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主班要求有教师资格证。相关工作经验。 大专以上学前教育专业学历

1.需具备幼教专业背景，有钢琴基础或接受过系统声乐培训者优先考虑 2.须富有爱心与责任感，仅关注薪资待遇、休息安排而不了解岗位职责者恕不接待

早教师工作内容： 婴幼儿运动能力发展 1）宝宝粗大动作能力训练；1.抬头、翻身练习 2.坐、爬行阶段动作指导 3.站立与行走训练技巧 4.跑跳类动作锻炼 5.模仿性体操练习 2）宝宝精细动作能力训练；1.常用益智玩具使用 2.手指灵活性操练 婴幼儿语言能力发展： 通过儿歌朗诵、讲故事等方式，促进宝宝词汇积累，提升语言表达能力，助力社交关系建立 婴幼儿认知能力发展： 开展感知觉训练，涵盖触觉、听觉、视觉、嗅觉及味觉的综合刺激与引导 婴幼儿安全和护理技能： 1）应对呛奶的正确方式 2）防止误吞衣物等物品 3）鼻出血时的应急处理 4）常见突发状况的初步处置 婴幼儿日常保健及照料 1）乳牙生长期间的护理措施 1.牙龈按摩 2.辅食添加以缓解牙龈不适，提供适宜的凉软流食或半流质食物 2）三种喂养方式指导 1.母乳喂养 2.人工喂养 3.混合喂养 3）培养规律且优质的睡眠模式 4）护理实操强化 1.针对不同月龄段实施主被动操 2.婴幼儿抚触技术应用 婴幼儿行为习惯和兴趣培养 1）协助建立良好行为规范与日常生活习惯 2）兴趣激发与潜能开发 1.儿歌、绘本共读 2.绘画启蒙（简笔画）3.使用“费雪”“巧虎”“米卡”等教具类玩具进行互动教学 任职要求： 1）年龄在28-57周岁之间，身体健康，无不良嗜好； 2）具备基础读写水平，沟通顺畅，普通话较标准； 3）有志于投身育婴教育领域工作者； 4）具有一定育儿实践经验，期望成长为专业早教师或高级育婴师（育儿嫂）人员

要求：25-40岁之间，身体健康，无不良嗜好。有责任心，为人正直，有一定的工作经验。 工作内容：上课、备课、课后沟通，日常卫生清扫，上试听课、体验课，完成校长临时安排的工作。

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幼儿园老师，配班岗位，有工作经验优先

岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作，组织符合年龄特点的游戏、教学及生活活动 2.观察记录幼儿发展情况，及时与家长沟通成长反馈 3.参与班级环境创设与教具准备，营造安全、温馨、富有启发性的学习氛围 4.配合园所开展教研活动、家园共育及各类主题活动 5.严格执行卫生消毒、安全防护等各项保健制度，保障幼儿身心健康 任职要求： 1.热爱幼教事业，有耐心、责任心和亲和力 2. 具备学前教育相关专业背景或教师资格证 3.了解幼儿身心发展规律，掌握基本教育方法与观察评估技能 4.具备良好的沟通能力与团队协作意识 5.身体健康，无传染性疾病，符合幼儿园从业健康标准

1.5万起家庭儿童陪伴师 主要照顾6岁姑娘，负责接送孩子上下幼儿园，接孩子时切好水果，接孩子回家后在小区户外活动，主要以陪伴为主，培养好的生活学习习惯，幼小衔接，15000休4，要求有爱心细心，懂早教

岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作，科学开展游戏、教学、生活指导等活动 2.观察记录幼儿发展情况，制定个性化成长支持方案 3.与家长保持良好沟通，定期反馈幼儿在园表现及成长进展 4.参与班级环境创设、教具制作及园所教研活动 5. 严格执行卫生消毒、安全防护等各项保育规范，保障幼儿健康安全 任职要求： 1. 热爱幼教事业，富有爱心、耐心与责任心 2.具备学前教育相关专业知识，熟悉幼儿身心发展规律 3.普通话标准，具备良好的语言表达与沟通协调能力 4.持有幼儿园教师资格证，有幼教工作经验者优先 5.身体健康，无传染性疾病，符合行业从业健康要求

幼儿园主班老师招聘 岗位职责 1. 全面负责班级日常管理，统筹幼儿一日生活、教学及安全工作，制定班级教学计划。 2. 开展幼儿五大领域教学、主题游戏活动，做好幼儿成长观察与记录，培养幼儿良好行为习惯。 3. 负责班级环境创设，配合保育员、配班老师完成班级各项工作。 4. 做好家园沟通，定期反馈幼儿在园情况，组织参与家园共育活动。 5. 参与幼儿园教研、培训及各类园所活动，遵守园所各项规章制度。 6. 呵护幼儿身心健康，落实班级安全防护，保障幼儿在园安全。 任职要求 1. 学前教育相关专业，大专及以上学历，持有幼儿园教师资格证、健康证。 2. 有幼儿园主班工作经验，熟悉班级管理与幼儿教学工作。 3. 热爱幼教事业，有爱心、耐心、责任心，善于沟通，具备良好的团队协作能力。 4. 恪守师德，关爱幼儿，具备扎实的幼教专业知识与教学实践能力。

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