一、职位标准（任职要求） 1.学历与资质：大专及以上学历，音乐学、音乐教育等相关专业；持有教师资格证，具备钢琴/声乐等至少一项专业技能等级证书（如钢琴十级、声乐考级证书等）。 2.专业能力：熟练掌握乐理、视唱练耳知识，能独立完成钢琴即兴伴奏；会用自然童声（少儿教学）或科学发声方法（成人/青少年教学）示范，具备歌曲编排、合唱指挥及音乐活动策划能力。 3.教学素养：熟悉不同年龄段（幼儿/小学/中学）音乐课程标准，能制定个性化教学计划；善于沟通引导，有耐心和责任心，无“KTV式教学”“作秀招生”等不良教学行为。 4.职业品德：秉持“成就学生”教育理念，重视基本功教学，不把课堂当流量场、不将学生当招生托，尊重艺术教育本质。 二、职位详情（工作职责） 1.课程教学：负责音乐基础（乐理、识谱）、声乐/器乐技能教学，通过示范、伴奏引导学生掌握科学发声/演奏方法，提升音乐素养。 2.课堂管理：维持课堂秩序，根据学生特点调整教学节奏，激发学习兴趣，避免机械性扩音演唱，注重情感表达与艺术体验。 3.活动组织：策划并指导校园合唱、文艺汇演、音乐比赛等活动，编排节目，组织排练，提升学生实践能力。 4.教学跟进：制定教学计划与目标，记录学生学习情况，定期与家长沟通反馈，解答疑问，助力学生长期发展。 5.自我提升：钻研教材与教学方法，参与教研活动，更新教育理念，提升专业技能与教学水平。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-09-07 招聘兼职： 1.非遗香珠串老师 2.简易烘培老师 3.太极拳，八段锦，五禽戏老师 4.家政培训服务老师 5.非遗醒狮老师 岗位职责： 1.制定并执行富有创意的打击乐课程方案，增强学生的音乐感知与演奏技能 2.策划并带领各类演出、竞赛等实践活动，提升学员的实际操作与舞台展示能力 3.保持与学生及家长的有效互动，保障教学进度与目标的顺利达成 任职要求： 1.热爱打击乐艺术，具备扎实的专业认知，能持续激发学生对音乐的学习兴趣 2.拥有出色的授课能力和交流水平，可稳定输出优质教学内容 3.富有责任感，能依据学生个体差异开展针对性教学指导

引导幼儿欣赏音乐，理解音乐，学习音乐。责任心强，有耐心。

课后服务的美术兼职老师，上课周1-5下午4:30-6:00

负责少儿美术课程的教学工作，确保按时完成教学任务并保障授课质量 需擅长漫画与创意画方向，授课对象主要为6-12岁学生

高薪诚聘声乐老师2名 工作内容 1、承担音乐艺考学员的声乐教学任务，涵盖演唱技巧指导与艺术表现力提升 2、参与各类音乐教学活动，助力学生全面提高音乐综合素养 岗位职责 1、授课过程规范严谨，结合学生实际情况，有效激发学习兴趣与主动性，确保教学目标达成 2、依据学生个体差异，设计并动态调整专属教学方案 3、定期参加教学研讨，分析课堂反馈问题，持续改进教学方法，提升教学质量 4、协助教务管理相关事务，保持与学生及家长的有效沟通，及时获取教学反馈 5、支持课程推广与招生运营，参与招生咨询、学员转化、续费跟进及赛事组织等工作 任职要求 1、艺术院校或综合性大学音乐学院毕业 2、主修声乐表演（音乐教育方向）者优先，具备扎实的声乐基础与熟练的钢琴伴奏能力 3、掌握音乐教学理论，能根据学生特点制定针对性教学计划 4、热爱教育事业，具有良好的职业素养和客户服务意识 5、积极主动，责任心强，具备较强的抗压能力与情绪调节能力

一、薪资福利 1.月薪5000-6000元，薪资结构清晰，根据教学表现可享绩效奖励。 2.工作时间：每日8小时工作制，排班双休，享受法定节假日带薪休假。 3.福利保障：入职即缴纳五险一金。 4.额外福利：免费非遗技艺进阶培训、节日福利、定期团队团建，工作氛围轻松浓厚。 二、岗位职责 1.负责非遗手工课程教学，涵盖技艺演示、步骤讲解及学员实操指导，确保不同基础学员能掌握核心制作技巧，适配成人及少儿兴趣类教学场景。 2.结合非遗文化背景，设计趣味化、专业化的课程内容，定期更新教学方案，提升课程文化附加值与吸引力。 3.筹备课程所需材料与工具，做好清点、整理及补充工作，维护教学场地整洁与工具设备安全，指导学员规范使用工具。 4.收集学员学习反馈，优化教学方法与沟通方式，营造积极互动的课堂氛围，激发学员对非遗文化的兴趣。 5.参与工作室非遗文化推广活动，如手作工作坊、文化交流展示等，助力非遗技艺传承与传播。 三、岗位要求 1.学历背景：大专及以上学历，工艺美术、艺术设计、师范类相关专业优先，非遗技艺传承者学历可适当放宽。 2.专业能力：熟练掌握至少1项非遗手工技艺（如绒花、仿点翠、烧箔、掐丝珐琅、陶艺等），能独立完成作品制作与教学演示。 3.教学经验：具备1年及以上手工教学或非遗技艺传授经验者优先，无经验但技艺扎实、热爱教学者可培养。 4.个人素质： ◦热爱非物质文化遗产，有强烈的传承与推广意识，责任心强、耐心细致。 ◦普通话标准，沟通表达能力良好，亲和力强，能快速与不同年龄段学员建立良好互动。 ◦具备基础审美与创新思维，能结合市场需求优化课程，适配工作室教学与活动场景。 5.其他要求：服从工作室工作安排，严格遵守教学安全规范，具备团队合作精神。

年后入职！！！ 机构即将搬至新场地： 深圳市宝安区沙井街道马安山万安路益申融C1栋二楼 工作内容： 面向4岁以上特殊儿童开展器乐教学，涵盖钢琴、架子鼓、非洲鼓等课程。 通过乐器学习增强孩子的听从指令能力与规则意识，改善注意力水平，提升手眼协调性，辅助纠正问题行为，促进自信心建立。借助音乐演奏丰富情绪体验，帮助孩子更好地感知和表达喜怒哀乐等情感。 岗位职责： 1.按照机构课程规划实施钢琴/架子鼓教学，以钢琴教学为主导。 2.制定个性化教学方案，保障授课质量，健全学员康复记录资料。 3.参与课程调研及内容开发，持续优化教学效果，提高家长满意度。 4.做好家庭与学校之间的沟通衔接，维护在读生源稳定。 任职要求： 1.大专及以上学历，具备系统的音乐教育专业知识。 2.有相关领域实际工作经验者优先。 3.责任心强，具备良好的自我管理意识与人际沟通技巧。 工作时间： 五天八小时制，通常周一至周二为固定休息日。 周一至周五：10:30-20:00 周末：8:30-18:00

美术老师，有耐心，有责任心，美术专业，有工作经验，教学经验，家长沟通能力。

教授学员二胡课程学习

云浮市新兴县招腻子/大白/墙漆

小工！涮油漆

指挥6500包吃住招Q1证指挥，指挥6500包吃包住，管早上6点管下午6点之后算加班费看招聘信息，Q1证才要，工地好耍，项目要求必须两个人员

云浮市云城区招美缝

云浮市罗定市招门窗安装/塞缝

1.教学支持：协助撰写标准化教案、授课逐字稿，参与模拟课堂实训，逐步学习独立备课、排课、授课相关工作； 2.教务工作：负责校区招生地推、课程讲解介绍，做好学员及家长的日常沟通与关系维护，协助完成乐器售卖、学员报名成交等相关工作； 3.培训提升：每周至少参与1次教学/教务方向专业培训，认真完成培训指定任务，主动学习提升专业能力； 4.校区运维：负责教室、前台日常卫生清洁，配合完成每周1次的校区大扫除，维护校区整洁有序的教学环境。

有教学经验，有责任心有耐心 可以教儿童考级和成人兴趣 相关音乐院校毕业

主要面向的是艺考的学生需要有良好的沟通能力和优秀的教学能力

音乐学院毕业，有经验

音乐学院，有经验

岗位职责: 1.负责讲授书法基础知识，提升学生书写水平与艺术修养 2.策划并参与各类书法教学实践活动 3.与学生及家长保持有效沟通，及时反馈学习情况 任职要求: 1.具备扎实的书法授课能力 2.能够调动学生对书法文化的热情与兴趣 3.具备良好的协作意识，积极参与教学团队建设 ps：热爱书法教育事业，喜爱孩子，对手写艺术有浓厚兴趣，零基础可享带薪培训，提供住宿支持！ 【福利待遇】 5.5天工作制|社保/员工商业险|带薪年假|生日福利|导师一对一培训 同时招聘长期兼职教师（最低一年期起）

教学对象：小学、初中学生（年龄约6-18岁） 工作职责： 1.承担书法课程的授课任务； 2.拟定教学方案，指导学生掌握书写技巧与传统文化内涵； 3.维持课堂秩序，打造积极互动的学习环境； 4.与家长保持沟通，反馈学生学习进展； 5.参与教研活动，持续优化教学内容。 教学方向：（可任选其一） 【硬笔书法】：讲授规范汉字书写（铅笔、钢笔），重点培养正确坐姿、握笔方式、笔画顺序、字形结构与篇章布局，提升书写的工整性、美观性和书写效率。 【软笔书法】：教授毛笔字书写（以楷书为主，可拓展其他书体），传授基本运笔方法、结字规律与章法布局，激发学生对传统艺术的兴趣与审美感知。 要求： 1.大专及以上学历，无需教师资格证 2.具备书法实操能力及教学经验者优先考虑 3.无经验者可报名带薪学徒培训项目，考核通过后正式上岗 倾向全职岗位，兼职仅接受长期稳定兼职（最低服务期限为一年） 【福利待遇】 5.5天工作制|本地社保|带薪年假|生日福利|导师一对一指导|下午茶点|带薪生理假......

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-18 教学对象：小学、初中学生（年龄约6-18岁） 工作职责： 1.承担书法课程授课任务； 2.编排教学方案，引导学员掌握书写技巧及传统文化知识； 3.维持课堂秩序，打造积极向上的学习环境； 4.开展家校互动，定期反馈学生学习进展； 5.参与教研活动，持续改进教学内容。 教学方向： 【软笔书法】：讲授毛笔字书写（以楷书为主，侧重颜体或兼及其他字体），指导基本笔法、字形结构与布局章法，提升学员对传统艺术的兴趣与鉴赏力。 要求： 1.大专及以上学历，无需教师资格证； 2.具备书法实操能力及教学经验者优先考虑。 优先考虑全职人员，兼职岗位仅接受长期合作（最低服务期限一年起）。 主要承担周六日及法定节假日期间的毛笔书法班教学任务。 外地应聘者可提供住宿，交通费用予以报销。 【福利待遇】 5.5天工作制|本地社保|带薪年假|生日福利|导师一对一培训|下午茶|带薪生理假......

岗位职责: 1.负责书法课程的教学实施，独立完成课程设计与课堂讲授。 2.结合学生个体差异与学习目标，制定针对性教学方案。 3.持续优化教学方式，提升课堂教学效果及学生的书写能力。 4.策划并开展书法作品展、学习交流等活动，增强学生参与感与兴趣。 5.定期与家长沟通学生学习进展，建立良好家校互动。 任职要求： 1.热爱书法或美术领域，具备良好的艺术审美与创新意识。 2.具备较强的表达能力和教学引导技巧，能调动学生积极性。 3.有教育责任感，关注学生成长过程并积极支持其进步。 4.可配合弹性授课时间，依据学生安排灵活调整教学节奏。 ps：不限经验，热爱书法教学，喜欢与孩子相处，对传统文化有兴趣者优先，无经验可享带薪培训，提供住宿支持！ 【福利待遇】 5.5天工作制|社保/员工商业险|带薪年假|生日福利|导师一对一培训 同时招聘长期兼职教师（最低一年期起）

【专注培养新时代书法教育人才，以“学徒”为核心，成长优先】 作为书法学徒教师，您的主要任务是在实际教学环境中边学边教，稳步实现从学习者到专业教师的进阶。 无需基础，我们全程指导你成长为一名合格的书法教师。 要求： 热爱书法与中华传统文化 具备耐心，善于陪伴儿童发展 积极进取，愿意持续学习并分享经验 系统掌握书法书写技巧与教学方法，涵盖课堂组织、教学设计等环节，帮助你从“能写”迈向“善教”。 晋升路径：书法学徒→初级老师→骨干教师→教学主管 提供带薪培训，欢迎应届毕业生及希望转行人士加入，零起点开启书法教育生涯，可安排住宿。 学徒期约三个月，考核合格后转为初级教师，执行相应薪资标准，综合收入3.5-6k。

岗位职责: 1.负责开展书法知识教学，提升学生书写水平与艺术修养 2.策划并参与各类书法教学实践活动 3.与学生及家长保持有效沟通，关注并反馈学习进度 任职要求: 1.具备扎实的书法教学能力 2.能够调动学生对书法艺术的学习热情 3.具有良好的协作意识，积极参与教研交流与教学优化 ps：热爱书法教育事业，喜爱孩子，对传统书法有浓厚兴趣，无经验者可接受带薪培训上岗！ 【福利待遇】 5.5天工作制|社保/员工商业险|带薪年假|生日福利|导师一对一培训 同时招聘长期兼职教师（最低一年期起）

兼职美术老师，擅长素描、漫画或创意美术，上课地点在各学校内，要求有扎实美术基础，认真对待教学，有责任心，有相关教学经验，以学期为单位安排，有教师资格证优先

一、该岗位为教师岗位。主要负责协助老师上课做相关准备及整理。有美术教学经验。热爱教育行业（专科、本科社会人员和在校学生均可）； 二、工作态度好，能虚心接受建议，能和同事和谐沟通； 三、积极主动的工作态度，能努力完成好交办的每一件事 情； 四、强烈的团队合作精神，能够承受压力，对工作有奉献精神； 五、卫生习惯良好，能做好相应清洁整理； 六、为人踏实肯干，不弄虚；

少儿创意美术老师职位需求 一、岗位职责 1.负责3-12岁少儿创意美术课程教学，根据不同年龄段孩子的认知与动手能力，设计趣味且有启发性的课程（如油画棒、水彩、手工创意等），激发孩子的艺术想象力与创造力。 2.课堂上引导孩子自主表达想法，耐心指导绘画/手工技巧，关注每个孩子的学习状态与作品创意，及时给予鼓励和个性化反馈。 3.课后整理课堂作品，与家长沟通孩子的学习进展，分享美术学习对孩子思维培养的价值，建立良好的家校沟通关系。 4.参与课程研发与优化，协助整理教学素材（如范画、手工道具），维护教室美术工具与环境，确保教学活动安全有序开展。 二、任职要求 1.学历与专业：本科美术、艺术设计、具备扎实的美术基础（如色彩、构图、手工制作能力）。 2.经验与能力：有1年及以上少儿美术教学经验者优先，熟悉少儿心理特点，能通过游戏化、故事化方式引导孩子参与美术活动；具备良好的沟通能力和亲和力，能快速与孩子建立信任。 3.素质与理念：热爱少儿教育事业，对孩子有耐心、责任心，认同“创意优先”的美术教学理念，愿意陪伴孩子在艺术中探索；具备一定的课堂控场能力，能应对少儿课堂的突发情况。

岗位职责： 求职请准备好专业视频2-3个。 1.指导学员学习架子鼓及其他音乐技能； 2.结合学员水平与实际需求，制定针对性的音乐培训计划； 3.策划并参与各类音乐演出，提升学员实战经验与舞台展现能力； 4.保持教学场所规范有序，营造安全、积极的学习氛围； 5.监测学员学习进展，及时给予反馈与专业指导。 任职要求： 1.具备扎实的教学功底和实操技巧，专业院校背景或乐队演出经历者优先； 2.热爱音乐教育与舞台表演，善于调动学员学习积极性； 3.具备较强的表达能力和协作意识，能高效组织课堂教学； 4.拥有优秀的统筹规划与创新能力，可开发并执行生动有趣的授课方式。