负责的工作态度、以及维护教学的素养。 任职要求:本科及以上学历(理科擅长者可放宽至专科学历)
教师经验不限本科及以上不坐班线上教育
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:日结 招聘截止时间:2025-10-26 工作形式:招募线上题目讲解教师,无需坐班,可在家完成录制,平台题库丰富,支持开具实习证明(无需出镜) 岗位优势: 题库资源充足,可按个人节奏完成;项目持续稳定,不受地域限制 时间灵活自主,收入水平较优 [招募科目] 小学:语文、数学、英语 初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物 高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物 大学:语文、数学、英语、物理、化学、生物、计算机、医学、环境 注:实际招聘科目视需求动态调整,具体以沟通确认为准 [薪资待遇] 小学:4-6元/题 初中:6-8元/题 高中:6-10元/题 大学:4-7元/题 另设不定期激励奖金,部分学科享新用户推荐奖励!
教师
4000-5000元/月
教师1-3年本科及以上坐班小班教学(3-25人)培训机构线下教育一对一教学普通话发音标准年终分红 多次晋升机会
岗位职责: 1.招聘初中、高中各学科文化课教师,负责指导学生课后作业等相关教学工作。 2.参与文化课程的教学与教研工作,致力于提升学生成绩并服务家长需求。 3.工作积极主动,态度认真,具备较强的执行力和务实作风。 4.教学经验丰富的骨干教师,保底年薪可达10万元。 5.要求教师为本科及以上学历,欢迎应届毕业生应聘。 薪资结构为基本工资加提成。 每月15日准时发放工资,无任何拖欠记录。 提供男生、女生公寓,住宿免费。 工作时间:周一至周五单休一天,上班时间为13:00—21:30,周六、周日及节假日为7:45—18:00。 职位福利:年终奖金、包住、五险一金、团队年轻化、优秀员工奖励黄金、多元晋升通道 任职要求: 1.具备优秀的沟通能力和授课水平,能有效与学生及家长进行交流互动。 2.持有教育行业相关资格证书,有实际教学经验者优先考虑。 3.学习能力强,服务意识佳,可根据学生与家长的具体需求灵活调整教学方案与内容。
保姆月结
荣成十里河找住家保姆,伺候不到七十岁能自理老两口做饭收拾卫生 ,月4200休四天 ,想找个60左右单身,家里没有心事, 过年不回家的工资可以加,谁能干联系我
威海 荣成市
1月10日 13:56拨打电话
山东威海张村找个大烫小裙子,一天半的活,干完给钱
服装纺织人员
张村找个大烫小裙子,一天半的活,干完给钱
威海
1月10日 13:56拨打电话
山东威海张村招聘勤杂工,电话
杂工
威海张村招聘勤杂工,电话
威海
1月10日 13:56拨打电话
威海文登区现在用日结卸电表龙山街道2名小工
小工力工
现在用日结卸电表文登龙山街道2名小工
威海 文登区
1月10日 13:56拨打电话
威海环翠区招氩弧焊
1-1.3万元/月
氩弧焊工6-10人
威海市环翠区招氩弧焊
威海 环翠区 张村
1月10日 13:52拨打电话
教师1-3年本科及以上奥数少儿英语大型教育机构经验坐班小班教学(3-25人)教研培训机构线下教育数学语文
急聘!!语文、少儿英语教师!! 【岗位职责】 1、承担小学各学段语文学科课程体系的开发工作,拟定研发方案并推动落地执行; 2、持续跟踪基础教育阶段学科发展动态,定期优化教学内容,涵盖春秋、寒暑课程包及配套试题等资料; 3、协同教学教研团队与校区运营部门,确保课程设计贴合实际教学需求与市场趋势; 4、主导课程质量监控与迭代升级,结合教师授课反馈及时调整内容,提升整体教学质量; 5、负责师资培训工作,助力教师专业能力持续提升; 6、配合课程宣传推广,提供专业支持与教学指导; 7、开展日常教学工作,依据教学目标和学生特点制定个性化教学方案并实施授课与辅导。 【岗位要求】 1、本科及以上学历,教育类或中文相关专业优先考虑,持有教师资格证者优先; 2、具备K12教育行业从业经历; 3、3年以上一线教学经验,其中至少2年课程研发经验,熟悉学科教学逻辑与育人规律; 4、掌握课程开发全流程,具有较强的规划统筹与落地执行能力; 5、拥有良好协作意识,能高效对接跨职能团队; 6、善于发现问题本质,并提出有效解决方案,工作积极主动、责任心强; 7、真心热爱教育事业,具备优良的职业操守与师德素养。 【岗位福利】 1、薪资待遇优厚,具体面议; 2、每年两次调薪晋级机会; 3、五险齐全,入职即办; 4、除法定假期外,另享寒暑假带薪休假; 5、丰富员工关怀项目,如生日问候、节日礼品、团队建设、文体娱乐等; 6、依据服务年限与业绩表现,享有年终奖金及利润分红; 7、提供系统化入职培训及公费外出学习机会; 8、成功推荐优秀人才入职,可领取高额伯乐奖励。 公司无层级束缚,氛围轻松和谐,只要你有能力、有热情、有追求,欢迎加入我们,携手共进,成为真正的事业合伙人!
心理咨询师
3000-8000元/月
教师1-3年本科及以上心理学专业背景大型教育机构经验线下教育普通话发音标准
心理老师主要承担以下工作职责: 一、心理教学方面 1.制定并落实心理健康教育课程方案,结合学生年龄特征与心理发展需要,开发具有趣味性与引导性的教学内容。 2.运用多样化教学手段,如课堂讲解、小组互动、案例探讨、情景模拟等方式,提升学生的课堂参与感与学习成效。 3.定期组织心理健康知识测评与学习反馈,掌握学生心理动态与学习进展,适时优化教学方式与内容。 二、心理咨询方面 1.面向学生开展个体心理辅导,认真倾听其内心困扰,运用专业咨询技术协助学生缓解情绪问题,促进心理健康发展。 2.对存在特殊心理需求的学生实施持续跟踪辅导,建立个人心理档案,定期回访,保障辅导工作的连贯性与实效性。 3.组织团体心理辅导活动,包括心理素质拓展、专题心理班会等,提升学生的协作能力与人际沟通技巧。 三、心理测评方面 1.选用科学规范的心理测量工具,系统开展学生心理测评,掌握其心理特质与发展状况,为教育教学提供数据支持。 2.对测评结果进行专业分析与解读,及时向学校管理层、班主任及家长通报学生心理情况,并提出针对性教育建议。 3.建立健全学生心理成长档案,完整记录心理发展轨迹与辅导过程,提供长期的心理支持与追踪服务。 四、心理危机干预方面 1.制定完善的心理危机应对预案,明确处置流程与操作规范,增强对突发心理事件的响应能力。 2.对出现心理危机倾向的学生迅速介入,提供必要心理援助与情绪疏导,防止事态升级。 3.联合校方管理人员、班主任及家长协同配合,共同推进危机学生的恢复与后续教育支持工作。 五、心理健康宣传方面 1.组织开展形式多样的心理健康宣传活动,如专题讲座、心理知识比拼、心理主题手抄报展示等,增强学生心理保健意识。 2.通过校园广播站、宣传展板、线上平台等多种媒介传播心理健康常识与调适技巧,营造积极健康的校园心理环境。 3.向家长提供心理教育指导服务,帮助其理解青少年心理特点,提升家庭心理健康教育的能力与水平。 六、专业发展方面 1.积极参与各类心理学培训与学术研讨活动,持续更新专业知识体系,提升自身专业素养与实践能力。 2.开展心理健康教育相关研究,探索契合本校实际的心理健康教育路径,为学校工作提供理论依据与实践参考。 3.与同行心理教师保持交流协作,共享辅导经验与教育资源,合力推动心理健康教育质量的整体提升。
教师3-5年本科及以上学科应试类活动策划小班教学(3-25人)培训机构线下教育线上教育英语文案撰写外语发音标准物理大型教育机构经验坐班中学生数学化学学前儿童/小学生一对一教学普通话发音标准
岗位职责: 1、负责学生的思想政治教育及教学、教研相关工作; 2、承担至少两门课程的教学任务,组织课堂互动与研讨; 3、指导学生开展实习实践、社会调研、毕业论文(设计)等环节; 4、负责课程辅导、答疑,以及作业批阅和试卷评改等工作; 5、协助推进实验室建设,统筹并指导实验与实训教学活动; 6、参与新教材及教辅资料的编撰与审核,主导或参与教学方法的探索与研究; 7、积极参加学术交流,撰写并提交学术报告; 8、参与教学改革项目或试点实践,为教学研究提供创新思路与可行方案; 9、完成教学主管交办的其他工作任务。 任职资格: 1、本科及以上学历,师范类院校毕业者优先考虑; 2、具备扎实的教学经验及一定教学研究基础; 3、熟练使用办公软件及网络工具; 4、掌握教育心理学相关知识,授课能力突出; 5、中文表达流畅,普通话标准,语言清晰; 6、富有亲和力,授课方式生动有趣,知识储备丰富; 7、热爱教育行业,工作主动积极,责任心强。 工作时间:上五休二
教师
3000-5000元/月
教师3-5年本科及以上教师资格证心理学专业背景教育学专业背景大型教育机构经验坐班小班教学(3-25人)有学能感统经验优先培训机构线下教育学前儿童/小学生普通话发音标准
二、教师 岗位职责: 1、制定学员感统训练方案及学习能力相关课程(如注意力、记忆力、视动统合等)的教学计划并组织实施 2、关注学生心理与智力发展状况,结合测评结果和个体特点实施个性化教学,促进能力提升 3、精心准备课程,完善教学设计,开展多样化的教学活动,积极参与公司组织的培训以提升专业能力 4、保持与家长的定期沟通,及时反馈学生学习进展,确保教学成效得到有效传递 5、协助教务团队完成教研及其他教学支持工作 任职要求: 1、本科及以上学历(经验丰富者可放宽学历要求),心理学或教育类相关专业优先(学习能力强可适度放宽专业限制) 2、热爱教育行业,具备责任感、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教学经验者优先考虑 4、擅长引导儿童思维,营造积极活跃的课堂氛围,帮助孩子在科学指导下持续进步 薪资待遇:4k~6k+双休+五险具体面议
特殊教育教师
4000-6000元/月
教师3-5年本科及以上心理学专业背景教育学专业背景有康复训练经验优先大型教育机构经验坐班小班教学(3-25人)培训机构线下教育学前儿童/小学生一对一教学
四、特教老师 岗位职责: 1、负责对有特殊需求的学生开展全面评估,涵盖认知水平、学习能力、社交技能及情绪管理等方面,并依据评估结果制定符合个体发展需要的个性化教学方案 2、根据学生实际情况设计个性化教学计划,明确学习目标、选用适宜的教学方法与教材,确保教学过程科学有效,提升学生学习成效 3、保持与家长的定期沟通,及时汇报学生的学习进展,协同促进教学目标的达成 4、积极参与教务部门组织的教研工作及相关教学活动 任职要求: 1、具备本科及以上学历(经验丰富者可放宽学历要求),专业为特殊教育、心理学或教育类相关专业(学习能力强的可适度放宽专业限制) 2、热爱教育行业,具备责任心、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教育教学经验者优先考虑 4、擅长启发和引导儿童,能够营造积极活跃的课堂氛围,在专业指导下帮助孩子持续进步 薪资待遇:4k~6k+双休+五险具体面议
高中教师
7000-10000元/月
高中教师1-3年本科及以上高三教师小班教学(3-25人)培训机构线下教育教学管理重点高中一线教师经验高中教育工作经验班主任教师职称大型教育机构经验坐班高中教师资格证
招聘高中学科:语、数、英、物、化、生、政、史、地 岗位职责: (1)相关专业毕业,承担夏季高考学科教学任务,具备夏考教学经验者优先考虑 (2)依据教学进度开展课程讲授,参与值班及其他与学生管理相关的事务性工作 (3)完成校区交办的其他工作任务 岗位要求: (1)持有高中教师资格证书,本科及以上学历,有实际授课经历者优先 (2)专业背景:符合所授学科对应专业要求 (3)掌握夏季高考考试重点与命题规律 (4)普通话标准,具备良好的语言表达与沟通能力 (5)工作态度积极,责任心强,具有进取心和团队奉献精神 福利: 1、五险一金 2、每周双休 3、节日福利
高中化学老师
100-150元/时
化学教师1-3年本科及以上教师资格证一级甲等教师教育学专业背景教育工作经验高中小班教学(3-25人)重点学校一线教师培训机构线下教育不坐班一级教师
工作周期:2个月 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:月结 招聘截止时间:2025-08-11 岗位职责: 1.承担高中化学课程的授课及课前准备工作 2.参与校方开展的化学类竞赛项目与实验实践任务 3.保持与学生、家长的有效交流,跟踪并反馈学生学习情况 任职要求: 1.具备系统的化学专业基础和较强的授课水平 2.能够调动学生对化学学习的积极性与探索欲望 3.遵守教师职业道德规范,致力于提供优质的教学服务
临时工
1.五官端正、身体健康、思想积极向上,无重大疾病、传染病、无吸毒史、无纹身、无和癫痫病史。 2.年龄在18-55周岁之间,初中以上文化、口齿清楚; 3.工作时间8:00-20:00 20:00-8:00 4.月休4天,法定假日另算
威海
12月31日 18:52拨打电话
山东威海明天用十八个人干零活,一个小时十八块钱,现金,有人老板打电话联系
18元/时
临时工11-20人
明天用十八个人干零活,一个小时十八块钱,现金,有人老板打电话联系
威海
1月8日 17:53拨打电话
家教经验不限本科及以上线上教育普通话发音标准
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:周结 招聘截止时间:2025-12-19 工作形式:通过录屏方式对单道题目进行讲解(无需出镜) 岗位优势: 题量丰富,可按量制作;项目持续稳定,不受地域限制 时间灵活自主,收入相对可观 【在招岗位】岗位一: 小学:语文、数学、英语 初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物 高中:数学、物理、化学、生物 【在招岗位】岗位二: 大学语文、数学、英语、物理、化学、环境、医学、计算机 注意:实际招聘科目将根据当前需求动态调整 【两个岗位均需具备以下设备】 电脑+数位板或平板+电容笔(具备其中一套即可) 【薪资待遇】 小学4-6元/题 初中5-8元/题 高中8-10元/题(薪资月结) 大学6-8元/题(薪资周结) 工作时间自由,支持居家办公
山东威海明天需要一位协助贴标的工作人员,地点在初村。
临时工1-2人
明天需要一位协助贴标的工作人员,地点在山东威海初村。
威海
1月8日 17:07拨打电话
山东威海兼职大量要人下班结15-19/小时16-62男女不限羊亭大量要学生工
15-19元/时
兼职日结
兼职 大量要人 下班结 15-19/小时 16-62男女不限 羊亭 大量要学生工
威海
1月9日 06:31拨打电话
山东威海12点左右用扒虾仁计件人员,10块一公斤,现钱,干的联系。。
临时工
12点左右用扒虾仁计件人员,10块一公斤,现钱,干的联系。。
威海
1月10日 00:17拨打电话
其他外语教师5-10年本科及以上
工作周期:长期兼职 每周工期:无限制 工作时间:灵活安排 工作时段:自由选择 结算方式:月结 招聘截止时间:2025-08-09 上课形式:兼职 上课地点:线上授课 授课科目:雅思/托福/PTE等语言类 岗位职责: 1.承担相关培训课程的教学任务,以提升学生成绩和个性化教学为核心目标 2.负责课后答疑,监督学生按时高质量完成作业并进行批改,配合督导老师做好学员服务支持 3.按照标准撰写教案,结合学生实际需求与目标分数制定教学计划,组织并指导阶段性模考及结果分析 4.协同课程顾问参与教学服务中的转化支持,并完成培训部总监交办的其他工作任务 任职要求: 1.本科及以上学历,具备海外留学背景者优先 2.拥有两年以上教学实践经验,对语言类培训教学具备深入理解 3.具备良好的沟通亲和力、抗压能力及高效执行力
高中教师3-5年本科及以上高三教师小班教学(3-25人)高二培训机构线上教育重点高中一线教师经验高中教育工作经验教育学专业背景大型教育机构经验毕业班经验可兼职高一一对一教学大班教学(25人以上)
岗位职责: 1.承担高中各学科的教学任务,保障教学过程的高质量开展。 2.与学生及家长保持顺畅交流,关注学生的学业进展与个人发展。 3.策划并执行有效的教学方案,提升学生学习效果与学术水平。 任职要求: 1.热爱高中学科教育,善于调动学生的学习积极性。 2.拥有良好的沟通能力和协作精神,能够与学生和家长建立互信关系。 3.具备设计与实施富有教学价值课程的能力。
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