
小学课后辅导教师
4000-6000元/月
教师1-3年本科及以上教务行政托管老师小班教学(3-25人)培训机构不坐班线下教育小学教育普通话发音标准线下授课大班教学(25人以上)
晚辅导工作时间:
整体工作时间:
每日工作时间:
周内13:00——20:30
周六7:30——17:30
周日单休
工作内容:
1、负责接送学生安全到校
2、协助学生完成晚间作业,确保作业质量与进度
3、适时进行学习检测,发现并弥补知识薄弱点
4、维护教室整洁,定期打扫卫生
(晚餐由学校免费提供)
ps:工作地点位于白马小商品市场北侧50米
小学晚间辅导教师
4000-6000元/月
教师1-3年本科及以上教务行政托管老师小班教学(3-25人)培训机构不坐班线下教育小学教育普通话发音标准线下授课
晚辅导工作时间:
整体工作时间:
每日工作时间:
周内13:00——20:30
周六7:30——17:30
周日单休
工作内容:
1、接送学生安全到校
2、协助学生完成晚间作业,确保质量与进度
3、适时进行学习检测,发现并弥补知识薄弱点
4、负责教室日常清洁维护
(晚饭由学校免费提供)
ps:工作地点位于白马小商品北侧50米
初中晚间辅导教师
6000-7000元/月
教师1-3年本科及以上教务行政托管老师小班教学(3-25人)培训机构不坐班线下教育小学教育普通话发音标准线下授课
晚辅导工作时间:
整体工作时间:
每日工作时间:
周内12:00——21:00
周六7:30——17:30
周日单休
工作内容:
1、接送学生安全到校
2、协助学生完成晚间作业,确保质量与进度
3、适时进行学习检测,发现并弥补知识薄弱点
4、负责教室日常清洁工作
(晚餐由学校免费提供)
ps:工作地点位于白马小商品北侧50米
初中及高中教师
60-100元/时
教师1-3年本科及以上物理学科应试类教育学专业背景大型教育机构经验中学生小班教学(3-25人)培训机构数学化学不坐班线下教育英语
工作周期:长期兼职
每周工期:3-4天
工作时间:不限
工作时段:按单安排时间
结算方式:周结
招聘截止时间:2025-12-31
1、具备教师任职资格,拥有实际授课经验
2、曾在重点院校任教者,优先录用
3、针对学生课程薄弱环节,提供有效指导与建议
4、在威海荣成文登共设六个教学点,现需储备兼职教师
初中及高中教师
60-100元/时
教师1-3年本科及以上物理学科应试类教育学专业背景大型教育机构经验中学生小班教学(3-25人)培训机构数学化学不坐班线下教育英语
工作周期:长期兼职
每周工期:3-4天
工作时间:不限
工作时段:按单安排时间
结算方式:周结
招聘截止时间:2025-12-31
1、具备教师任职资格,拥有实际授课经验
2、曾在重点院校任教者,优先录用
3、针对学生课程薄弱环节,提供专业指导与建议
4、在威海荣成文登共设有六个校区,现需储备兼职教师
编程教师
4000-8000元/月
教师经验不限学历不限
岗位职责:
1.制定并落实教学方案,保障教学过程的高效与质量
2.积极投入教学实践,营造积极互动的课堂氛围
3.持续精进专业素养与授课能力,提升教学水平
书法老师招聘:专业师资团队,提供系统培训与晋升空间
4000-10000元/月
书法老师1-3年大专及以上
•薪资:
底薪+课时费+招生提成+续费提成
•入职前提供系统培训,依托标准化
课程体系与逐字稿教案进行备课,
负责硬笔书法教学及学情点评。
•具有较强的沟通与表达能力,善
于与家长沟通协调,工作态度严
道,责任心强。
节日福利,五险保障
装配工打磨二保焊
威海船厂因业务增多过完春节招聘【专业船体】装配工、二保焊工、打磨工若干名,薪资待遇如下
装配工、二保焊工每 小时40到55元,
打磨工每小时40元左右
住宿补贴每人每月150元。
初八开工
联系电话崔
成葆职业技能培训
2000-7000元/月
教师1年以下学历不限培训机构人工智能类普通话发音标准线下教育不坐班直播经验学科应试类特长兴趣类留学与语言培训类职业与技能培训类一对一教学大班教学(25人以上)小班教学(3-25人)中学生留学生大学/大专生成人
岗位职责:
1.根据教学大纲和学生特点,制定并实施科学合理的教学计划,完成备课、授课、作业批改及学业评估工作
2. 关注学生全面发展,开展课堂管理与课后辅导,及时与家长沟通学情,协同促进学生健康成长
3. 参与教研活动、教学研讨及教师培训,持续提升教育教学能力和专业素养
4.配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作,践行立德树人根本任务
任职要求:
1.热爱教育事业,具备良好的师德修养、责任心与亲和力,无违法违纪记录
2. 持有相应学科及学段的教师资格证书,普通话水平达到二级乙等及以上
3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能,能熟练运用多媒体等现代教育技术
4.学历要求:不限(根据实际招聘学段可灵活设定,如小学一般要求大专及以上,中学要求本科及以上)
5.经验要求:不限(欢迎优秀应届毕业生及有经验教师应聘)
成都青羊区岗位职责:1.根据教学大纲和学生特点,制定并实施科学合理的教学计划,完成备课、授
6000-7000元/月
教师1-3年本科及以上培训机构数学英语语文线下教育学科应试类一对一教学小班教学(3-25人)中学生学前儿童/小学生
岗位职责:语文、数学、英语(小初)
1.根据教学大纲和学生特点,制定并实施科学合理的教学计划,完成备课、授课、作业批改及学业评估工作
2. 关注学生全面发展,开展课堂管理与课后辅导,及时与家长沟通学情,协同促进学生健康成长
3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发,持续提升教育教学能力和专业素养
4. 配合学校完成班级管理、校园活动组织及各类教育相关事务性工作
任职要求:
1. 热爱教育事业,具备良好的师德修养和责任心,有较强的语言表达与沟通能力
2.持有相应学科及学段的教师资格证书
3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能,能熟练运用现代教育技术辅助教学
中小学线上老师
1000-13000元/月
教师1-3年本科及以上培训机构数学物理英语语文化学普通话发音标准外语发音标准大型教育机构经验教育学专业背景线上教育不坐班学科应试类一对一教学中学生
1.对学生的学习成果负责,并督促学生完成学习任务;
2.及时和家长沟通学生学习状态;
3.严格按照平台的教学标准完成备课、教学、课后职业
【任职要求】
1、有至少一年的小初高教学经验,教龄越长越好,不限科目;
2、一本院校学生优先考虑;
3、有教师资格证、职称证书的优先考虑;
【课酬福利】
1、课酬45元~850元/小时不等,课酬随经验、职称等级上升;
2、排课以老师系统设置的空闲时间为先,时间自由灵活;
3、课酬系统提现,便利快捷;
4、线上教练,无需通勤;
【招聘流程】
一面️注册️观看学习视频️下载办公&教学系统️笔试️试课️系统转正️总部线上培训️上岗
k12教学老师/线上面试/就近安排校区
1-2万元/月
教师1年以下本科及以上
岗位职责:
1、根据学生的学习情况以及特点,协助部门主管制定学生个性化学习方案;
2、负责素质类或应试类课程授课;
3、按学校课程设置及大纲要求保质保量完成每次授课,并做好课程记录;
4、观察教学进度,对教学情况进行追踪及了解,针对学生问题制定改进方案;
5、根据学生的学习进度及内容,阶段性进行知识检测,及时掌握学生学习情况;
6、认真参加学校组织的教研,不断提升专业水平和授课技巧;
7、积极参与公司内部发展的其他事务性工作,完成教学部门主管安排的其他任务;
任职要求:
1、专业对口(数理化学科不限专业),本科及以上学历;
2、经验不限,具备扎实的学科功底,优秀的表达能力和的语言运用能力;
3、具备教师资格证优先,无教资可在入职后1年内考取即可;
4、热爱教育培训事业,工作积极主动、责任心强、擅于学习、乐于分享;
5、熟练运用办公软件。
雅思托福教师(线上/兼职)
100-150元/时
其他外语教师5-10年本科及以上
工作周期:长期兼职
每周工期:无限制
工作时间:灵活安排
工作时段:自由选择
结算方式:月结
招聘截止时间:2025-08-09
上课形式:兼职
上课地点:线上授课
授课科目:雅思/托福/PTE等语言类
岗位职责:
1.承担相关培训课程的教学任务,以提升学生成绩和个性化教学为核心目标
2.负责课后答疑,监督学生按时高质量完成作业并进行批改,配合督导老师做好学员服务支持
3.按照标准撰写教案,结合学生实际需求与目标分数制定教学计划,组织并指导阶段性模考及结果分析
4.协同课程顾问参与教学服务中的转化支持,并完成培训部总监交办的其他工作任务
任职要求:
1.本科及以上学历,具备海外留学背景者优先
2.拥有两年以上教学实践经验,对语言类培训教学具备深入理解
3.具备良好的沟通亲和力、抗压能力及高效执行力
督学老师 托管教师 自习室管理专员
4000-6000元/月
初中教师经验不限本科及以上
招:托管老师、督学老师、自习室管理员,负责学生课后托管及学习指导工作。
工作内容:1. 能够指导中学生完成课后作业;2. 定期与家长反馈学生学习情况与成长进展。
【岗位职责】
· 协助日常教学管理及课程协调安排
· 指导学生完成作业并做好沟通衔接
【职位要求】
· 本科及以上学历
· 不限经验,有教育相关背景者优先
无经验但热爱教育事业、喜欢与孩子相处、具备责任心者亦可考虑。需具备良好的沟通能力,能顺畅与学生及家长互动交流。
工作地点:威海荣成市斥山街道
【工作时间】
周中
· 上班时间:14:30
· 下班时间:20:40
周末:8:30-17:40(中午安排休息)
【薪资福利】
· 月薪资4000-6000元
· 缴纳五险一金
· 福利待遇:可带自己子女来机构学习
小学大学录题教师(居家可不露脸)
45-80元/时
家教经验不限本科及以上线上教育普通话发音标准
工作周期:长期兼职
每周工期:无要求
工作时间:不限
工作时段:不限
结算方式:周结
招聘截止时间:2025-12-19
工作形式:通过录屏方式对单道题目进行讲解(无需出镜)
岗位优势:
题目资源丰富,可按量持续输出;项目运行稳定,长期有效,不受地域限制
时间安排灵活自主,收入水平较有竞争力
【在招岗位】岗位一:
小学:【语文、数学、英语】
初中:【语文、数学、英语、物理、化学、生物】
高中:【数学、物理、化学、生物】
【在招岗位】岗位二:
大学语文、数学、英语、物理、化学、环境、医学、计算机
注意:实际招聘科目将根据项目需求动态调整
【两个岗位均需要设备】设备要求:
电脑搭配数位板,或平板搭配电容笔(具备其中一种组合即可)
【薪资待遇】
小学4-6元/题初中5-8元/题高中8-10元/题薪资月结;大学6-8元/题,大学部分周结【时间自由,支持居家完成】
临时评审员
300-320元/天
表演教师3-5年大专及以上大学在校教师表演/播音主持相关专业背景青少年表演教学经
工作周期:长期兼职
每周工期:1-2天
工作时间:不限
工作时段:周末节假日
结算方式:周结
招聘截止时间:2025-12-31
1.具备影视表演或播音主持相关专业背景
2.热爱艺术领域,有活动参与经验,擅长点评表达,具备一定语言积累
3.情绪管理能力强,团队协作意识佳
4.在艺术方向具备扎实的专业素养
5.外形端正,具有良好亲和力
初中数学教师
4000-9000元/月
数学教师1-3年本科及以上
工作内容
1、承担初中数学学科的教学任务,保障授课质量及学生知识掌握效果
2、参与教案编写、教学资料整理以及课后答疑辅导等相关工作
3、定期与学生及其家长交流,跟踪并反馈学生的学习情况
任职要求:
1、具有扎实的数学专业基础和较强的授课能力
2、善于调动学生学习积极性,提升其对数学的学习兴趣
3、具备良好的人际沟通能力和团队协作意识
高中物理教师
100-200元/时
物理教师1-3年本科及以上教师大型教育机构经验学科相关专业背景教育工作经验小班教学(3-25人)线下教育不坐班一对一教学
工作周期:长期兼职
每周工期:无要求
工作时间:不限
工作时段:不限
结算方式:月结
招聘截止时间:2025-10-30
岗位职责:
1.承担高中物理课程的教学及课前备课任务;
2.参与课程教学方案的设计与实施;
3.与学生及其家长保持良好沟通,跟踪学生学习进展。
任职要求:
1.具备系统的物理学科教学基础和授课能力;
2.能够调动并持续培养学生对物理的学习热情;
3.拥有良好的课堂组织能力和团队配合意识。
高中化学老师
100-150元/时
化学教师1-3年本科及以上教师资格证一级甲等教师教育学专业背景教育工作经验高
工作周期:2个月
每周工期:无要求
工作时间:不限
工作时段:不限
结算方式:月结
招聘截止时间:2025-08-11
岗位职责:
1.承担高中化学课程的授课及课前准备工作
2.参与校方安排的化学类竞赛辅导与实验教学活动
3.保持与学生及家长的有效沟通,跟踪并反馈学习情况
任职要求:
1.具备系统的化学学科知识和较强的授课水平
2.能够调动学生对化学的学习积极性与探索兴趣
3.遵守教师职业道德,致力于提供专业、优质的教学服务
初中化学教师
70-100元/时
化学教师1-3年本科及以上教师教育学专业背景大型教育机构经验学科相关专业背景教育工作经验小班教学(3-25人)培训机构线下教育不坐班线上教育一对一教学
工作周期:长期兼职
每周工期:无要求
工作时间:不限
工作时段:不限
结算方式:月结
招聘截止时间:2025-10-01
岗位职责:
1.负责初中化学课程的教学,帮助学生理解并掌握核心化学知识。
2.策划并整理教学资料,运用科学合理的教学方式提升学习效果。
3.定期与学生及家长交流,跟踪学习进展,及时给予学习反馈。
4.参与校方安排的教研会议和教学培训,持续优化授课质量。
任职要求:
1.具备扎实的化学专业基础,能清晰讲解复杂化学原理。
2.擅长调动学生积极性,培养学生对化学的学习兴趣。
3.拥有良好的表达能力和协作意识,适应团队教学环境。
4.能够关注学生的学习表现及心理变化,提供适当支持。
雅思托福授课老师
5000-10000元/月
英语教师本科及以上
岗位职责:
1.策划并执行英语教学方案,着力提升学生的口语表达与书面写作能力。
2.采用互动性强、富有创新性的教学方式,灵活应对多元化的学习场景。
3.定期与学生及家长进行有效交流,掌握学习进展,提供针对性的教学指导。
4.积极参与教研活动,不断优化教学策略与课堂实施效果。
任职要求:
1.拥有熟练的英语授课能力及良好的沟通表达能力。
2.能够独立设计并开展具有创意性的教学活动。
3.熟悉多种教学方法,可适配不同学习风格的学生需求。
4.具备协作意识,能与团队成员共同促进教学水平的持续提升。
栏目概述
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