工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 ⼯作时段：按单安排时间 结算方式：完⼯结 招聘截⽌时间：2026-01-04 1.兼职教师 ⼯作内容：针对学生开展一对一线下学科辅导，提供个性化教学服务，协助完成部分招生推广任务。 要求：具备较强的责任意识，学科知识掌握牢固，有家教经历者优先考虑。 2.校园主管 工作内容：组建并管理教学队伍，统筹招生工作、团队协调及日常运营事务。 要求：执行力突出，具备管理或销售相关经验者优先录用。

本科及以上学历，师范内持教师资格证优先

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-11-18 ID：88396 招聘岗位：课后服务老师（兼职） 授课地址：贵州省-铜仁市-万山区就近安排 课程名称：Python编程【L1】 开课日期：2025-09-30 上课时间：周二16:30~18:00 课酬标准：192.2元/86-100分钟 ID：88397 招聘岗位：课后服务老师（兼职） 授课地址：贵州省-铜仁市-万山区就近安排 课程名称：机器人 开课日期：2025-09-28 上课时间：周日09:00~15:00 课酬标准：288.3元/大于161分钟 需具备3年以上教学行业经验，持有相关资格证书或教师资格证，具有丰富的授课实践与课堂管理能力。

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年龄满18周岁，身体健康 上班能玩手机 工作内容：通过公司指定的平台，负责在平台上图片搬运，后台回复消息，产品上下架等，新人有人带，可以线上做，公司发货，客户收到货没问题确认订单即可 可日结，招短期兼职，长期兼职，可居家。 日结260-350/天。有意向可以跟我联系了解~

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具备扎实的教学实践经验，积极参与课程体系优化与教学改革工作，主动投身教学研究，持续反思并完善教学方式，运用现代教育技术，致力于提升教学水平

万校互联 小初高各科兼职老师 线上教学 · 时间自由 · 稳定时薪 · 长期可做 足不出户，用专业知识变现 灵活兼职，稳定增收，新手可学 一、岗位要求 • 学科相关专业优先，功底扎实者可放宽专业限制 • 熟悉高中知识体系与高考考点，逻辑思维清晰 • 有责任心、亲和力，擅长激发学生学习兴趣 • 必须持有电脑设备，能稳定兼职 4 个月及以上 • 开学季周内+周末空余时间充足，可灵活接课 二、授课说明 • 授课对象：高中全阶段学生，覆盖全学科知识点与高考备考 • 上课时间：根据你的空余时间自主选择接课 例：学生固定周日下午两点上课，你该时段有空即可接单 • 授课形式：远程线上教学，公司提供软件操作培训 三、薪资待遇 • 基础时薪：40–70 元/小时，课后配套 3 次复习指导 • 额外奖励：体验课成交奖、推荐好友入职奖等 • 结算方式：按时结算，多劳多得，长期稳定 四、我们的优势 线上授课，足不出户即可办公 时间自由，自主规划上课时段 系统培训，新手也能快速上手 生源稳定，无需自己找学生 薪资透明，按时发放无拖欠

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岗位职责： 1.负责少儿/成人音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐（如钢琴、吉他等）或乐理基础等内容 2.根据学员年龄、水平及学习目标制定个性化教学计划并定期评估学习效果 3.组织课堂互动、汇报演出、考级辅导等教学延伸活动，提升学员兴趣与综合素养 4.与家长保持良好沟通，及时反馈学习进展，协助解决学习过程中的问题 5. 参与教研活动，配合机构完成教学资料整理、课程优化及团队协作任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景优先，具备扎实的音乐理论基础和演奏/演唱能力 3.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教等相关实践经历 4.普通话标准，责任心强，耐心细致，能适应灵活排课安排 5.持有教师资格证、音乐类等级证书或演出/获奖经历者优先

岗位职责： 1.负责音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐、乐理、视唱练耳等内容 2.根据学生年龄、基础及学习目标制定个性化教学计划并跟踪学习成效 3.组织汇报演出、考级辅导、校园艺术活动等实践教学环节 4.与家长保持定期沟通，反馈学生学习进展与成长表现 5.参与教研活动，持续优化教学方法与课程体系 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景，基本功扎实，擅长至少一门乐器或声乐方向 3.具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.普通话标准，具备较强的语言表达与示范能力 5.有教师资格证、艺术考级证书或演出/教学成果者优先

工作内容： 1.馆办合唱团日常排练钢琴伴奏及艺术指导； 2.协助开展全民艺术普及培训课程教学及班级管理； 3.参与群众文艺作品创作、编曲及活动策划组织； 4.协助部门课题研究、材料撰写及资料整理。 经验要求： 1.有合唱伴奏或艺术指导经验者优先； 2.有群众文艺作品创作及获奖经历者优先； 3.参与过社科课题研究或有一定论文写作成果者优先。 能力要求： 1.具备较高钢琴演奏及即兴伴奏能力，能胜任合唱团排练伴奏工作； 2.具备一定作曲、编曲能力，能配合团队进行作品创作； 3.具备良好沟通协调能力及文字写作能力，熟练使用办公软件及音频制作软件； 4.热爱群众文化事业，具备团队合作精神。

岗位职责： 1.负责音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐、乐理、视唱练耳等内容 2.根据学生年龄、基础及学习目标制定个性化教学计划并跟踪学习成效 3.组织汇报演出、考级辅导、校园艺术活动等实践教学环节 4.与家长保持定期沟通，反馈学生学习进展并提供家庭练习建议 5. 参与教研活动，持续优化教学方法与课程资源 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景，基本功扎实，能胜任至少一门主修乐器或声乐教学 3.具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.普通话标准，具备较强的语言表达与示范能力 5.有教师资格证、音协/音教协会认证或考级评委资质者优先

岗位职责: 1.负责竹笛演奏基础与进阶课程的教学工作2.根据学员年龄和水平制定适宜的教学方案3.组织课堂练习与阶段性学习成果展示4.指导学员掌握正确的演奏技巧与音乐表现力 任职要求: 1.善于沟通、按时完成上级交给的工作2.拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队3.具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法

儿童青少年服务岗位 1、至少大专以上学历，具有1 - 2年以上社会工作和志愿服务实务经验或儿童青少年服务经验。2、熟悉公益、教育及培训相关行业，有NGO从业经验或社会工作、心理学、教育学相关专业或持助理社会工作以上证书者工作优先；3、计算机操作能力，熟练使用基本的办公软件word、excel、PPT等；4、团队合作能力，可以独立开展工作，同时，为团队的其他同事提供必要的支持。5、长吉户口优先。1、根据项目建议书，落实项目活动，按计划完成项目指标，确保项目指标能够按时达成，并根据指标进度调整项目活动计划并上报；2、负责定期的数据收集及统计；3、负责项目相关资料的定期收集和整理，包括报告、照片、视频及其它资料；4、负责相关会议和活动的记录工作；5、协助项目宣传工作，负责制作活动简讯、简报、新闻稿以及宣传品开发；6、负责协助财务报账、采购；7、完成机构交办的其他工作。 薪资福利:（1）薪酬3000/月/人，薪资根据能力大小浮动，提供晋升空间。（2）弹性工作制，每周工作5天，每天8小时。（3）带薪年假、项目团建、提供外出培训学习机会。（4）工作汇报：项目组长。 工作地址:三穗县长吉村儿童之家

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岗位职责： 1.负责少儿/成人舞蹈课程的教学设计与日常授课，涵盖中国舞、爵士舞、芭蕾基训等方向（根据机构实际需求灵活开展） 2. 定期组织课堂展示、汇演及考级辅导，提升学员学习成果与家长满意度 3.参与招生咨询、试听课教学及课后学习反馈，协助提升续费率与口碑传播 4.配合校区开展教研活动，持续优化教学方法与课程体系 5. 关注学员身心发展，营造安全、积极、富有感染力的课堂氛围 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂控场能力 2. 舞蹈相关专业背景或持有舞蹈教师资格证者优先，有舞台表演或编导经验更佳 3. 具备基础教学经验，能独立完成备课、授课与学员评估 4.学历不限，艺术院校毕业、舞蹈团体从业经历者可适当放宽经验要求 5. 责任心强，具备团队协作意识与持续学习意愿

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岗位职责： 1.负责初中阶段相应学科（如语文、数学、英语等）的日常教学工作，包括备课、授课、作业批改与学情反馈 2.参与教研活动，配合学校开展教学研究、课程开发及教学改革实践 3.关注学生身心发展，开展个性化辅导与学业指导，协助班主任做好班级协同育人工作 4.按要求完成教学计划、阶段性测评、学期总结及教育主管部门规定的各项教学任务 5.积极参与校内外教师培训、继续教育及师德师风建设活动 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，持有相应学科初中及以上教师资格证 2.具备扎实的学科专业知识和教育教学能力，熟悉初中课程标准及学生认知特点 3.普通话标准流利（语文教师须达二级甲等及以上），具备基本的信息技术教学应用能力 4.具有良好的沟通协调能

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岗位职责： 1.负责面向不同年龄段学员（儿童、青少年、成人）的书法课程教学，涵盖楷书、行书等基础与进阶内容 2.制定个性化教学计划，定期评估学员书写水平并反馈学习进展 3.组织课堂练习、作品展示及校内外书法活动，提升学员兴趣与实践能力 4. 配合机构完成教学资料整理、课后沟通及家长答疑等工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2. 有扎实的书法功底，熟悉传统书法理论与技法，能示范标准书写 3.具备教学经验者优先，无经验但功底深厚、愿意接受教学培训者亦可考虑 4. 学历不限，艺术类、教育类相关背景或书法专业学习经历为加分项 5.持有教师资格证、书法等级证书或获奖经历者优先