【四川华晟国康 急招声乐演员】 1.负责美声、流行、音乐表演类节目排练及正式演出，完成独唱、合唱、伴唱、舞台表演等工作。 2.按要求完成发声训练、曲目排练、和声配合、彩排及现场演出，保证演唱质量与舞台稳定性。 3.配合编导完成曲目编排、舞台表现、情绪演绎、整体节目呈现。 4.维护个人演出形象、妆容及服装，道守演出纪律与舞台礼仪。 5.服从团队安排，可适应晚间、节假日及外出演出、商演、晚会、文旅驻场等工作。 任职要求: 1、专业要求:声乐、美声演唱、流行演唱、音乐表演等相关专业优先，专业功底扎实。 2、演唱能力:音准、节奏、气息控制良好，舞台表现力强，台风端正大方。 3、能熟练完成美声/民族唱法或流行演唱，可现场真唱。 4、具备基本舞台表演、镜头感、情感表达能力。 5、素质要求:形象气质佳，守时敬业、责任心强、服从管理、团队协作好。 6、经验优先:有舞台演出、晚会、合唱团、驻场、比赛经验者优先。 福利待遇：入职即买五险，薪资 6-10k，排班轮休

职位描述： 仅辅导！ 辅导相关专业学科的本科生硕士生博士生进行论文写作一对一辅导【普刊、核心期刊、毕业论文皆可】或参与线上科研课程的开发与教学。薪酬按单/课时结算，不拖欠。 【基本任职资格】 1.硕博专业不限，博士在读/高校教师/科研机构研究员。 2.学术科研能力强，至少发表过2篇国内外核心及以上刊物，包括南大核心、北大核心、E期刊、SCI/SSCI；(硬性要求) 3.普通话标准，沟通表达能力强，热爱教学，认真负责，富有亲和力和耐心。 【工作内容】 1.负责写作进度的把控，及时批注答疑，对阶段性学习成果给予反馈并对教学结果负责； 3.匹配学生方式：老师学生双选制，老师可以选择性接单。 4.上课方式：通过腾讯会议网络教学。 5.上课时间：自由，学生与老师商定具体时间。 【偏好学科】 理工农学(电子、电气、通信、海洋、交通、计算机、人工智能等) 医科(临床医学、中医学等) 文科(新闻传播学、心理学、历史学、特殊教育、图书情报、审计学等) 其他冷门专业，交叉学科方向 浩如烟海，精研为之！ 希望在我们共同的努力下，能让各位的积累的学术知识经验变现，能让学生获得更好的学术辅助，实现更多可能性。 欢迎有意向的老师联系合作！

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-09 承担西洋管乐类课程教学任务，涵盖长笛、单簧管、萨克斯、小号、长号、圆号、次中音号、大号及打击乐器

岗位职责: 1. 承担英语与语文科目的授课任务 2. 运用互动教学方式提升学生学习积极性 3. 结合学生实际情况灵活优化教学方案 任职要求: 1. 具备扎实的英语及语文学科教学功底 2. 能够结合多样化教学方法满足学生个性化需求 3. 拥有较强的沟通能力和团队协作意识

岗位职责： 1. 配合店长开展儿童木工课程教学（包括基础制作、组装与拆解等），依据教学方案指导工具正确使用； 2. 协同店长核查木工工具的安全状况，监督学员规范操作，防范潜在安全隐患； 3. 支持学员完成木工作品制作，及时纠正操作偏差，提升实践能力与安全认知； 4. 参与策划木工技能竞赛、亲子手工活动，承担现场分组教学与安全看护任务； 5. 课程结束后整理操作区域，确保工具材料有序归位，协助店长完成物料清点。 任职资格： 1. 大专及以上学历，具备1年以上木工教学或手工指导相关工作经验； 2. 熟悉常用木工工具的操作及木制品制作流程，实操能力突出； 3. 性格沉稳，注重细节，具备高度的安全管理意识，能有效保障课堂秩序； 4. 擅长与孩子互动交流，可引导其按规程进行操作； 5. 有木工坊授课或类似手工项目经验者优先考虑。

招聘思维教育精英：数学思维 加入我们，成为点燃思维火花的导师！我们寻找充满激情的教育者，专注于数学思维、语文思维、记忆力及方法三大领域，通过创新课程设计和生动授课，激发学生对学习的无限热爱。你的创意将塑造未来，帮助学生突破认知边界，享受思维探索的乐趣。 核心教学方向：从逻辑推理到问题解决，培养抽象思维和创造力，让数学成为探索世界的工具。 岗位职责 课程创新：设计新颖、互动的课程内容，融合生活实例和趣味活动，让思维训练生动有趣。 生动授课：运用故事化教学、游戏化练习和多媒体工具，使复杂概念易于理解，课堂氛围活跃。 兴趣激发：关注学生个体差异，通过个性化引导和正向反馈，点燃学习热情，培养终身学习习惯。 持续优化：定期评估教学效果，迭代课程设计，确保内容前沿且实用。 ‌数学思维导师核心能力‌ ‌逻辑可视化能力‌ 能将抽象数学概念转化为可操作的思维工具（如用乐高积木搭建几何模型，用编程模拟概率分布），设计"问题链"引导学生自主发现数学规律。 案例：通过"超市算价大作战"游戏，让学生用比例知识计算折扣，培养数感与逻辑推理能力。 ‌跨学科整合能力‌ 融合STEAM理念设计项目式学习，如结合工程思维设计"数学迷宫"，培养系统思考能力。 案例：设计"数学侦探社"主题课程，通过解谜游戏串联代数、几何与逻辑推理。 ‌兴趣驱动设计能力‌ 通过"阶段性成就徽章"体系（如"逻辑大师""几何达人"），将学习目标转化为可量化的成长路径，激发内在动机。 案例：用"数学日记"记录思维过程，通过反思提升元认知能力。 教学理念 坚持“思维可见化”原则，拒绝填鸭式教学，以“提问—探索—反思”为课堂主轴。 评估机制 建立“思维成长档案”，记录学生问题解决路径、表达创新点、记忆策略迭代过程。 协作能力 能与跨学科团队共建“思维融合课”（如“数学逻辑×语文论证”“记忆策略×英语词汇”）。 我们提供 成长平台：与优秀团队共创教育未来，支持专业成长与创新实践。 灵活环境：鼓励教学自由发挥，实现教育理想。 薪酬福利：具有竞争力的待遇，认可你的贡献与价值。 我们期待的不是教知识的老师，而是思维的“催化剂”，展示你如何用一个创意瞬间点燃学生眼里的光，开启改变学习的旅程！

负责日常事务推进与协调，根据整体安排完成相关工作。 参与团队协作，配合完成阶段性任务，保障整体流程顺畅。 具备基础信息处理与沟通能力，能按要求落实各项事宜。 工作态度端正，有耐心，适应常规工作节奏，服从合理安排。

招聘2名公司工作人员

职位信息 1、承担英中财商教育基地校内小学、初中、高中各学段财商课程的教学任务，保障教学质量； 2、定期与基地校开展沟通协作，深度参与课程研发、课程实施及教学成果的申报工作； 3、做好日常与学生家长的沟通交流，促进家校协同； 4、负责国内外研学项目的团队组织与管理工作； 5、面向家长群体开展家长课堂、家长会等活动，传播财商教育理念与课程内容；

岗位职责： 1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授； 2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。 任职要求： 1、本科及以上学历，有对应学科教资 2、热爱教师工作，有授课、辅导、家教经验或学校教学经验或培训机构任教者优先； 3、熟悉中小学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学； 4、表达能力良好，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生及家长进行沟通交流。

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工作内容： 1.馆办合唱团日常排练钢琴伴奏及艺术指导； 2.协助开展全民艺术普及培训课程教学及班级管理； 3.参与群众文艺作品创作、编曲及活动策划组织； 4.协助部门课题研究、材料撰写及资料整理。 经验要求： 1.有合唱伴奏或艺术指导经验者优先； 2.有群众文艺作品创作及获奖经历者优先； 3.参与过社科课题研究或有一定论文写作成果者优先。 能力要求： 1.具备较高钢琴演奏及即兴伴奏能力，能胜任合唱团排练伴奏工作； 2.具备一定作曲、编曲能力，能配合团队进行作品创作； 3.具备良好沟通协调能力及文字写作能力，熟练使用办公软件及音频制作软件； 4.热爱群众文化事业，具备团队合作精神。

岗位职责： 1.负责音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐、乐理、视唱练耳等内容 2.根据学生年龄、基础及学习目标制定个性化教学计划并跟踪学习成效 3.组织汇报演出、考级辅导、校园艺术活动等实践教学环节 4.与家长保持定期沟通，反馈学生学习进展并提供家庭练习建议 5. 参与教研活动，持续优化教学方法与课程资源 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景，基本功扎实，能胜任至少一门主修乐器或声乐教学 3.具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.普通话标准，具备较强的语言表达与示范能力 5.有教师资格证、音协/音教协会认证或考级评委资质者优先

岗位职责： 1.负责少儿/成人音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐（如钢琴、吉他等）或乐理基础等内容 2.根据学员年龄、水平及学习目标制定个性化教学计划并定期评估学习效果 3.组织课堂互动、汇报演出、考级辅导等教学延伸活动，提升学员艺术表现力与学习兴趣 4.配合校区开展招生咨询、家长沟通及教学反馈工作，维护良好家校关系 5. 参与教研活动，持续优化教学方法与课程体系 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景，基本功扎实，能示范演奏/演唱并准确指导技巧 3.具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.持有教师资格证、音乐类等级证书或演出/获奖经历者更受青睐 5. 责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

岗位职责： 1.负责少儿/成人音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐（如钢琴、吉他等）或乐理基础等内容 2.根据学员年龄、水平及学习目标制定个性化教学计划并定期评估学习效果 3.组织课堂互动、汇报演出、考级辅导等教学延伸活动，提升学员兴趣与综合素养 4.与家长保持良好沟通，及时反馈学习进展，协助解决学习过程中的问题 5. 参与教研活动，配合机构完成教学资料整理、课程优化及团队协作任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景优先，具备扎实的音乐理论基础和演奏/演唱能力 3.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教等相关实践经历 4.普通话标准，责任心强，耐心细致，能适应灵活排课安排 5.持有教师资格证、音乐类等级证书或演出/获奖经历者优先

岗位职责： 1.负责音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐、乐理、视唱练耳等内容 2.根据学生年龄、基础及学习目标制定个性化教学计划并跟踪学习成效 3.组织汇报演出、考级辅导、校园艺术活动等实践教学环节 4.与家长保持定期沟通，反馈学生学习进展与成长表现 5.参与教研活动，持续优化教学方法与课程体系 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景，基本功扎实，擅长至少一门乐器或声乐方向 3.具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.普通话标准，具备较强的语言表达与示范能力 5.有教师资格证、艺术考级证书或演出/教学成果者优先

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