书法美术机构招聘校长或主管 要求 1.有校区管理能力，运营能力 2.是书法或者美术专业 3.工作认真负责，有团队意识，能代领团队积极向上

岗位职责 生产管理：规划包装环节生产节奏，分配人员作业内容，统筹设备运作，确保包装产出匹配整体生产目标，统计并记录每日生产信息（如包装产量、材料消耗情况）。 质量与标准把控：核查包装物料及操作流程是否达到食品安全规范（如封口严密性、标签准确性），检验成品包装品相、净重、生产日期标识等，处置不符合要求的产品。 人员与培训：负责包装班组日常管理，组织员工进行标准化作业培训（如机器操作、工序流程），评估工作绩效，安排轮班及出勤事务。 设备与耗材管理：保障包装机械（如封口机、贴标机）正常运行，及时反馈设备异常并申请维修，监控包装物料库存水平，防止过度损耗或供应不足。 流程优化与合规：参与包装工艺优化，降低资源损耗；协同质检、研发团队执行新型包装规范，确保符合相关行业法规（如包装材质安全认证要求）。 任职要求 1-3年食品领域包装相关工作经验，了解食品包装材料性能（如防潮性、防污染标准）。 具备良好沟通协调能力，能够有效促进团队合作。

1.核心资质与经验 •学历与专业：本科及以上学历，美术、艺术教育、教育管理等相关专业优先，具备良好的美术专业基础。 •管理经验：拥有2-3年及以上美术培训机构或教育类机构校区正/副职管理经历，熟悉校区整体运营流程。 2.核心能力要求 •运营管理能力：可制定校区年度经营计划（涵盖招生、营收、利润目标），协调教学、市场与销售团队运作，精通成本管控与数据复盘，保障目标顺利实现。 •教学教研能力：掌握3-18岁各年龄段美术教学特点，能够主导课程设计、教师培训及教学质量监督工作。 •团队管理能力：具备出色的组织带领能力，能组建并发展教师、市场及行政队伍，善于激励员工、实施绩效管理，增强团队协作力与执行力。 •市场与招生能力：了解美术教育培训市场动态，能独立策划并执行招生活动（如公开课、学生作品展、赛事联动），开发多元招生渠道（包括学校、社区、线上平台等）。 3.综合素质与素养 •具有高度的责任意识和抗压能力，能妥善处理突发情况（如家长反馈、教师流动等问题）。 •拥有良好的沟通表达与谈判技巧，可有效维系家长关系，推动外部资源合作（如与学校、美术馆、竞赛单位等建立联动）。 •认同本机构教育价值观，热衷于美术教育事业，具备清晰的职业发展规划与长期发展意愿。

废品回收站招学徒（不包吃住）月薪5000到8000

剧场NPC，早上8点到晚上5点。包食宿交通。有五险一金。男女不限，性格开朗活泼外向者优先。

托管中心校长招聘职位描述 资质要求： 持有教师资格证； 具备校长任职资格培训合格证书； 持有幼儿园园长证者优先； 具有团队管理经验，具备营销或管理类相关专业背景； 有大型教育机构或培训机构工作经历者优先。 岗位职责： 1.全面主持托管中心的日常运营与管理，确保教学服务质量及秩序稳定； 2.指导并监督教师及工作人员，组织开展业务培训，提升整体教学与服务水平； 3.维护与家长的顺畅沟通，定期汇报学生发展情况，推动家校协同育人机制建设； 4.设计并落实促进学生全面发展的课程方案与教育活动； 5.负责招生宣传及各类活动的规划与落地执行； 6.完成上级安排的其他相关工作任务。 任职要求： 1.具备较强的组织协调与领导能力，能够带领团队达成运营目标与发展指标； 2.沟通表达能力强，擅长与家长、学生及教职工建立良好互动关系； 3.富有责任心与耐心，真诚关心每一位学生的成长与进步； 4.具备良好的团队合作意识，能有效激励并培养教学团队； 5.有同类岗位工作经验者优先录用。 我们提供具有竞争力的薪资待遇和广阔的职业晋升空间。 若您热爱教育事业，符合以上条件，诚邀您加入我们的团队！

1.负责组织开展招生工作。 2.承担机构的日常运营与管理事务。 3.统筹教师团队的管理与工作任务分配。 4.需具备教育领域或销售岗位相关工作经验。

书法美术机构招聘校长或主管要求1.有校区管理能力，运营能力2.是书法或者美术专业3.工作认真负责，有团队意识，能代领团队积极向上

岗位职责： 1、责任心强 2、同岗位工作经验1年以上; 3、能独立解决生产中的问题，按时完成任务。 任职资格： 1、1年以上实际工作经验;、 2、有较强的学习、沟通能力，团队合作精神。

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1、协助校区校长管理校区在校学生，管理学生售后，让学生有较好的体验感和提升度2、协助校区校长进行招生工作，完成校区招生任务 3、完成上级领导安排的工作任务

这几年经历了疫情，经历了双减，我们依然坚守初心，坚守教育梦想。 我们都从教培时代进入了后教培时代，教育行业市场前景依然非常火爆! 我们是覆盖3-22岁的孩子，19年生‬命周期的全品类教育产品‬和生态平台服务，一站式解决孩子的学业生涯规划。 我们轻装上阵，副业创收，轻创业:宝妈、幼儿园、传统机构、美术机构、托管机构、Ai自习室、小黑班……等需要转型升级增加创收的请看过来。 不需要租场地，不办学校，也不需要自己请老师上课和交付，不需要培训老师，不做教学，不做教研。我们有全面的培训体系一部手机一所学校。 在广州番禺有服务中心，可以线下交流! 一部手机的钱就可以撬动50万的年收入。

年薪40-50W 岗位职责： 1、依据学校战略规划，构建培训课程架构，拟定教师评价体系及教学成本管控策略 2、统筹培训师资力量，管理教学资料与工具，优化授课流程与课件质量，开展教学成效评估，迭代升级培训方案 3、参与教师终面选拔，搭建初级讲师储备梯队；主导新教师岗前培训及在职教师能力进阶培训，跟踪培训数据表现 4、协同市场团队设计名师公开课、学习资料传播活动，扩大品牌知名度；定期汇报师资培养进度，提升家长与学校的互动信任 任职要求： 1、本科及以上学历，具备5年以上学科授课经历，3年以上师资培训管理背景 2、熟练操作常用办公软件，拥有数据分析与课程研发实操经验 3、具备较强抗压能力，善于跨部门协作与团队统筹 4、有大型教培机构全学科师训工作经历者优先考虑

【业务内容】 1.小学初中高中学科类的课外辅导 2.中高考志愿填报 【岗位职责】 1.有3年以上营销业务经验； 2.负责校区管理，含咨询部学管部教学部； 3.兼做管理和一线新签业务，校区岗位数定位7-12人。 4.校区就近安排 【任职要求】 1、大专以上学历，有2年以上管理经验者优先； 2、普通话标准，品貌端正，人品正直，举止大方得体。 3、热爱教育行业，善于倾听； 【薪酬待遇】 1、底薪6000+提成+五险；综合收入1.2w+ 2、月休6天+带薪年假+节日福利+团建活动等 【晋升机会】 校区校长-区域负责人 【面试地址】 1、六月学堂（民族广场） 【机构优势】 自主权限大，业绩为王。

这几年经历了疫情，经历了双减，我们依然坚守初心，坚守教育梦想。 我们都从教培时代进入了后教培时代，教育行业市场前景依然非常火爆! 我们是覆盖3-22岁的孩子，19年生‬命周期的全品类教育产品‬和生态平台服务，一站式解决孩子的学业生涯规划。 我们轻装上阵，副业创收，轻创业:宝妈、幼儿园、传统机构、美术机构、托管机构、Ai自习室、小黑班……等需要转型升级增加创收的请看过来。 不需要租场地，不办学校，也不需要自己请老师上课和交付，不需要培训老师，不做教学，不做教研。我们有全面的培训体系一部手机一所学校。 在广州番禺有服务中心，可以线下交流! 一部手机的钱就可以撬动50万的年收入。

一、岗位要求： 1.大专及以上学历，有三年以上同行业相关工作经验，熟悉教育培训机构的教学、运营模式，包括招生、学管等业务； 2.热爱教育事业，关注教育行业前沿动态，熟悉少儿编程、STEAM、素质教育行业，具有教师资格证优先； 3.具备丰富的市场拓展和销售推广的经验，具有较强的市场敏感性、细致的服务落实能力，具有计划、组织、协调及排除困难的能力； 4.具有较强的沟通、应变和领导能力，能够有效地管理和带领团队完成各项工作任务； 5.具备一定的数据分析和解决问题的能力，能够根据数据分析制定改进措施，了解常见的数据分析工具和方法； 6.形象大方、自律性强、认真负责、积极向上，有强烈的事业心和团队合作精神，认可公司教育模式与理念； 7.接受教学机构弹性上班时间。 二、福利待遇 1.弹性的上班时间，避开早晚高峰； 2.入职缴纳五险一金； 3.生日福利、不定期下午茶、节假日礼品福利，节假日调休； 4.月度团建、年度旅行（根据校区业绩情况国内外旅行福利）； 5.专业岗前培训、晋升培训、职业发展软实力培训、管理层基础MBA培训等。 三、岗位职责： 1.负责校区的整体规划和运营，确保课程教学质量、客户满意度、销售业绩、后勤运营等各项工作指标的实现； 2.制定并执行所负责校区的市场和招生方案，负责校区业务的市场拓展、销售推广和客户关系维护，确保生源，持续提升品牌知名度和市场占有率； 3.负责校区运营管理相关数据的收集、整理和分析，及时向公司上级领导汇报和反馈相关问题和改进措施，持续提升校区运营效率和管理水平； 4.对课程咨询团队进行业务能力和技巧的培训、指导，并监督考核；对本校区人员的考勤、工作安排进行管理及分配； 5.定期征询和听取学员及家长的意见和建议，组织校区进行活动策划与执行，不断创新和改进门店运营模式； 6.协调所负责校区内部与公司总部、其他校区、供应商等的关系，建立并维护良好的合作关系，确保本门店的利益最大化； 7.发扬主人翁精神，积极主动宣传公司市场信息，树立企业品牌形象，传播公司文化，提升企业知名度； 8、按时配合参与公司培训、会议等，完成上级领导安排的其他相关工作

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三亚南山寺灯会现场运维招 薪资：3800元/月，月休4天，提供免费住宿，工作餐。 上班时间：工作时间8小时，两个班次，晚班22点左右下班。 面试时间：24-25日（28号正式上岗） 工作内容：根据现场工作安排，有前台、引导、销售。验票等岗位

木棠荣飞冻品 招一名零时工，年龄18-45 工作时间：8点-12点，下午1点半到下午6点半，工期1-2月 待遇：120/天

负责手松页简单容易上手。工资180一天早上8:30到晚上8:30，工资月结。

托管中心校长招聘职位描述 资质要求： 持有教师资格证； 具备校长任职资格培训合格证书； 持有幼儿园园长证者优先； 具备团队管理经验，具有营销或管理类相关背景； 有大型教育机构或培训机构工作经历者优先。 岗位职责： 1. 全面主持托管中心的日常运营，确保教学服务质量与秩序稳定； 2. 指导并监督教师及教务人员，组织开展专业培训，提升整体教学与服务水平； 3. 维护与家长的顺畅沟通，定期汇报学生发展状况，推动家校协同育人机制建设； 4. 设计并落实促进学生全面发展的课程体系及教学实践活动； 5. 负责招生宣传工作，统筹各类活动的策划与落地执行； 6. 完成上级安排的其他相关任务。 任职要求： 1. 具备较强的组织协调与领导能力，能够带领团队达成运营目标与发展指标； 2. 拥有良好的沟通表达技巧，擅长与家长、学生及团队成员建立信任关系； 3. 富有责任心与耐心，真诚关注每位学生的成长进步； 4. 具备积极的团队合作意识，善于激励和指导教职工成长； 5. 有同类岗位工作经验者优先考虑。 我们提供具有竞争力的薪酬待遇和广阔的职业晋升空间。若您热爱教育行业，符合以上条件，诚邀您加入我们的团队！

岗位职责：上班时间早上7:30到12:00，下午2:00到6:30 1. 从事中空玻璃的制造作业，保障产品品质与生产进度 2. 配合团队完成各项生产任务，确保工序衔接有序 3. 积极参与工艺优化，推动生产效率与产品性能提升 任职要求： 1. 具备良好的交流能力，能与同事高效配合 2. 按时落实上级安排的工作内容，保持主动积极的工作态度 3. 有团队协作意识，可快速适应团队环境，协同达成工作目标

一、托管机构校长 岗位职责 1、负责学员招生工作； 2、负责校区日常运营管理； 3、具备托管类校长工作经验者优先录用； 上班时间：周一至周五，上午09:30-14:30；下午16:00-18:00，周末及法定节假日休息 工作地点在龙华区金龙新村金宇校区

1. 负责机构的招生工作。 2. 承担机构日常运营与管理事务。 3. 统筹教师团队的管理与工作任务分配。 4. 需具备教育领域或销售岗位相关从业经历。

梵尔斐艺术馆是一家专注于艺术教育培训的机构，致力于为学生提供高质量的艺术教育服务。我们拥有一支专业的教学团队和先进的教学理念，现因业务扩展需要，诚邀有志之士加盟，共同推动艺术教育事业的发展。 【工作经验】 具备教育培训或艺术培训领域管理岗位相关经验。 【专业技能】 熟悉艺术培训行业的市场环境与发展方向，掌握艺术教育市场的基本规律；具备出色的团队组织与领导才能，能够有效带领团队达成各项运营目标。 【个人素质】 热爱艺术教育事业，对教育工作充满热忱与追求；具备良好的心理韧性，能在高强度工作中保持稳定发挥；为人诚实守信，具有高度的职业操守和责任感。 【岗位职责】 1.依据公司发展战略，制定并落实艺术培训学校的整体发展蓝图及年度运营计划。 2.全面负责学校日常运营，涵盖招生管理、教学实施、教师队伍建设等核心环节。 3.策划并推进市场推广方案，实施品牌建设与招生宣传，扩大机构社会影响力。 4.监控教学过程与效果，确保教学质量符合标准，持续提升学员学习体验与满意度。 5.完善学校管理制度体系，优化运行流程，提升内部管理效能。 6.整合内外部资源，协同各方力量，为学校可持续发展提供有力支持。

1. 核心资质与经验 • 学历与专业：本科及以上学历，美术、艺术教育、教育管理等相关专业优先，具备良好的美术专业基础。 • 管理经验：拥有2-3年及以上美术培训机构或教育类机构校区正/副校长岗位经验，熟悉校区整体运营流程与管理体系。 2. 核心能力要求 • 运营管理能力：可制定校区年度经营计划（涵盖招生、营收、利润目标），统筹协调教学、市场及销售团队运作，精通成本管控与数据复盘，保障业绩指标顺利完成。 • 教学教研能力：掌握3-18岁各年龄段美术课程体系特点，能够主导课程设计、教师培训及教学质量监督工作。 • 团队管理能力：具备出色的组织引领能力，能组建并带教教学、市场与行政队伍，善于开展员工激励与绩效管理，增强团队协作效能。 • 市场与招生能力：了解美术教育培训市场动态，能独立策划并执行招生推广活动（如试听课、学生作品展、赛事联动），开发多元生源渠道（包括学校、社区、线上资源等）。 3. 综合素质与素养 • 具有高度责任心和抗压性，能妥善处理突发情况（如家长反馈、教师流动等问题）。 • 拥有良好的沟通表达与谈判技巧，可有效维系家长关系，推动外部合作（如与学校、美术馆、竞赛单位建立联动机制）。 • 认同机构育人理念，对美术教育事业抱有热情，具备清晰的职业发展规划与长期发展意愿。