岗位职责： （1）指导学生在大班或小班课程中使用积木搭建多样化模型，提升孩子的动手实践能力； （2）深入研究机器人编程等级考试相关活动内容； （3）负责开展面向3-6岁儿童的基础课程，或7—12岁学生的机器人编程教学工作； （4）带领并组织学生参加各类机器人大赛； （5）借助机器人教学手段，实现逻辑思维与物理知识的融合传递，帮助学员掌握科技常识，激发创新意识。 任职要求： （1）具备本科及以上学历，小学教育、学前教育、理工类专业背景者优先考虑。 （2）热爱教育行业，性格稳重踏实，富有责任心、爱心与耐心。 （3）具备良好的动手操作能力、语言表达能力和逻辑分析能力。 （4）具有团队协作精神，学习适应能力强。

需要一名小学生托管老师，负责接送学生上下学，中午负责就餐，晚辅作业等工作，有耐心爱心，热爱托管工作，喜欢和学生相处，有幼儿园大班带班经验者优先

辅导小学生语数英，认真负责

岗位职责: 1.为学生提供全方位的日常看护服务，保障学生的安全与身心健康。 2.策划并开展富有趣味性的教学活动，激发学生的学习热情与课堂参与。 3.定期与家长保持联系，反馈学生的成长表现与学习进展。 任职要求： 1.具备良好的沟通能力与耐心，能准确理解并回应学生及家长的需求。 2.在音乐、文化教育等相关领域具有专业知识与实践经验。 3.拥有团队协作意识，能够与同事共同构建积极向上的工作氛围。

需要一名小学生托管老师，负责接送学生上下学，中午负责就餐，晚辅作业等工作，有耐心爱心，热爱托管工作，喜欢和学生相处，有幼儿园大班带班经验者优先

负责学生全科学业辅导

招聘书法老师一名 要求：书法专业；热爱教学，喜欢小朋友；能和家长有效沟通

书法老师 1.书法相关专业；2.喜爱孩子、热爱教育；3.亲和力强，善于表达，可以与孩子和家长进行有效沟通。 薪资福利:工资面议！ ，

小饭桌作业辅导老师2名

认真负责地组织教学，确保学生安全有序

【清真老马拉面】招聘厨师一名！工作地点位于甘肃省临夏回族自治州，热爱餐饮、擅长面食制作的你，是否正在寻找一个稳定发展的平台？我们期待你的加入！岗位主要负责清真面食的制作与出品，保障口味正宗、出品高效，能独立完成拉面、炒面等相关菜品操作优先考虑。薪资待遇面议，根据能力定薪，提供良好的工作环境和成长空间。有意者请拨打电话联系，期待与你携手，共同打造地道清真美食！

临夏回族自治州康乐县招电焊

明天三甲集要木工 5 人

招B照司机（快递公司）

临夏永靖县刘家峡工地急招木工小组: 梁板不搭架子不拆模，立即进场 梁板只支不拆18+1元/㎡， 柱子连支带拆27+1元/㎡， 楼梯39+1元/㎡(只拆竖向) 承台地梁支拆34+1元/㎡。 第一个月工资第二个月公司打卡。 架子马上搭完，明天就可以支梁板了。

（两大校区地址——【越秀 东峻广场校区】与【番禺 万达广场校区】） Autism星心智援 以攻克自闭症社交沟通为干预核心 提升心智解读专项化能力 提供专业化专项化的儿童发展评估 开展系统专业化的家长培训 提倡家校协力 协助孩子进行社会融入 守 护 星 “心” 全 力 “智” 援 SC-PLCM AutPlay 自闭症社交游戏治疗，是一项综合性的游戏治疗干预技术，结合了游戏治疗和行为治疗方法，其理论基础包括人本主义、家庭系统、发展和认知行为理论。同时整合了多种游戏治疗理论：儿童中心游戏治疗、亲子治疗、治疗游戏、认知行为游戏治疗和家庭游戏治疗。治疗中游戏治疗和行为治疗形成协作，并以游戏治疗为基础，在游戏的自然情境中，增进孩子与他人的联结，在游戏过程中教授社交技能和提高孩子的沟通能力，社会功能和关系联结方面的所需技能和能力得到全面发展。 干预治疗中父母也是共同改变的因素，也是治疗中至关重要的一部分，家庭干预必不可少，父母也是干预中的主导，同时结合了父母的家庭干预培训，教导父母如何在家中实施游戏治疗干预。家长学习亲子互动游戏策略与技术，并展示如何在家中实施干预措施，与治疗师共同提高孩子的社交技能和能力发展水平 Autism星心智援中心借鉴日本、香港的精准化、专业化、个性化的科学干预理念，以攻克自闭症谱系儿童社交沟通障碍为核心，以游戏介入为主，鼓励儿童与成人建立正向的社会交互行为。 在干预中，强调成人与儿童互动关系的建立，让儿童在愉快包容，无条件关注的互动关系中，提升社交技巧，丰富社交认知，结合自然情境，做到因材施教，让儿童在玩中学，在学中玩，打破传统的填鸭式教学，注重孩子的心理发展特点，根据儿童的发展取向和个体差异，进行个性化干预方案的制定和实施。 Autism星心智援 我们招的不是打工者，而是梦想合伙人！ 寻找合伙人，寻找最优秀的你！ 一个有前景的行业， 一个有空间的平台， 一群有梦想的伙伴， 你的加入可以给我们带来新的活力，我们同样也可以赠你无限的发展空间。 职业描述：特殊教育，授课老师，康复训练，感统教育，认知老师，游戏老师，沙盘老师 工作职责 （1）能够根据学生的情况，制定针对性的个性化治疗方案； （2）按照教学要求，完成授课目标，并做好课程记录； （3）根据学生的学习进度及内容，进行周总结和月总结并及时反馈； （4）与家长和教学督导进行充分沟通，根据家长需求以及教学指导，进行教学方案的优化，提高教学质量，提升家长的满意度。 （5）积极参与教学与教研讨论，进行教学教研成果展示及优化内部教学体系。 任职要求 1、大专或以上学历、具备特殊教育、康复治疗、心理学、学前教育等专业教育背景，有自己擅长的专业领域（如：游戏、语言、心智解读、团体小组、认知、口肌、ABA、PCI、儿童评估等），具备相关工作经验者。 2、热爱特殊教育事业,有高度的责任心,爱心和耐心，个性外向,开朗活泼,充满活力 3、目标性强，逻辑性强，思路清晰，考虑问题缜密细致、流程管理能力强，具备较高的执行力；职业化程度高。 4、 具备较强的人际沟通能力，可以与不同职场性格、不同沟通风格的人都进行无障碍的交流沟通。 5、喜欢小孩，富有教育情怀，愿意长期致力于特殊儿童教育事业。 福利待遇 1. 上班时间朝九晚六，周末双休 2. 假期福利:国家法定节假日,及带薪年假、婚假、产假等 3. 社会保障:购买社会保险(养老、生育、工伤、失业及医疗保险)。 4. 薪酬福利:业内极具竞争力的薪酬待遇,工作成绩突出者可成为公司合伙人，享有公司股权及分红。 5. 人文关怀：员工生日福利,职工父母旅游,孝心基金等。 1. 培训提升：为员工提供完善专业的岗前培训，定期督导培训，考核 2. 晋升方向：拥有良好的晋升平台及完善的晋升机制,公司为了给员工提供较好的个人发展空间和平台，助力追求梦想 职位福利：绩效奖金、年终分红、节日福利、周末双休、定期团建、带团队、五险一金

（两大校区地址——【越秀 东峻广场校区】与【番禺 万达广场校区】） Autism星心智援 以攻克自闭症社交沟通为干预核心 提升心智解读专项化能力 提供专业化专项化的儿童发展评估 开展系统专业化的家长培训 提倡家校协力 协助孩子进行社会融入 守 护 星 “心” 全 力 “智” 援 SC-PLCM @AutPlay 自闭症社交游戏治疗，是一项综合性的游戏治疗干预技术，结合了游戏治疗和行为治疗方法，其理论基础包括人本主义、家庭系统、发展和认知行为理论。同时整合了多种游戏治疗理论：儿童中心游戏治疗、亲子治疗、治疗游戏、认知行为游戏治疗和家庭游戏治疗。治疗中游戏治疗和行为治疗形成协作，并以游戏治疗为基础，在游戏的自然情境中，增进孩子与他人的联结，在游戏过程中教授社交技能和提高孩子的沟通能力，社会功能和关系联结方面的所需技能和能力得到全面发展。 干预治疗中父母也是共同改变的因素，也是治疗中至关重要的一部分，家庭干预必不可少，父母也是干预中的主导，同时结合了父母的家庭干预培训，教导父母如何在家中实施游戏治疗干预。家长学习亲子互动游戏策略与技术，并展示如何在家中实施干预措施，与治疗师共同提高孩子的社交技能和能力发展水平 Autism星心智援中心借鉴日本、香港的精准化、专业化、个性化的科学干预理念，以攻克自闭症谱系儿童社交沟通障碍为核心，以游戏介入为主，鼓励儿童与成人建立正向的社会交互行为。 在干预中，强调成人与儿童互动关系的建立，让儿童在愉快包容，无条件关注的互动关系中，提升社交技巧，丰富社交认知，结合自然情境，做到因材施教，让儿童在玩中学，在学中玩，打破传统的填鸭式教学，注重孩子的心理发展特点，根据儿童的发展取向和个体差异，进行个性化干预方案的制定和实施。 工作职责 （1）能够根据学生的情况，制定针对性的个性化治疗方案； （2）按照教学要求，完成授课目标，并做好课程记录； （3）根据学生的学习进度及内容，进行周总结和月总结并及时反馈； （4）与家长和教学督导进行充分沟通，根据家长需求以及教学指导，进行教学方案的优化，提高教学质量，提升家长的满意度。 （5）积极参与教学与教研讨论，进行教学教研成果展示及优化内部教学体系。 任职要求 1、学历不限，需两年以上工作经验。具备特殊教育、康复治疗、心理学、学前教育等专业教育背景，有自己擅长的专业领域（如：游戏、语言、心智解读、团体小组、认知、口肌、ABA、PCI、儿童评估等），具备相关工作经验者。 2、热爱特殊教育事业,有高度的责任心,爱心和耐心，个性外向,开朗活泼,充满活力 3、目标性强，逻辑性强，思路清晰，考虑问题缜密细致、流程管理能力强，具备较高的执行力；职业化程度高。 4、 具备较强的人际沟通能力，可以与不同职场性格、不同沟通风格的人都进行无障碍的交流沟通。 5、喜欢小孩，富有教育情怀，愿意长期致力于特殊儿童教育事业。 福利待遇 1. 上班时间朝九晚六，周末双休 2. 假期福利:国家法定节假日,及带薪年假、婚假、产假等 3. 社会保障:购买社会保险(养老、生育、工伤、失业及医疗保险)。 4. 薪酬福利:业内极具竞争力的薪酬待遇,工作成绩突出者可成为公司合伙人，享有公司股权及分红。 5. 人文关怀：员工生日福利,职工父母旅游,孝心基金等。 1. 培训提升：为员工提供完善专业的岗前培训，定期督导培训，考核 2. 晋升方向：拥有良好的晋升平台及完善的晋升机制,公司为了给员工提供较好的个人发展空间和平台，助力追求梦想 职位福利：周末双休、年底双薪、带薪年假、五险一金、年终分红、全勤奖、定期体检、绩效奖金

岗位职责： 1.负责K12阶段学科教学工作，制定个性化教学计划并实施课堂教学 2.开展学情分析与学习效果评估，定期向家长反馈学生进步情况 3.参与教研活动，协同优化课程内容与教学方法，提升教学质量 4.关注学生心理健康与综合素质发展，提供学业规划与成长指导 5.配合学校完成教学管理、家校沟通及学生服务相关工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的学科专业知识与较强的教学表达能力 3.普通话标准，具备教师资格证者优先 4.具备良好的沟通协调能力与团队协作意识 5.适应杭州乐诚诚科技有限公司“育人为本、服务至上”的教育理念

1. 具备法学专业背景且拥有一定学术基础，在校硕士研究生也可。 2. 录制法学专业课程(不露脸)。 3. 能够讲解刑法、证据法或者民法、商法。 4. 薪资数额仅作参考，具体可通过面议确定。 5. 工作时间具有弹性，依所负责科目的进度而定。 6. 工作地点自由，线上即可。

高薪诚聘，供吃住，交五险一金。 十三年企业，长期稳定有发展。

对工作认真负责，热爱孩子们，播音主持专业背景

招聘：幼教老师 薪资：面议 要求是要有教师资格证，要有爱心认真负责 ，具体待遇面议，联系方式：

工作周期：长期兼职 每周工期：不限 工作时间：自由安排 工作时段：周末及节假日 结算方式：按完成任务结算 招聘截止时间：2025-12-31 招聘学科类教师，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等科目，面向高中生授课

有多年舞蹈经验舞蹈专业毕业认真负责喜欢小朋友

岗位职责： 1.负责线下街舞和排舞课程的教学工作，针对早幼教及青少年等不同年龄段学员设计并实施教学内容； 2.制定科学合理的教学计划与课程教材，持续优化教学流程，确保教学质量与学员学习效果； 3.积极参与教研活动与团队协作，提升个人专业能力与教学表现力； 4.协助校区或教学团队完成日常运营支持及相关活动执行。 任职要求： 1.具备街舞或排舞实际教学经验，熟练掌握popping、locking等舞种者优先考虑； 2.热爱舞蹈教育事业，具备良好的沟通表达能力和团队合作意识； 3.身体素质良好，舞蹈基本功扎实，具有较强的舞台表现力和感染力； 4.能适应灵活的工作时间安排，接受非坐班制，全职或兼职均可； 5.有早幼教或青少年舞蹈教学经验者优先录用。

持有小学教师资格证，具备责任感，富有爱心，热爱与孩子相处

招幼儿园老师 学历：大专及大专以上，有经验者优先。 2、有责任心，具有较好的沟通能力，热爱教育事业，喜欢孩子。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：晚班 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-09-15 岗位职责： 1、承担晚间课后辅导任务，协助学生完成作业内容； 2、针对学生学习中遇到的问题进行答疑，给予有效学习引导； 3、关注学生学习行为规范，维护积极向上的学习环境； 4、定期与家长交流学生表现，及时通报学习进度情况。 任职要求： 1、具备较强的沟通技巧和亲切态度，易于与学生互动交流； 2、有责任感，能够细致耐心地支持学生学业发展； 3、掌握小学各科基础知识，具有实际教学经历者优先考虑； 4、时间安排灵活，可配合晚上时段开展工作。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-12-16 岗位职责： 1、为客户提供专业的研学旅行咨询服务，深入了解客户实际需求并给予针对性建议； 2、负责研学活动方案的制定与实施，保障活动有序开展； 3、持续维护客户关系，定期收集客户意见，提高服务满意度； 4、与合作方保持顺畅对接，推动资源高效协同； 5、参与行业调研，汇总市场动态，助力产品优化与创新。 任职要求： 1、热爱教育事业，对研学旅行具备一定理解与热情； 2、拥有良好的表达能力及团队合作意识； 3、具备较强的统筹规划能力和应变处理能力； 4、能适应弹性工作安排，具备抗压能力； 5、有教育、旅游或相关领域从业经历者优先考虑。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：晚班 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-10-30 岗位职责: 1.为初中阶段学生提供多学科辅导及学习协助 2.定期与家长交流学生学习情况，给予专业的教育建议 任职要求: 1.具备良好的沟通技巧和协作意识，能与学生及家长建立顺畅互动 2.对音乐及相关文化有扎实认知和浓厚兴趣，具备清晰的知识传递能力 3.富有创新意识，能持续优化授课方式，提高教学成效